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【中文期刊】 徐晓莉 郭晓娟 等 《中国病案》 2025年26卷5期 76-79页ISTIC
【摘要】 目的 探讨数字化平台辅助CBL教学在呼吸系统影像见习课中应用的优势和价值.方法 回顾性分析2023年2月1日—2024年6月30日在某院参加呼吸系统影像见习的五年制临床医学系163名学生,将2020级84名作为对照组,2021级79名学生作...
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【中文期刊】 曹露露 王岩 等 《中国康复》 2025年40卷2期 126-128页ISTIC
【摘要】 目的:探索问题导向学习(PBL)-案例导向学习(CBL)的教学模式在言语治疗学临床教学中的应用效果.方法:选取60名康复治疗专业本科生作为研究对象.2022年入科实习的学生为对照组(30名),采用传统教学模式(LBL);2023年入科实习的...
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【中文期刊】 周晶晶 李忠心 《中国病案》 2025年26卷3期 87-89页ISTIC
【摘要】 目的 探讨BOPPPS+CBL教学法在肾内科临床教学中的应用效果,以找到一种更适合在肾内科临床教学实践中推广的教学方法.方法 以2023年9月1日—2024年6月30日于肾内科见习的2020级和2021级临床医学专业本科生99人为研究对象,...
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【中文期刊】 韦春霞 丁玲 等 《中国病案》 2025年26卷7期 81-83页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于智慧教学平台的CBL教学模式在康复护理学教学中应用效果,优化教学流程,提升教学质量.方法 选取 2024年 3月 1日—2024年 5月 24日某大学开设康复护理学课程的 2021 级护理本科专业的 95 人学生作为研究对象,...
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【中文期刊】 郭先娟 任凭 等 《上海护理》 2025年25卷7期 68-71页ISTIC
【摘要】 目的 探讨CDIO教育理念与CBL模式相结合的教育方法在泌尿外科护理规培生临床教学中的应用效果.方法 选取2022年9月1日至2024年2月29日在海军军医大学第一附属医院泌尿外科轮转的12名护理规培生作为研究对象;将其随机分为对照组和观察...
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【中文期刊】 刘锦 李雁 等 《中国中医急症》 2025年34卷7期 1290-1293页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于BOPPPSF的雨课堂联合案例教学法(CBL)在心肺复苏教学中的效果.方法 选取北京中医药大学东直门医院2021级中医骨伤班(31人)为对照组,2022级中医骨伤班(32人)为观察组.对照组采用传统教学方法,观察组采用基于BO...
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【中文期刊】 刘国华 谭小宇 等 《医学研究杂志》 2025年54卷7期 185-188,108页ISTIC
【摘要】 目的 探讨"翻转课堂-雨课堂-CBL(case-based learning)"三轨混合教学模式在普外科教学中的应用效果.方法 将2024年广东医科大学72名普外科本科生随机分为研究组(n=36,三轨教学)与对照组(n=36,传统教学),分...
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【中文期刊】 马红叶 黄晓霞 等 《标记免疫分析与临床》 2025年32卷5期 1070-1073页ISTICCA
【摘要】 目的 探索实验视频联合案例教学(CBL)的双轨教学模式在中医专业本科生实验诊断学见习课程中的实施路径及有效性,为高等中医药院校实践教学改革提供参考依据.方法 以48名2021级临床中医专业本科生为研究对象,应用基于实验视频-CBL双轨教学模...
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【中文期刊】 王沛 陆敬平 等 《中国医药科学》 2025年15卷1期 161-164,182页
【摘要】 目的 探讨基于案例的学习(CBL)联合基于问题的学习(PBL)与基于团队的学习(TBL)教学模式在心内科胸痛教学中的应用效果.方法 选取 2024 年 1-4 月在南京中医药大学附属医院心内科轮转的 75 名本科实习生为研究对象,随机分为试...
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【中文期刊】 张颖 邵根宝 等 《基础医学教育》 2025年27卷3期 230-233页
【摘要】 近年来,临床医学专业课程整合在医学教育改革中倍受关注.文章以细胞的衰老和死亡一节的教学设计为例,探讨了基于临床问题或案例的线上线下混合式教学模式.该模式融合了PBL(问题导向学习)和CBL(案例导向学习)教学方法,结合线上、线下和小组讨论的...
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【中文期刊】 周冰 谢晓炜 等 《卫生职业教育》 2025年43卷1期 71-75页
【摘要】 目的 探讨BOPPPS联合CBL教学模式在风湿免疫科临床护理教学中的应用效果.方法 选取 2023 年 4 月至 2024年 2 月在某三甲医院风湿免疫科实习的 81 位护生为研究对象,选择风湿免疫科住院患者为宣教对象.采用便利抽样法将研究...
【关键词】 BOPPPS教学模式；CBL教学模式；实习护生；
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【中文期刊】 曹金峰 《中国卫生产业》 2025年22卷10期 169-172页
【摘要】 目的 探讨思维导图结合案例为基础的教学模式(case-based learning,CBL)对眼科实习生综合能力的影响.方法 选取2022年1-12月吉林大学白求恩第二医院眼科的31名实习生作为对照组,采用传统带教模式.另将2023年1-1...
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【中文期刊】 吴志嵩 赵露 等 《首都食品与医药》 2025年32卷7期 111-113页
【摘要】 目的 探讨基于岗位胜任力的CBL教学法在诊断学教学中的应用效果.方法 选取2023年6月-2024年6月本校70名大三临床专业学生,采取随机数表法分组,每组35名,对照组采取常规教学法,观察组采取基于岗位胜任力的CBL教学法,对比两组考核成...
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【中文期刊】 刘心玉 王华南 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷4期 603-608页
【摘要】 目的 探索在胃肠外科住院医师规范化培训(以下简称住培)中采用CBL结合BOPPPS教学的效果.方法 选取2022年9月—2023年8月在郑州大学第一附属医院胃肠外科参加培训的64名住培学员,随机分为观察组和对照组.对照组采用传统教学法,观察...
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【中文期刊】 金华 张磊 等 《广西中医药大学学报》 2025年28卷1期 80-83页
【摘要】 [目的]评价多学科协作(MDT)结合以问题为导向教学法(PBL)、案例教学法(CBL)多模态教学模式在肾脏病理临床教学中的应用效果.[方法]选取肾内科住院医师规范化培训学生80人为授课对象,随机分为实验组和对照组,每组40例.实验组采用MD...
【关键词】 多模态教学模式；多学科协作(MDT)；以问题为导向教学法(PBL)；
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【中文期刊】 焦嘉 李向楠 等 《西藏医药》 2025年46卷4期 66-68页
【摘要】 目的 探讨学生担任标准化病人(Standardized Patient,SP)的教学(Case-Based Learning,CBL)联合多模式融合教学法在胸外科见习中的应用.方法 选取2022年12月～2023年12月我院胸外科见习生72...
【关键词】 学生担任SP的CBL教学方法；多模式融合教学法；胸外科见习；
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【中文期刊】 李蓉 杨蕙宇 等 《医学理论与实践》 2025年38卷4期 700-702页
【摘要】 目的:探讨"教师主导,学生主体"理念在预防医学专业内科学实验课教学中的实践路径.方法:以某医学院2018 级(对照组)和2019 级(试验组)五年制预防医学专业学生为研究对象.试验组采用"教师主导,学生主体"理念下"一线八引"混合式教学,对...
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【中文期刊】 张莉 雷红 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷4期 596-602页
【摘要】 目的 聚焦临床医学本科教育中诊断学技能教学,旨在探究CBL-ADDIE混合教学模式的效果.方法 以武汉大学第二临床学院临床2020-2022级医学专业的551名学生为研究对象,其中2021级192名与 2022级181名学生为实验组,采用C...
【关键词】 诊断学技能教学；CBL-ADDIE混合教学模式；传统教学模式；
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【中文期刊】 吴萍 方德容 等 《卫生职业教育》 2025年43卷15期 151-154页
【摘要】 目的 探究多学科团队诊疗(MDT)联合CBL-TBL教学模式在产科住培医师临床急危重症教学中的应用.方法 选取2023年9月至2024年8月在产科轮转3个月以上的72名住培医师作为研究对象,按照随机数表法分为对照组(n=36,采用传统讲授式...
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【中文期刊】 安婧 赵金艳 等 《中国卫生产业》 2025年22卷3期 1-4页
【摘要】 目的 探究手术视频联合CBL教学模式对妇科教学成绩、学生综合能力及教学满意度的影响.方法 选取2023年6月—2024年6月高密市人民医院妇科实习生60名,依据随机数字表法分为两组,对照组(30名)采用传统教学方法,创新组(30名)采用手术...
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