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【中文期刊】 郑曲 王旭 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷3期 7-8,56页
【摘要】 目的 探讨问题导向式学习(PBL)教学模式结合3D Body解剖软件用于中医药大学腧穴解剖学的效果.方法 选取辽宁中医药大学121名2019级针灸推拿专业(五年制)学生,按分班情况分为对照组59名和实验组62名.对照组采用传统的以教师为主体...
【关键词】 问题导向式学习教学模式； 3D Body； 腧穴解剖学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 侯显良 龚华松 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 16-20页
【摘要】 免疫学是医学基础课程的一部分,是医学院学生必修的重要课程,具有严谨的逻辑性和抽象的内容,教学难度比较大.以往免疫学的教学模式很多以教师为中心,以"注入式、满堂灌、教师讲、学生听"为主,很难充分调动学生的学习主动性,使得许多学生对该课程的学习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王安邦 时佳子 等 《中国现代医生》 2024年62卷6期 103-106页
【摘要】 为探索三维重建技术联合问题导向学习教学模式在泌尿外科规范化培训教学中的应用效果,本研究选取2021年3月至2022年3月在海军军医大学第二附属医院泌尿外科进行规范化培训的82名住院医师,随机分为对照组和试验组.对照组采用问题导向学习教学模式...
【关键词】 临床教学； 三维重建技术； 问题导向学习教学模式；
- 概要：
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【中文期刊】 孟永会 《中国卫生产业》 2024年21卷20期 174-177页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的学习模式(problem-based learning,PBL)联合案例教学模式(case-based learning,CBL)在泌尿外科临床实习教学中的应用效果.方法 选取2023年1-12月在贵州中医药大学第一...
【关键词】 以问题为导向的学习模式； 案例教学模式； 泌尿外科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张杰 赖潇潇 等 《药学教育》 2024年40卷6期 76-80页
【摘要】 广东省中医院临床药师团队围绕"案例为基础,问题为导向"的指导思想,建立了以"思政教育为龙骨,以临床问题为脉络,以转化医学为火花"的医学研究生课程教学体系;同时构建以胜任力为导向、探索以构建学习型组织、开展循证药学等为特色的临床药师人才培育模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白广跃 马晓林 等 《中国卫生产业》 2024年21卷21期 244-247页
【摘要】 住院医师规范化培训(简称住培)是医学生毕业后继续教育的重要组成部分,在提升医师临床能力方面发挥着关键作用.近年来,各培训基地积极探索创新教学模式,包括问题导向学习、多学科协作诊疗教学、线上线下混合教学等多元化教学方法的应用,以及信息化教学手...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 项桃蓉 杨霞 等 《中国卫生产业》 2024年21卷13期 196-198页
【摘要】 目的 探讨病例导入式问题导向学习(problem-based learning,PBL)教学模式在妇产科规培生妇科内分泌疾病中的应用效果.方法 选取2021年1月—2023年10月英山县人民医院的80名妇产科规培生为研究对象,依据教学方法不...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王崇红 吕海香 《中国卫生产业》 2024年21卷12期 189-191页
【摘要】 目的 探讨在妇产科规培生妇科内分泌疾病培训中采用病例导入式问题导向学习教学模式的效果.方法 选取2022年4月—2023年3月日照市东港区西湖镇卫生院22名妇产科规培生为研究对象,按随机数字表法分为两组,每组11名.参照组实施传统教学法,研...
【关键词】 病例导入； 问题导向学习教学模式； 规培生；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 罗恒 《医学检验与临床》 2024年35卷6期 71-75页
【摘要】 目的:探讨分层教学法联合以案例为基础的学习方法(CBL法)与以问题为导向的教学模式(PBL法)在输血科实习带教中应该效果.方法:选择2014年7月-2018年6月在我院输血科实习的43名学生为对照组,2018年7月-2022年6月在我院输血...
【关键词】 分层教学法； 以案例为基础的学习方法； 以问题为导向的教学模式；
- 概要：
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【中文期刊】 杨乐 党学良 等 《中国医药导报》 2023年20卷13期 76-78,82页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨导学互动叠加式教育(BOPPPS)与问题导向学习(PBL)联合教学模式在药理学教学中的应用效果.方法 选取空军军医大学2017级药学专业学生20名作为对照组,实施传统教学模式;选取2018级药学专业学生20名作为研究组,实施BOP...
【关键词】 导学互动叠加式教育模式； 问题导向学习教学模式； 药理学；
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【中文期刊】 詹何庆 林加论 等 《医学信息学杂志》 2023年44卷6期 99-103页 ISTICCA
【摘要】 目的/意义探索科学有效的教学模式,帮助学生吸收理论知识并落实到临床信息化实践.方法/过程探究医学信息学课程教学手段,设计"理论+实践+问题导向学习法(problem-based learning,PBL)"混合教学模式,并应用于海南医学院临...
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【中文期刊】 杨盛荣 朱冰 《中国继续医学教育》 2023年15卷9期 103-107页
【摘要】 目的 探讨两种不同教学模式在心胸外科临床实习教学中的应用效果.方法 选取 2020 年 6 月—2022 年1 月在重庆医科大学附属第二医院心胸外科临床实习的120 名医学生为研究对象,根据实习时间的先后顺序进行分组,其中 2020 年 6...
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【中文期刊】 卿颖 陈羽 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷4期 86-90页
【摘要】 《预防医学》是公共卫生领域的基础学科,对于学生理论结合实际的能力具有较高要求.传统授课模式中教师单方面讲授,学生被动接受存在许多弊端.为促进学生基本专业素质和实践技能的协同发展,有必要探索和尝试新的教育模式.问题导向型学习模式(proble...
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【中文期刊】 周娜磊 刘丹岩 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 75-78页
【摘要】 目的 探讨线上以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)教学法在留学生眼科学教学中的应用与效果.方法 选择 2013 年 8-12 月河北医科大学国际班 70 名本科留学生为对照组,2020 年 8-12 月...
- 概要：
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【中文期刊】 苑文娜 《肿瘤基础与临床》 2023年36卷1期 75-77页
【摘要】 目的 探讨问题导向临床医学(PCMC)联合基于问题学习(PBL)教学模式在妇科肿瘤临床实习教学中的应用.方法 以2021年7月至2022年6月在郑州大学第二附属医院妇科实习的50名本科实习生作为研究对象,随机均分为观察组和对照组,每组25名...
【关键词】 问题导向临床医学教学模式； 基于问题学习教学模式； 妇科肿瘤；
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【中文期刊】 李晓烨 田丹 等 《上海医药》 2023年44卷11期 63-66页 CA
【摘要】 目的:形成一种以病例分析为主导的心血管临床药学专业培养模式.方法:将临床药学培养采用基于讲授式的教学法(lecture-based learning,LBL)与以病例为导向的教学法(case-based Learning,CBL)、以问题为...
【关键词】 临床药学； 培养模式； 以病例为导向的教学法；
- 概要：
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【中文期刊】 罗金莲 余泽波 等 《重庆医学》 2022年51卷12期 2150-2152页 MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的 评价系统化教学法联合以问题为导向的教学模式(PBL)与以案例为基础的学习(CBL)方法应用于输血医学临床带教的效果.方法 将本院2012年1月至2020年12月输血科定向实习、进修3个月以上学生共计78名,按照前期常规带教法和后期运用...
【关键词】 系统化教学法； 以问题为导向的教学模式； 以案例为基础的学习；
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【中文期刊】 饶雁南 《当代护士（中旬刊）》 2021年28卷7期 171-174页
【摘要】 目的 探讨问题导向临床医学教学模式(Problem-originated clinical medical curriculum,PCMC)联合案例教学法对妇科临床实习学生考核成绩、病例分析能力及学习积极性的影响.方法 选取2018年6月—...
【关键词】 问题导向临床医学教学模式； 案例教学法； 妇科；
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【中文期刊】 贠滋 《中国卫生产业》 2021年18卷13期 147-150页
【摘要】 目的 分析问题式学习联合问题导向教学模式在耳鼻喉科护理临床带教中的应用效果.方法 选取86名于2018年1月—2020年9月期间来该院耳鼻喉科进行护理实习的护生,随机分为对照组(n=43,应用耳鼻喉科传统护理带教模式)和观察组(n=43,应...
- 概要：
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【中文期刊】 李璐 《中外交流》 2021年28卷5期 934-935页
【摘要】 目的:分析讨论问题式学习联合问题导向临床医学教学模式对于普外科护理带教的应用价值.方法:选取本院普外科在2019年4月至2020年3月期间接受护理带教学习的86名护士实习生作为研究对象,根据随机分配法原则将其平均分为两组,其中研究组43例,...
【关键词】 问题式学习； 问题导向临床医学教学模式； 普外科护理带教；
- 概要：
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