换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 785
- 4
- 1
- 56
- 49
- 18
- 14
- 13
- 32
- 21
- 20
- 18
- 15
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 徐川 《中国中医药图书情报杂志》 2018年42卷1期 53-55页
【摘要】 随着图书馆应用推广的不断发展,内容营销已经作为各大图书馆主要的发展战略之一,通过内容营销来拓展图书馆阅读领域已经成为一种趋势.本文阐述了图书馆内容营销的内涵,分析了以用户服务、以多媒体资源为主要内容的两种图书馆内容营销模式,并从数据资源、个...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘治超 刘阳 等 《电子世界》 2014年2期 198-198页
【摘要】 大学生都是具有了一定阅读能力的读者，他们对阅读的内容是有一定要求的。本文试着把阅读内容分为学习知识型、情报研究型、休闲娱乐型、功利应用型和综合型，并从大学生读者的阅读内容的角度来分析如何开展阅读推广活动，使之更有针对性、更有效果。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈晓棠 马华 《黑龙江教育学院学报》 2003年22卷2期 124-125页
【摘要】 医学俄语教材是供已具备俄语基础的医学学生和医务工作者使用的教材,目的是培养学生阅读俄文医学书刊和用俄语写文摘的能力.在医学俄语教材阅读内容的连选过程中,只要坚持以学生为中心,注重科学性、知识性、系统性、可读性、实用性为一体,就能编写出令广大...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘双 钱澄澄 等 《新世纪图书馆》 2022年1期 48-52页
【摘要】 数字阅读时代的到来带来读者阅读方式的巨大变化,也对读者使用图书内容索引带来了一定影响.文章通过对不同阅读方式概念与结构的解析,指出阅读时间、阅读内容、阅读工具、阅读效果四个方面上的各有凸显与侧重是区别不同阅读方式的关键因素,并由此对图书内容...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐伟 《英语广场》 2021年8期 100-103页
【摘要】 本研究选取2014—2017年英语专业八级考试阅读真题,基于Bachman与Palmer的考试任务型特征框架,展开内容效度分析.本文主要从语篇输入(题材、体裁、文本长度、考试技能、难度等)和预期回答特征进行分析,并且将统计的结果与英语专业八...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈贞 臧赫 等 《中国临床护理》 2019年11卷1期 19-22页
【摘要】 目的 探讨我国阅读疗法临床护理研究发展趋势,并分析其存在问题.方法 检索Pubmed、Sciencedirect和中国知网等数据库收录的近10年阅读疗法临床护理研究相关文献.由3名研究人员独立对文献进行筛选 、编码和制作类目表,并根据类目表...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘洪 《新世纪图书馆》 2018年4期 25-30页
【摘要】 论文综合运用文献计量和内容分析法,对2001-2017年国内外阅读疗法相关论文进行了系统分析比较,文献计量分析包括文献增长与期刊分布统计,论文的关键词、作者、机构的可视化图谱分析,并围绕论文针对的目标人群、主治病症以及治疗方法进行内容分析....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 夏旭 宋敏 等 《图书馆论坛》 2018年38卷7期 109-115页
【摘要】 基于阅读疗法历史、现状和取得的主要成绩,文章论述医学院校开设通识课程"阅读疗法"的必要性与可行性,并在此基础上提出通识教育课程"阅读疗法"的课程体系.从教材选择、课程内容、授课学时、教学方法、考核办法等方面探讨"阅读疗法"课程体系的构建,旨...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闫秀静 王丽群 等 《医学综述》 2009年15卷14期 封2,封3页ISTICCA
【摘要】 通过介绍认知心理学关于阅读本质的图式理论,阐述了影响英语阅读的三种图式,即语言图式、内容图式和形式图式.据此提出从重视医学语言知识、扩充语言图武,扩大背景知识、丰富内容图式,熟悉医学篇章结构、积累形式图式等三方面入手,提高医学生利用英语获取...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈丹 《湖北函授大学学报》 2015年4期 139-140页
【摘要】 阅读理解能力是大学生必须掌握的一项重要技能，也是大学英语教学一个非常重要的环节。图式阅读理论是目前最具有影响力的阅读理论之一，可以克服传统阅读教学方式的弊端，大大提高大学生英语阅读水平。本文在分析图式及图式阅读理论的基础上，探讨了图式阅读理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘菊萍 《卫生职业教育》 2014年32卷21期 20-21页
【摘要】 图式理论认为,任何语言材料,无论是口头的还是书面的,本身无意义,它只指导听者或读者根据自己原有的知识,恢复或构成意思,所有人的已有知识在头脑中经过整理、内化,形成一定的组织,这种组织就是图式.笔者通过分析在大学英语阅读教学中影响学生正确理解...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宫梅玲 《大学图书馆学报》 2013年31卷4期 78-81页
【摘要】 介绍了泰山医学院把阅读疗法纳入大学生心理健康教育必修课的概况,着重就授课内容、讲授方法作了探究,评价了教学效果,得出了阅读疗法课是高校推广普及阅读疗法、提高大学生心理健康素质的有效形式的结论.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张淑玲 丁坤敏 等 《价值工程》 2013年21期 248-248,249页
【摘要】 本文以图式理论为基础，以培养学生对医学英语阅读的兴趣为出发点，从内容图式，形式图式和语言图式三方面构建医学英语阅读模式。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张燕华 丁利 等 《中国校外教育（下旬刊）》 2013年11期 60-60,76页
【摘要】 现代图式理论包括语言图式、内容图式和修辞图式，对阅读教学有重要的指导意义。重点探讨了图式理论中内容图式和修辞图式在阅读教学中的应用，不断丰富学生的图式理论既是阅读理解本身的需要，也是扩大可理解输入、培养跨文化意识、全面提高学生综合素养的需要...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵小妹 郜进 等 《安徽科技学院学报》 2013年27卷6期 108-112页
【摘要】 本文从内容效度的主要影响因素入手,基于近5年来某高等医学院校医学专业英语阅读测试试题为样本,以语篇输入视角,进行历时性研究与分析,客观评价某高等医学院校医学专业英语阅读测试的内容效度,提出相应建议,以期对提高医学专业英语测试水平有所裨益.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李恩耀 《黑龙江教育学院学报》 2012年31卷11期 165-167页
【摘要】 阅读理解作为TEM4中的重要组成部分在英语测试中充当的重要角色.因此有必要对阅读理解部分的发展情况给予更多的关注并进行相应的评估.在Bachman&Palmer提出的任务特性基础上,结合《高校英语专业四级考试大纲》对2009年TEM4阅读理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李芳娜 《右江民族医学院学报》 2011年33卷6期 860-861页
【摘要】 快速阅读理解作为大学英语四级考试改革后新题型成为近年大学英语四级探讨的热点.以该题型为研究对象,根据大学英语课程教学要求和大学英语四级考试大纲的要求,从Bachman和Palmer任务特征模武的语篇输入和预期应答两个方面探讨和分析2010年...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晓艳 《河南教育学院学报(自然科学版)》 2010年19卷1期 46-48页
【摘要】 以CNKI中国学术文献网络出版总库为数据源,对1995~2008年关于阅读疗法的国内相关研究文献进行统计,从其发表年代、主要作者、文献载体、研究内容等方面进行分析,了解其发展状况,以便为其以后发展研究提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曲景秀 常蕾 等 《西北医学教育》 2009年17卷6期 1148-1149页
【摘要】 图式理论是目前医学英语阅读教学研究的热点.本文以图式理论为理论背景,在分析图式输入对医学英语阅读重要性的基础上,从内容图式、形式图式、语言图式三方面提出了医学英语阅读策略.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋阳 《辽宁行政学院学报》 2009年11卷1期 133-135页
【摘要】 本文阐释了图式理论的基本原理,并从语言图式、内容图式、形式图式三个方面探讨文化背景知识、词汇语法、文体结构对于理解篇章的重要作用.在大学英语阅读教学中,有效地应用图式理论,将改变以词汇、语法为核心的传统教学方法,有助于提高学生的阅读理解能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
