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【中文期刊】 李佳宁 杨淑蓉 等 《上海第二医科大学学报》 2003年23卷4期 363-366页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的设计以问题为中心的病案小组讨论教学法,在临床核医学核素治疗见习的教学实践中进行验证和评价. 方法总结近几年在临床核医学见习带教中的问题与缺陷;以病案引入问题,教师引导,进行小组讨论;评价教学效果. 结果临床核医学及其教学具有不同于其它临...
- 概要：
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【中文期刊】 李蓓 《解放军预防医学杂志》 2016年34卷4期 628页ISTICCA
【摘要】 临床实习是促使学生理论知识转化,形成临床思维的重要过程[1].本研究通过在临床教学中互动式教学结合以问题为基础的方法(PBL)与传统临床教学比较,探讨更适于医学生的临床带教方法.1 对象与方法 (1)对象:将消化科临床实习的80名学生分为观...
- 概要：
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【中文期刊】 田丹 《中国冶金工业医学杂志》 2018年35卷3期 368-369页
【摘要】 问题式学习(PBL)是由美国神经病学教授Barrows首创的一种"以问题为基础,以学生为中心,从临床实践发现问题再解决问题的教学方法"[1].本文对在我院内科实习的护理专业学生,探索式地采取了 PBL教学模式,现将PBL教学模式的带教体会分...
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【中文期刊】 杨蔚 《国际护理学杂志》 2012年31卷2期 342-344页ISTIC
【摘要】 随着社会进步和现代医学模式的转变,急诊医学的作用越来越重要[1].为适应急诊医学的发展,促进急诊护理专业化,培养急诊专科护士投身于护理实践,并在专业领域发挥带头人作用,已成为新时期面临的新课题.临床实践教学是急诊专科护士培训的重要组成部分,...
- 概要：
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【中文期刊】 金一 《中国误诊学杂志》 2011年11卷24期 5910-5910页ISTICCA
【摘要】 目的 评价PDCA循环管理方法于护理教育相结合,促进护生对实习过程的认知及行为的改变,提高护生实习带教质量.方法 对护生和带教老师进行调查问卷,针对调查中出现的问题以PDCA循环管理方法与护理临床带教相结合,促进护生实习过程中行为改变.结果...
【关键词】 护理工作/组织和管理；教育,护理；
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【中文期刊】 王健叶 刘蓉 《中华全科医学》 2010年08卷12期 1644-1645页ISTIC
【摘要】 ICU护生的临床实习是教学计划实践活动中重要的组成部分.ICU实施了护理教学查房观摩评价以来,发现护生对查房的形式和内容以及带教教师组织查房的效果满意.在教学查房中,从患者新入院、住院、出院三方面问题着手,依据护理程序,进行护理查体,了解患...
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【中文期刊】 沈国玉 王丽娜 等 《中国误诊学杂志》 2010年10卷35期 8787-8788页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨且更好的适应现代护理教育理念,包括创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力,以问题为基础教学法激发护士的学习兴趣,培养其积极性与主动性.方法 在对创新、创新能力概念研究的基础上,结合护理学理论与临床实践操作,对护理教学中提出创新思...
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【中文期刊】 李建萍 张玲娟 等 《中华胰腺病杂志》 2010年10卷4期 286-287页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 随着"以患者为中心"现代护理观的形成和整体护理的普及开展,临床护理迫切需要专业知识丰富,临床综合能力强的高素质护理人才[1].临床教学是完成护生向临床护士转变的关键环节,所以不仅要注重培养他们具有扎实的专业基础知识、临床操作能力,还要...
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【中文期刊】 谯敏 高青 等 《医学教育探索》 2010年9卷2期 220-221页ISTIC
【摘要】 教研室在临床医学专业五年制本科内科见习带教方面主要采取了以下措施:实施教师脱产带教制;采用多种教学方法(启发式教学法、病例分析教学法、以问题为基础的教学法、多媒体教学法);定期进行教学联系会;加强医患沟通.
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【中文期刊】 童秀珍 李娟 等 《医学教育探索》 2009年8卷9期 1138-1140页ISTIC
【摘要】 目的探讨血液科临床见习中运用问题式和讨论式教学方法的实践效果.方法选取中山大学中山医学院临床医学五年制学生共 200人为研究对象,采用问题式、讨论式等见习教学方法进行血液科临床见习教学.结果调查结果显示,问题式、讨论式等见习教学方法,受到学...
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【中文期刊】 王晓丹 马育璇 等 《中国实用护理杂志》 2007年23卷28期 62-63页ISTIC
【摘要】 目的 探讨PBL教学方法在手术室体位摆置带教中的教学效果.方法 在2002级护理本科实习生的体位摆置带教中实施PBL教学.教学中以临床问题为基础,以护理程序为主线,着重于问题的提出、分析和解决.结果 通过PBL教学方法的实施,极大地提高了护...
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【中文期刊】 鲍光琼 胡芳 等 《大家健康（中旬版）》 2015年11期 278-278页
【摘要】 目的：探讨胃肠外科肠造口护理临床教学运用以问题为基础的教学法（Problem －Based Learning，PBL）的应用效果。方法：将60名胃肠外科实习护士随机分为实验组和对照组（每组30名），通过两组护生在理论、实践成绩和教学满意度的...
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【中文期刊】 尹香花 《大家健康（下旬版）》 2014年10期 333-333页
【摘要】 随着中国护理类院校学生数量的不断增加，学校的教学任务也日益繁重，为提升学生的临床实践水平，提高实习教学的效果，部分院校已开始组织护理实习生入科实习。本文以目前肿瘤内科护理实习生带教中存在的问题为基础，总结带教经验，以提升临床护理实习带教的效...
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【中文期刊】 李瑞红 徐进 等 《中国保健营养(上旬刊)》 2013年23卷3期 1449-1449页
【摘要】 目的 以眩晕病诊疗中心临床实践学生为对象,逐步建立以眩晕病诊疗中心临床常见疾病为引导,以基本问题为基础,以学生为主体,以教师为导向的眩晕病诊疗中心临床实践PBL教学模式.方法 运用PBL教学法构建带教模式.将PBL试验组学生的摸底考试成绩与...
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【中文期刊】 张俊华 《中国实用医刊》 2012年39卷8期 114-115页
【摘要】 目的 探讨人性化带教对实习护士的临床影响.方法 选择2007年7月至2009年7月山东省莱州市人民医院实习学生200名,2007年7月至2008年7月实习护生100名为对照组实施传统临床带教,2008年7月至2009年7月实习护士100名为...
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【中文期刊】 左智旭 《中国保健营养（下旬刊）》 2012年22卷7期 2192-2192页
【摘要】 为了探究分析体验式教学在基础护理带教中的效果,选取我校2010届卫生学历教育士官108人,在基础护理带教中采用体验式教学法,观察教学效果.结果 表明,大部分学员都能尽快的克服心理困难,做到以病人为中心,最大限度地减轻病人的痛苦感,学会了沟通...
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【中文期刊】 曹磊 朱晓菡 《社区医学杂志》 2012年10卷18期 40-41页CA
【摘要】 目的 探讨以问题为基础(problem - based learning,PBL)教学法在心血管内科临床护理带教中的应用效果.方法 选择2011年9-12月实习的护理大专生30名为对照组,2012年1-3月实习的护理大专生30名为实验组,对...
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【中文期刊】 危静 苏义基 等 《按摩与康复医学（下旬刊）》 2011年02卷7期 212-212页
【摘要】 康复医学广泛涉及临床学科和边缘学科,具有实践性和操作性强的特点,在对康复医学科实习生的临床带教过程中,以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)教学法取得较满意的教学效果.PBL教学法有利于提高实习生学习的主...
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【中文期刊】 张彦红 郭秀阳 《中国社区医师（医学专业）》 2011年13卷13期 352页
【摘要】 <篇首> 临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是帮助护理实习生将以往在学校学到的医学、护理基础知识及有关疾病治疗、护理理论与临床护理患者的操作技能相结合,获得从事护理工作所必须的专业及个人技能、态度和行为的过程,是护生实现角色转变的重要阶段,...
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【中文期刊】 檀雪涛 《按摩与康复医学（下旬刊）》 2011年02卷7期 215-215页
【摘要】 护理带教是护理专业学生通过系统的理论学习以后,在临床老师的指导下参与临床实践活动、深化所学理论知识,掌握为患者实施救护及护理操作的学习过程.如何提高临床实习带教质量,使护生尽快完成角色转换,而成为一名合格的临床护理人才,是我们面临的一个不可...
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