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【中文期刊】 刘思硕 《中小学心理健康教育》 2023年13期 34-36页
【摘要】 近几年,围绕校园欺凌,从国家到地方出台了一批法规、条例、意见,这些规章制度对于依法推进校园欺凌治理有着积极的作用.同时,我们必须清醒地认识到,治理校园欺凌要取得显著成效,还有很多工作要做,未来要用系统化思维、项目化思维、双向化思维、共享化思...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 万洪善 《微生物学杂志》 2013年33卷4期 106-109页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 以项目化教学实践微生物应用技术课程改革,针对微生物应用技术岗位群能力需求进行分析,得到典型工作任务,确定课程工作目标,重组教学内容,进行教学设计,制定考核标准,培养学生自主学习能力和创新能力,教学效果良好.
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【中文期刊】 邓芳 徐晟翀 《生物学教学》 2017年42卷8期 70-71页PKU
【摘要】 在校外生物学科技教学中推进项目化学习模式,有利于激发学生的学习兴趣,整合不同学科间的学习内容,提升学生学习主观能动性,从而更好地解决面临的实际问题,掌握更为扎实的实验技能.本文结合校外教学的实践,阐述如何运用项目化学习模式,来促进校外生物学...
- 概要：
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【中文期刊】 唐其江 丁志伟 《中国卫生质量管理》 2019年26卷4期 142-144页ISTIC
【摘要】 通过三级综合医院开展医联体项目化建设实践,阐述医联体项目相关概念、建设实践及取得效果.认为医联体项目化建设有利于提升基层医疗机构诊疗能力,有利于加强基层卫生人才队伍建设,有利于推进构建分级诊疗体系.并提出,应细化医联体项目化建设组织工作,完...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李思汶 《饮食保健》 2019年6卷6期 273-274页
【摘要】 药物制剂技术是高职高专院校药学相关专业的一门核心课程,实践性、应用性较强,教学质量直接影响学生毕业后从事药学工作的能力.由于高职与本科培养目标不同,教育对象层次不同,传统"理论讲授+验证式实验"教学方式不能培养高职学生动手能力,教学效果较差...
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【中文期刊】 麻经纬 《健康之友》 2019年1期 149页
【摘要】 高等教育改革不断深入,对当前的高职高专院校教学提出更高要求,在护理专业的《社区护理》教学中,还存在一些问题,如教学与实践脱节、教学缺乏系统性、学生学习兴趣低等等,这些问题的产生都对教学质量产生了直接影响,鉴于此,强化课程教学改革很有必要.本...
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【中文期刊】 钟军华 《现代食品》 2018年19期 53-55页
【摘要】 现代学徒制是现代职业教育体系一种重要的人才培养模式.本文探讨了现代学徒制下的焙烤食品生产技术课程实践教学新模式,从课程目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面总结了焙烤食品生产技术项目化实践教学经验.
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【中文期刊】 王丽 陈少珍 等 《卫生职业教育》 2018年36卷8期 80-81页
【摘要】 中药制剂检验技术是一门综合性应用型学科,为适应高职教育现状,培养适应当前中医药工作岗位急需的高素质、技能型人才,设置项目化教学模式及以实验为主理论为辅的教学方法,能够充分调动学生的学习积极性,提高学生的学习能力,增强其创新及解决问题的能力....
- 概要：
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【中文期刊】 李靖媛 王艳秋 等 《中国保健营养》 2018年28卷32期 386页
【摘要】 中职护理专业《药理学》课程的改革依赖于课程的单元设计是否真正体现教改精神.以任务为导向的项目教学法不仅提高了学生分析问题、解决问题的能力,还有助于培养学生的语言表达、实践应用、团结协作、获取信息等诸多能力,达到理论与实践相结合的目的.笔者在...
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【中文期刊】 李靖媛 王艳秋 等 《中国医药指南》 2018年16卷22期 296页
【摘要】 目的 对护理专业3个教学班进行《药理学》项目教学法,以对比分析此种教学方法对我校中职护理专业学生是否适宜.方法 选取我校2015级护理专业3个教学班,安排为项目化组2个班和对照组1个班,项目化组以实施项目教学法为主,其他教学法为辅;对照组按...
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【中文期刊】 王舒 《现代食品》 2018年23期 7-9页
【摘要】 《粮油储藏技术》是高职院校粮油储藏与检测技术专业的核心专业课程,综合性和实践性很强,在传统的教学中常常会重理论,轻实践;本文以项目化教学方式对《粮油储藏技术》课程教学进行探讨,旨在提高学生的实践能力.
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【中文期刊】 夏苗芬 程斌 《中国中医药信息杂志》 2010年17卷8期 97-98页ISTICCSCDCA
【摘要】 <篇首> 根据教育部<关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见>(教育部[2006]16号文件)精神,高等职业教育是适应地方经济社会发展需求,培养高素质的技能型专门人才的一种教育类型,要"大力推行工学结合、校企合作,以就业为导向、职业能力培养...
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【中文期刊】 刘雪梅 《中国医药导报》 2010年07卷33期 85,89页ISTICCA
【摘要】 我国高职教育培养的是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等全面发展的高等技术应用型专门人才.当前高职教育所面临的核心任务是课程的改革,其中,项目化课程是突出高职办学特色、促使课程改革走向优质的一条有效途径.
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【中文期刊】 裘生梁 祝莹飞 等 《浙江中医药大学学报》 2008年32卷2期 260-261页ISTIC
【摘要】 将项目管理模式引入研究生校园文化活动的管理当中,通过项目化管理模式的引入、实施等诸方面内容,对项目管理在研究生校园文化活动管理的运用进行了有效的理论和实践探索,揭示了项目管理模式在应用中存在的问题,展望了项目管理模式在校园文化活动中的拓展前...
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【中文期刊】 贾真 王长兴 等 《中国卫生产业》 2017年14卷2期 98-100页
【摘要】 随着我国医疗事业的不断发展与壮大，人民的经济水平不断提高，人们对健康及生活品质的要求有了较大的提高，故在我国培养康复医学服务及康复专业人才方面也提出了更高的要求。随着我国现代康复医学的不断引进与发展，应在康复专业教学中进行教学方式改革，加强...
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【中文期刊】 杨李 马桂芳 等 《卫生职业教育》 2017年35卷21期 47-48页
【摘要】 微生物学检验是实践性和技术性很强的学科,传统教学方法已不能适应提高学生实践能力的培养需求."以项目为导向,以任务为驱动"的项目化教学法可以调动学生学习主动性、积极性,提高操作能力、创新能力及解决问题能力.本文介绍了项目化教学法在我校微生物学...
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【中文期刊】 桂芳 费嫦 等 《卫生职业教育》 2017年35卷10期 67-69页
【摘要】 以医学检验专业人才培养目标为指导,根据职业技能要求将医学检验专业技能整合为形态学模块、检验仪器模块和综合技能模块,每个模块下设多个检验项目,建立以项目为主体、以仿真模拟为手段的实践技能教学模式,使学生熟练掌握检验专业基本技能,提高分析解决问...
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【中文期刊】 游帆 夏浩敏 《中外交流》 2017年25期 3-4页
【摘要】 《管理学基础》是高职管理类专业的基础课程,其最大的特点就是内容丰富、涵盖面广、理论性较强,而对于注重实践教学的高职教育,这又是教学中的难点.一直以来,如何能更生动,更具实践性地开展此类理论课程的教学,长期困扰着高职院校的教学.基于工作过程的...
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【中文期刊】 蒋博 姚永萍 《卫生职业教育》 2017年35卷19期 72-73页
【摘要】 结合医药企业岗位需求和药物分析课程教学存在的问题,课题组提出"岗位导向、理实一体,全方位的项目化教学法",并制定了实施方案和评估细则.力求以岗位为导向,使学生学习自主化,使技能训练职业化,实现"教、学、做"一体化,培养以岗位为导向的具有扎实...
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【中文期刊】 詹立平 赵鑫 等 《卫生职业教育》 2017年35卷6期 43-44页
【摘要】 根据目前高职中药饮片加工技术课程的教学现状,引入项目化教学模式,力求建立科学的课程内容设置体系和考核评价体系,提高学生的学习兴趣和学习效果,培养高素质、应用型中药饮片加工人才.
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