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【中文期刊】 薛浩伟 苏世恒 等 《承德医学院学报》 2022年39卷3期 256-258页
【摘要】 当下,临床医学专业本科学生的教学应更加注重临床医学生综合能力的培养,其中,口腔基础知识对于临床医学专业学生而言必不可少,如何培养的关键是要将有效的方案落实到学生的课堂中.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨克宇 高碧云 等 《广西医学》 2020年42卷14期 1864-1868页ISTICCA
【摘要】 目的 评估非口腔医学专业在校医学生对外伤全脱出牙齿处理意识和牙外伤预防知识的了解程度.方法 以某医学院校三年级非口腔医学专业本科生(n=358)和研究生(n=372)为研究对象,采用网络问卷调查的方式调查其基本情况、对牙外伤全脱出后处理方式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 倪雪岩 吕亚林 等 《中国医药》 2014年9期 1362-1366页ISTIC
【摘要】 目的：评价在非口腔医学专业医学生牙体牙髓病教学中设计并实施口腔直观教学法的教学效果。方法以首都医科大学2010、2011级预防医学专业77名学生作为研究对象，授课时综合运用多种直观教学方式与手段，教学结束后，采用理论考核和问卷调查方式评价教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 莘晓陶 《中国校外教育（下旬刊）》 2017年6期 53-54页
【摘要】 口腔医学为独立于临床医学专业之外的一级学科,对于非口腔专业的临床专业的留学生是一门必修的考查课程.Jigsaw教学模式作为合作学习法的形式之一,与传统的教学方法相比,在提高学生学习主动性、积极性,学习方式的转变以及提高学生的综合素质方面具有...
【关键词】 Jigsaw教学模式；口腔医学；来华留学生；
- 概要：
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【中文期刊】 孙红英 俞立英 等 《中国高等医学教育》 2013年8期 101-102页
【摘要】 目的:探讨提高非口腔医学专业口腔黏膜病学教学质量的方法.方法:应用合并交叉教学法对复旦大学非口腔医学专业进行口腔黏膜病学教学改革尝试.结果:合并交叉教学法能快速建立学生学习热情,锻炼学生临床思维能力,大大提高学生的学习效率.结论:合并交叉教...
- 概要：
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【中文期刊】 刘根娣 陈耀忠 等 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2007年9卷4期 448-450页
【摘要】 分析了当前非临床医学专业口腔科学教材及教学中存在的不足之处,论述了医学生必须掌握一定口腔科学专业知识的必要性,并针对非口腔专业医学生口腔科学教学的特点,对口腔科学的教学内容及教学方法进行改革,提高口腔科学课程的教学质量和水平.
- 概要：
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【中文期刊】 曹莹 吕亚林 等 《中华医学教育杂志》 2013年33卷5期 749-751页ISTIC
【摘要】 口腔医学的教学要求是理论和实践并重.病例资料库是以尽可能完善的资料形式再现患者和病例之间的全部信息,可以在任意时间和空间上获得几乎与面对患者相同的临床实践效果.首都医科大学附属北京安贞医院口腔科在对非口腔医学专业医学本科生的教学中初步构建了...
- 概要：
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【中文期刊】 董坚 吕亚林 等 《中华医学教育杂志》 2012年32卷1期 88-89,128页ISTIC
【摘要】 随着医学的快速发展,口腔医学的重要性日益凸显.在口腔医学教学中,为了解决教学内容多而学时数相对较少等问题,首都医科大学附属北京安贞医院口腔医学教研室在非口腔医学专业医学本科生的教学中采用“口腔直观教学法”,并通过改编教学大纲、自编院内试用教...
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【中文期刊】 黎淑芳 廖明华 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷11期 1124-1126页ISTIC
【摘要】 目的 了解非口腔医学专业学生在口腔科学学习过程中采取的学习策略,研究该课程的教学改革.方法 以560名2007级临床医学本科专业学生为研究对象,采用学习策略量表对口腔科学学习态度等10个因素进行调查,采用相关分析及线性回归分析对数据进行研究...
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【中文期刊】 吕亚林 曹莹 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷1期 91-93页ISTIC
【摘要】 首都医科大学附属北京安贞医院口腔科在多年的非口腔医学专业口腔医学教学中,逐步总结经验,以美国哈佛大学公共卫生学院医学教学理论"合并交叉教学"为依据,设计出口腔医学直观教学法.在教学过程中将学生随机分组,分别采用直观教学法和传统教学法进行授课...
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【中文期刊】 王盼曦 戴姗姗 等 《医学教育研究与实践》 2023年31卷6期 678-684页
【摘要】 目的 恒牙全脱出被认为是最严重的牙外伤类型之一,非口腔医学专业临床医学生可能会为这类患者提供应急处理,但很少有研究评估他们关于恒牙全脱出的知识水平.本研究旨在评估西北地区临床医学本科生对恒牙全脱出的知识和态度、急救措施和预防此类损伤的意识....
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【中文期刊】 孟昭松 刘嘉程 等 《保健医学研究与实践》 2022年19卷8期 40-46页ISTIC
【摘要】 目的 调查天津市大学生的牙线使用及认知情况,以探索适宜的健康宣教方式.方法 采用多阶段整群随机抽样法,抽取1 169名天津市不同专业大学生进行问卷调查.采用SPSS 24.0软件进行统计学分析,采用多因素Logistic回归分析牙线使用的影...
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【会议论文】孙红英 第八届全国口腔医学教育学术会 2012年
【摘要】 目的：探讨提高非口腔医学专业口腔黏膜病学教学质量的方法。方法：应用合并交叉教学法对复旦大学非口腔医学专业进行口腔黏膜病学教学改革尝试。结果：合并交叉教学法能快速建立学生学习热情，锻炼学生临床思维能力，大大提高学生的学习效率。结论：合并交叉教...
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【会议论文】孙红英 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 目的:探讨提高非口腔医学专业口腔黏膜病学教学质量的方法.方法:应用合并交叉教学法对复旦大学非口腔医学专业进行口腔黏膜病学教学改革尝试.结果:合并交叉教学法能快速建立学生学习热情,锻炼学生临床思维能力,大大提高学生的学习效率.结论:合并交叉教...
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【中文期刊】 梁珉 《中国继续医学教育》 2022年14卷16期 166-170页
【摘要】 在临床医学中,口腔医学是比较重要的一个分支,一般是指对口腔、头面部软硬组织病理变化和生长发育进行研究的一门学科.但是从口腔课程教学现状来看,还存在着诸多的问题,比如理论教学比较重视知识细节,而忽略了知识体系的框架和结构,课程结束后,学生无法...
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【中文期刊】 王家烯 邹华丽 等 《华夏医学》 2017年30卷5期 123-126页CA
【摘要】 牙周病是危害人类口腔健康的第二大病因,随着人口老龄化,牙周病的患病率仍在逐步攀升,越来越多的人开始重视牙周病,其临床地位也更加重要.严重的牙周疾病很难通过非手术治疗治愈,需要通过牙周手术治疗才能获得良好的疗效,同时在口腔医学中,很多手术方式...
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【中文期刊】 郑长江 黄煌梅 《卫生职业教育》 2014年32卷2期 141-143页
【摘要】 目的 调查分析毕业生的就业情况,为我院教学改革、人才培养提供参考,为高职院校毕业生就业工作提供建议.方法 采用现代化的通信工具和自制的问卷对我院1 247名应届高职毕业生的就业情况进行调查、统计分析.结果 毕业生初次就业率为96.87％,各...
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【中文期刊】 张宏伟 李宝莉 等 《按摩与康复医学（中旬刊）》 2011年02卷6期 237-238页
【摘要】 目的:了解非口腔医学生口腔卫生保健知识和行为习惯的现状,为探索适合大学生人群口腔卫生保健的健康教育模式及途径提供依据.方法:采用自行设计问卷,内容包括口腔卫生知识,卫生习惯和卫生行为3方面.共设26道选择题.调查对象 延安大学医学院非口腔专...
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