换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 115
- 7
- 33
- 11
- 1
- 1
- 1
- 88
- 25
- 9
- 9
- 9
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 阳莎 盛静 等 《检验医学与临床》 2025年22卷4期 573-576页ISTICCA
【摘要】 临床实验室管理学是医学检验技术专业的必修课程,也是人才培养方面的主干课程,在培养我国高水平医疗卫生人才和医学检验技术专业人才中具有不可代替的地位和作用.ADDIE模型作为发展教学的一种系统性方法,涵盖了从分析(Analysis)、设计(De...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈小润 侯冷晨 等 《中国卫生质量管理》 2025年32卷2期 34-37页ISTIC
【摘要】 目的 提高上海市医疗机构感控队伍工作能力,提升医疗机构感控质量.方法 整合全市感控资源,依据ADDIE模型设计培训方案并对感控人员进行培训,培训内容涵盖院内全员感控行为培训与监督、消毒和环境监测、微生物监测和抗生素规范使用、流行病学调查与风...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨建温 徐琴 等 《护理学报》 2025年32卷12期 22-26页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探究ADDIE模型在优化急诊双侧肺移植手术护理规范管理的应用效果.方法 选取进行急诊双肺移植的304例手术患者为研究对象,按时间先后顺序分组,对照组采用常规手术护理,观察组实施基于ADDIE模型优化急诊肺移植手术护理规范管理方案,比较...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王誉华 吴卓媚 等 《卫生职业教育》 2025年43卷4期 45-48页
【摘要】 目的 探讨ADDIE模型教学法在肾内科实习护生临床带教中的应用效果.方法 选择2022年1月-2023年12月在广西某"三甲"医院肾内科进行实习的护生为研究对象,采用信封法随机分为对照组和观察组,两组各80名护生.对照组采用传统一对一临床带...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔璐璐 《中外医学研究》 2025年23卷8期 89-93页
【摘要】 目的:探讨ADDIE管理模型在口腔门诊中的应用效果.方法:选取 2022 年 6 月—2024 年 6 月苏州口腔医院的 21 名护理人员,2021 年 6 月—2023 年 6 月(实施前)接受常规护理管理模式,2023 年 7 月—20...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李小芒 杨洁 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷3期 453-459页
【摘要】 目的 在内科护理学教学中,虽普遍使用了案例教学,但案例多为静态、单一情景,一定程度上制约了教学效果.本研究旨在探讨基于ADDIE模型的递进式动态情景教学在内科护理学教学中的应用效果.方法 将2021级2个护理本科班随机分为研究组(62人)和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 安利 黄琴 《现代医院》 2025年25卷5期 818-820页
【摘要】 目的 探讨ADDIE模型教学结合以案例为基础(case-based learning,CBL)的教学法在血液内科规培医生培训中的应用效果.方法 选取该院2023年1月—2024年12月血液内科76名规培医生,根据不同教学方法分为2组.常规组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方满新 胡威 等 《山东畜牧兽医》 2025年46卷7期 102-104页
【摘要】 兽医内科学作为动物医学专业的临床主干核心课程之一,对培养新型动物医学专业人才具有重要意义.在新农科建设、课程思政建设、金课建设等多重背景下,作者对基于ADDIE模型的兽医内科学"五维六环"课程思政金课建设进行了深入探索实践,以期构建新模式,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张淼 杨锡瑶 等 《中国医药科学》 2025年15卷13期 171-175页
【摘要】 目的 探讨ADDIE教学模型对护理实习生批判性思维和人文关怀品质能力培养及职业认同感的影响.方法 建立ADDIE教学模型研究小组,基于ADDIE教学模型构建护理实习生批判性思维和人文关怀品质能力培养方案;选取 2024 年 4-5 月进入安...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 居博伟 许良 等 《中国卫生产业》 2025年22卷9期 194-197页
【摘要】 目的 评估ADDIE模型融合以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)教学法在药学实习生培训中的应用效果.方法 选取2020年9月—2022年6月新疆医科大学第五附属医院的140名药学实习生为研究对象,接受传统教学...
【关键词】 ADDIE模型；以案例为基础的学习教学法；药学实习生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任德志 丛鲁红 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2025年46卷11期 1097-1100,后插1页
【摘要】 目的 心肺复苏是医师必备的技能,也是住院医师规范化培训必培内容.然而,目前心肺复苏技能培训师资仍存在缺乏标准化教学技能、对于培训内容或形式掌握度不够等问题,影响了同质化培训质量.方法 选择2023年12月某三甲医院心肺复苏导师技能提升班的5...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张士变 李聪彦 等 《全科护理》 2025年23卷8期 1387-1392页
【摘要】 目的:构建重症监护室(ICU)护士急性皮肤衰竭护理培训方案,为护理管理者开展急性皮肤衰竭相关教育和培训提供参考.方法:基于ADDIE模型(包括分析、设计、开发、实施、评价5个阶段),通过半结构式访谈和文献回顾拟定培训方案初稿,2024年7月...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王雪梅 晏玲丽 等 《西藏医药》 2025年46卷2期 11-13页
【摘要】 目的 探讨ADDIE模型联合PDCA循环管理法在标本检验前质量控制中的应用效果.方法 选取本医院检验科2020年7～12月接收的167088份标本作为对照组,2021年7～12月接收的225593份标本作为观察组.对照组在检验前标本质量控制...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马瑛 闫波 等 《继续医学教育》 2025年39卷4期 115-118页
【摘要】 住院医师规范化培训(简称"住培")结业考核作为中国毕业后医学教育中住培考核的环节之一,是衡量住院医师是否具备独立从事本专业工作能力的重要标准.其考核通过率在三级公立医院绩效考核、住培基地及专业基地评估中对医院具有较大影响.近年来全国各地医院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张雅甜 董正惠 等 《新疆医学》 2025年55卷5期 651-654页
【摘要】 目的 探讨基于ADDIE模型的MDT教学模式在骨科专科护士培训中的应用效果.方法 以2023年度院内骨科专科护士培训学员25例为对照组,采用传统骨科专科护士培训模式进行培训;2024年度骨科专科护士培训学员25例为试验组,采用基于ADDIE...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张红雨 张亚伟 等 《卫生职业教育》 2025年43卷17期 84-87页
【摘要】 目的 探究ADDIE模型结合CBL教学法在胃肠外科临床实践教学中的应用价值.方法 选取在胃肠外科进行住院医师规范化培训的规培生 59 名,按照规培时间分为对照组(n=28)和观察组(n=31).对照组采用传统教学法,观察组采用ADDIE模型...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵梦璐 刘霞 等 《中国护理管理》 2024年24卷11期 1655-1660页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:基于ADDIE模型构建医学电子书包App联合虚拟现实技术的新入职护士培训方案,并进行初步效果验证,旨在提升新入职护士培训质量,提高其护理实践能力和临床适应性.方法:以ADDIE模型为理论指导构建新入职护士基础理论知识和技能培训方案,基...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘静 王旭梅 等 《广西医学》 2024年46卷8期 1282-1288页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于ADDIE模型构建的儿科病房血标本采集培训项目在临床中的应用效果.方法 选取我院感染内科病房临床护士及其采集的静脉血标本作为研究对象,将2022年1-3月的28名临床护士作为对照组,2022年7-9月的27名临床护士作为干预组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晴 吴珺 等 《工业微生物》 2024年54卷2期 69-73页ISTICCA
【摘要】 文章以微生物学实验课程教学模式为研究对象,基于成果导向的教育(outcome based education,OBE)理念,从理论出发,梳理了课程主导思想及其知识框架;同时,围绕ADDIE教学模型中分析(Analyze)、设计(Design...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王婉洪 蔡莹莹 等 《现代临床护理》 2024年23卷4期 85-90页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于ADDIE(分析(analyze)、设计(design)、开发(development)、实施(implement)和评价(evaluation))教学模型在新生儿转运护士岗位培训中的应用效果,以期提高新生儿科护士在转运过程综...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
