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【中文期刊】 宋洪兴 《卫生职业教育》 2024年42卷2期 52-54页
【摘要】 在新媒体背景下,高职院校的思政课应当让学生意识到工匠精神的重要性,提升思政课的任教水平,建设思政课的师资队伍,增强学生的政治信念认同.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 沈哲 《中共郑州市委党校学报》 2023年1期 104-108页
【摘要】 习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调,要坚持理论性和实践性相统一,用科学理论培养人,重视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志,做奋斗者.进入新时代,如何实现思政小课堂与社会大课堂有机结合,...
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- 结论：
【中文期刊】 范烨 《柳州职业技术学院学报》 2023年23卷3期 72-76页
【摘要】 新时代背景下,高职院校构建思政课程和课程思政协同育人机制,既是落实立德树人根本任务的必然要求,也是形成高职"大思政"格局的迫切要求,更是创新高职院校育人理念的实践要求.但当前部分高职院校还面临教师协同意识不强、协同能力较弱,协同育人机制有待...
- 概要：
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【中文期刊】 邹曼娜 高贵森 《广东交通职业技术学院学报》 2022年21卷4期 112-116页
【摘要】 为贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,坚持在改进中加强高校思想政治理论课,推动高职院校思政课教学成效有效提升,对思想政治理论课教学成效假设影响因素进行测量,通过多元回归线性模型对影响因素进行甄别,筛选真实影响因素...
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【中文期刊】 冯卫卫 朱柳松 《模型世界》 2022年9期 190-192页
【摘要】 新形势下在高职院校构建起思政课教师科学合理的评价机制,能够为落实思政课立德树人的根本任务提供坚强有力的保障.通过师德师风评价、教学质量评价、科研成果评价、教学竞赛评价、学生评价五个维度构建起覆盖面广、操作性强、推广度高的思政课教师评价机制,...
- 概要：
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【中文期刊】 孙向华 耿博 等 《山东畜牧兽医》 2025年46卷1期 96-97页
【摘要】 为进一步发挥专业课程价值观引领作用,促进专业教育与思政教育同向同行,本文探讨了高职畜牧兽医专业中兽医基础课程思政的总体设计、课程思政教学元素的发掘和思政元素与教学环节的衔接,并以中兽医哲学基础知识里的脏腑为例,介绍了中兽医基础课程思政的具体...
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【中文期刊】 秦蕾 徐金梅 等 《卫生职业教育》 2025年43卷9期 90-94页
【摘要】 目的 了解高职院校护理专业教师课程思政实施情况.方法 采用便利抽样法选取全国28个省市98名高职院校护理专业教师为研究对象进行调查.结果 高职院校护理专业教师课程思政实施情况良好,且职称较高的教师在活跃课堂氛围方面的表现更佳;课程思政建设对...
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【中文期刊】 郑翠红 刘伟华 等 《医药高职教育与现代护理》 2025年8卷3期 205-209页
【摘要】 目的 探讨服务性学习模式在高职护理教育中的应用效果及对学生思想政治素养的影响,以期为护理人才培养提供有效的教学策略.方法 选取福建卫生职业技术学院高职护理专业 2022 级2 个班级学生作为研究对象,2 个班级被随机分为对照组(1 个班级 ...
- 概要：
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【中文期刊】 夏亚钊 刘艳艳 等 《卫生职业教育》 2025年43卷10期 65-68页
【摘要】 在职业院校专业课程中积极推进课程思政建设对于全面贯彻落实立德树人根本任务具有重要的理论和实践意义.以GMP(药品生产质量管理规范)课程为例,阐述该课程在高职院校药品类相关专业中的重要地位,分析该课程实施课程思政的重要性,深入分析如何将思政元...
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【中文期刊】 聂媛媛 《卫生职业教育》 2025年43卷18期 32-35页
【摘要】 红医精神作为中国共产党精神谱系在医疗卫生领域的具体体现,是高职医学院校思政教育的宝贵资源.当前,部分高职医学院校已将本地区的红医精神融入思政课教学,并不断挖掘其价值.然而,在实践过程中仍存在一些问题,如实践主题与时代需求脱节、融入内容浅表单...
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【中文期刊】 罗琳 《科教导刊（电子版）》 2025年17期 148-150页
【摘要】 把握高职院校思政课实践教学和学习的重要基础,深入研究当前高职院校思政实践教学资源中存在的问题,强化思想认识,做好资源的整合与创新,拓宽实践教学资源的应用路径,构建完善的资源管理体系,推动高职院校思政课实践教学资源的一体化.服务思政教学,同时...
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【中文期刊】 罗智凯 《湖北开放职业学院学报》 2025年38卷14期 115-117页
【摘要】 新时代以来,党和国家对医学职业教育和思政课改革创新高度重视,为思政课程"课堂革命"提供了良好环境和条件.高职医学院校思政课程"课堂革命"应坚持问题导向和目标指向,着力解决课堂内容呈现单调性、课堂功能发挥单薄性、课堂师生关系单向度、课堂技术支...
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【中文期刊】 刘建春 《继续医学教育》 2025年39卷6期 6-10页
【摘要】 目的 以"大思政课"理念为引领,通过研究某高职医学院校思政课教学现状,发现当前思政课教学存在的不足,为构建具有医学特色的"大思政课"育人体系提供改革路径与政策建议.方法 采用混合研究方法,通过量化与质性研究相结合展开系统调研.采用问卷调查法...
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【中文期刊】 杨乐 《继续医学教育》 2025年39卷3期 81-84页
【摘要】 目的 明确思政教育与医学专业教育融合开展的优势,培育构建全面且高效的大思政课育人体系,使医学生兼具专业技能与良好的思想政治素养.方法 通过整群抽样选取 2022 年 9 月至 2024 年 9 月天津医学高等专科学校 600名学生为研究对象...
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【中文期刊】 焦骜 肖滢 《科教导刊（电子版）》 2025年17期 142-144页
【摘要】 针对高职院校课程思政建设成效评价体系系统性不足的问题,文章构建了包含15项二级指标的课程思政教学效果评价体系,并借助问卷调查与实证分析方法验证其科学性与适用性.OLS回归结果表明,教师教学态度、教学能力和方法、课程思政与专业知识的融合程度对...
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【中文期刊】 张秋雁 李妍 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷23期 189-193页
【摘要】 在教育教学体制不断深化改革的背景下,高职医学院校的专业教学面临着前所未有的挑战,重在培养德才兼备的人才.为此,在教学工作中,作为对学生实施德育教育的主要课程,思想政治教育在高职医学院校有重要地位.为实现德育的教育目标,高职院校需要将思想政治...
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【中文期刊】 杨薇 邓顺楠 等 《卫生职业教育》 2024年42卷3期 27-30页
【摘要】 以地处云南边疆民族地区高职院校——德宏职业学院为例,发掘、遴选区域具有特色的民族优秀文化元素,探索将其融入职业教育课程,实现课程思政.从课程思政设计、教学单位联动协调、教师课程思政教学能力评价、学生学习效果评估4 个维度研究课程思政建设策略...
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【中文期刊】 瞿世文 陈娟 等 《继续医学教育》 2024年38卷2期 85-88页
【摘要】 目的 探讨课程思政理念混合式教学模式应用于高职院校护生基础护理技术教学中的效果.方法 选取 2021年 9 月至 2023 年 1 月江苏省连云港中医药高等职业技术学校 2020 级护理专业护生 496 名,予以常规教学模式,设置为对照组;...
【关键词】 课程思政理念混合式教学模式；高职院校护生；基础护理技术；
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【中文期刊】 刘珺霞 《中国继续医学教育》 2024年16卷8期 130-134页
【摘要】 目的 探讨课程思政在《内科护理学》教学中的应用效果.方法 选择 2021 年 9-12 月萍乡卫生职业学院护理学院护理专业 160 名学生作为研究对象,设为观察组,另选取 2021 年 9-12 月同年级 160 名学生作为对照组,所有学生...
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【中文期刊】 田姣 朱大卫 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 32-35页
【摘要】 皮肤性病学作为高职医学院校临床医学的必修课,开展课程思政建设对培养具有优良的职业道德和人文素养的皮肤科医生非常重要.目前,皮肤性病学课程思政建设存在认识不足、教学与思政融合不够、教学手段单一陈旧等问题.为推进皮肤性病学课程思政建设,应从提升...
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