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【中文期刊】 玛依努尔·麦麦提敏 赵长伟 等 《中国社会医学杂志》 2024年41卷6期 669-672页ISTIC
【摘要】 目的 对新疆基层医务人员继续医学教育(continuing medical education,CME)的参与情况进行调查和分析,为今后基层综合医院继续医学教育规范化培训提供参考依据.方法 于2023年11-12月对新疆四个地区20家二级及...
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【中文期刊】 李笑嫣 于浩 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 134-137页
【摘要】 目的 评估北京某三级甲等医院继续医学教育(continuing medical education,CME)减负政策的实施效果.方法 选择北京某三级甲等医院的2016年11月—2022年10月接受医院CME 2 087名人员相关资料,应用资...
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【中文期刊】 熊可慧 杨艳红 等 《医学与社会》 2025年38卷4期 123-130页ISTICPKU
【摘要】 推行可验证自学模式是促进我国继续医学教育创新发展的重要举措,但当前我国对可验证自学模式的研究十分有限.英国继续医学教育的可验证自学模式实践经验相对成熟,对我国落实和推行可验证自学模式具有一定的借鉴意义.研究发现,英国继续医学教育的可验证自学...
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【中文期刊】 施文 王强 等 《基础医学与临床》 2025年45卷5期 686-690页ISTICCA
【摘要】 目的 通过对经内镜逆行胰胆管造影术(ERCP)入门培训模式建立和教学效果评估,探讨消化科医师高级内镜操作继续教育的方式.方法 纳入2023年9月至2024年9月参加北京协和医院ERCP入门培训班共3期26位学员,通过问卷调查、现场测试和高年...
【关键词】 内镜逆行胰胆管造影术；入门培训；继续教育；
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【中文期刊】 宋泽亮 孙嫣然 等 《中国医药导报》 2025年22卷3期 107-110页ISTICCA
【摘要】 2022年党的二十大报告提出"教育是国之大计、党之大计",为中国教育事业的发展提出明确的目标要求.在中国教育体系中,医学教育是重要的组成部分,其中针对医师进行进修培训是提升医疗服务质量的关键所在.进修培训不仅有助于进修医师获取新的技术知识,...
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【中文期刊】 于运亮 汤滢秀 等 《标记免疫分析与临床》 2025年32卷4期 872-875页ISTICCA
【摘要】 继续医学教育(continuing medical education,CME)在推动检验科新质生产力(new productive forces,NPF)发展中扮演着战略性和决定性的角色.NPF通过引入新技术、新工艺和新管理方式来提升生产...
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【中文期刊】 卢婷 罗杰 等 《中国医药导报》 2025年22卷10期 193-196页ISTICCA
【摘要】 为推动公立医院高质量发展,必然要求医院资源配置重心从注重物质要素向注重人才技术要素转变.鉴于检验医学在临床疾病诊断中的重要作用,培养高素质应用型检验人才已成为公立医院高质量发展背景下检验医学专科建设的必然要求.国内目前公立医院检验人才队伍建...
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【中文期刊】 容志欢 张新平 《中国药事》 2025年39卷6期 698-707页ISTICCA
【摘要】 目的:为优化我国执业药师继续教育体系提供借鉴和思路.方法:通过梳理美国执业药师继续教育相关文献、有关机构官网相关内容、官方指南、报告等,全面介绍并分析美国执业药师继续教育体系的特征,提出优化我国执业药师继续教育体系的启示与建议.结果:美国执...
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【中文期刊】 陈晓露 贾学靖 《四川中医》 2025年43卷1期 203-205页ISTIC
【摘要】 目的:观察延续性护理与中医护理健康教育联合方案在提升高血压患者依从性方面的积极作用.方法:纳入100例2022年1月～2022年12月期间来院就医的患者,且均被确诊为高血压疾病,根据就医时间的先后顺序对所有研究对象依次编号,编号为奇数的患者...
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【中文期刊】 赵璇 马佳佳 等 《护理管理杂志》 2025年25卷1期 44-48页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨ICU护士工作重塑与科室继续教育自我感受现状,并分析ICU护士科室继续教育自我感受对工作重塑的影响.方法 于2024年1月至3月,采用一般资料调查表、护士工作重塑量表、ICU护士参加继续教育自我感受量表对西安市14所三级甲等医院的...
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【中文期刊】 赵雪婷 杨晓芳 等 《中国体外循环杂志》 2025年23卷3期 251-254页ISTIC
【摘要】 目的 评估生理驱动型模拟培训在体外循环意外处理培训中的教学效果.方法 2023年3月至2024年3月期间北京安贞医院体外循环培训基地进修学员,参加为期1日的生理驱动型模拟培训,通过同一学员在三次培训中意外处理能力评分的比较,以及首次与第二次...
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【中文期刊】 万婠 张恩思 等 《中国性科学》 2025年34卷3期 15-22页ISTIC
【摘要】 目的 构建泰勒行为目标模式视域下的男科进修护士培养方案,为男科派遣护士进修学习培训提供参考.方法 通过理论研究、质性访谈、需求调查初步构建指标初稿.于2023年9月至11月,通过德尔菲专家函询法对来自全国的17名男科医疗、男科护理、护理管理...
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【中文期刊】 魏慧芸 刘婧霖 《四川生理科学杂志》 2025年47卷2期 462-465页
【摘要】 本文从骨科医生的培养、传统的继续教育模式、信息时代骨科学科发展等方面探讨骨科医生的继续医学教育必须紧跟时代步伐,与时俱进.
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【中文期刊】 田琼 郑立 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 161-164页
【摘要】 我国全科医师队伍建设在近 10 余年来得到了长足的发展,但在全科医师皮肤科培训中仍存在重视度不高、培训时长受限、课程规划不足、课后知识拓展不成体系以及德育内容欠缺等亟待解决的问题.文章立足目前基层对全科医师皮肤病诊疗能力的需求,结合全科住院...
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【中文期刊】 高国红 刘升升 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 6-9页
【摘要】 临床医学硕士专业学位教育与住院医师规范化培训是医学生强化专业知识和掌握临床实践技能的重要阶段,在医学终生教育中具有承前启后的重要作用.然而,卓越的医学人才不仅体现在知识和技能方面,更体现在深厚的人文关怀、高尚的医德医风、热烈的爱国情怀和维护...
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【中文期刊】 冯婷婷 王佳贺 《中国医学教育技术》 2025年39卷2期 206-209,234页
【摘要】 全科医师是初级卫生保健服务的主要提供者.继续医学教育是全科医师职业发展的重要环节,也是提升全科医师岗位胜任力的主要途径.传统的医学教育模式在应对快速变化的医疗环境和技术革新时显得力不从心,存在培训效率不高、培训方式单一、培训内容更新慢等问题...
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【中文期刊】 焦毅 陈建川 《中国继续医学教育》 2025年17卷10期 34-38页
【摘要】 传统儿科临床实践教学主要以儿科医学生被动接受儿科医疗专业知识的方式为主,医学生学习主动性不足、创新性较弱,人文素养学习较少.要解决儿科医学生人文素养不足的难题,在于改革传统继续医学教育模式,将思政元素有机融入各类临床课程、实践课程中,产生融...
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【中文期刊】 韩旭 范美 《沈阳医学院学报》 2025年27卷1期 101-107页
【摘要】 目的:通过分析中国知网数据库中医学非学历教育相关文献了解其发展趋势和研究热点.方法:以中国知网文献数据库为基础,检索以"医学"和"非学历教育"为主题的2023年以前的学术期刊文献,通过知网的可视化分析功能在总体趋势、主要主题、次要主题进行分...
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【中文期刊】 李萌萌 李艾为 等 《中国高等医学教育》 2025年5期 130-132页
【摘要】 目的:对某三甲综合医院招录的进修医师进行调查分析,了解不同学历、职称的进修医师在进修期间对院级层面举办课程的需求以及可接受的培训形式.方法:对2021年1月至6月招收的371名进修医师采用问卷调查方法进行描述性研究.结果:调查显示,不同学历...
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【中文期刊】 郭志敏 刘萌萌 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 15-19页
【摘要】 临床检验诊断学专业研究生作为检验医师的人才储备力量,其科研能力关系到个人成长及整个检验医学学科的可持续发展.随着临床检验诊断学的快速发展、仪器设备的更新迭代和信息技术的日新月异,检验医学正向着信息化、自动化、临床化、精准化、系统化、标准化和...
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