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            1. An integrated educational model for graduate entry nursing cirriculum design

            【外文期刊】 Stacey,G. ; McGarry,J. ; 等 《Nurse education today》 2014年34卷1期 145-149页 SCISCIEMEDLINE

            【关键词】 Critical dialogue; Graduate entry nursing; Graduatness;

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            2. A case study exploring the experience of graduate entry nursing students when learning in practice

            【外文期刊】 Stacey, Gemma ; Pollock, Kristian ; 等 《Journal of advanced nursing》 2015年71卷9期 2084-2095页 SCISCIEMEDLINE

            【关键词】 anti-intellectualism; graduate entry nursing; practice assessment;

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            3. ENACTING A VISION FOR A MASTER'S ENTRY CLINICAL NURSE LEADER PROGRAM: RETHINKING NURSING EDUCATION

            【外文期刊】 Hicks, Frank D. ; Rosenberg, Lisa ; 《Journal of professional nursing: official journal of the American Association of Colleges of Nursing》 2016年32卷1期 41-47页 SCISCIEMEDLINE

            【关键词】 Master's entry education; Graduate entry education; Clinical nurse leader;

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            4. Using unfolding case studies to develop critical thinking for Graduate Entry Nursing students: an educational design research study. oa

            【外文期刊】 Rachel,Macdiarmid ; Eamon,Merrick ; 等 《BMC nursing》 2024年23卷1期 399页 SCIMEDLINE

            【关键词】 Experiential pedagogy; Graduate entry nursing; Nursing education;

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            5. An accelerated dispensing course for grad entry students - Can we teach dispensing skills over a day?

            【外文期刊】 Harjit,Singh ; Ali Haider,Mohammed ; 等 《Currents in pharmacy teaching & learning》 2024年16卷1期 69-76页

            【关键词】 Dispense; Education; Graduate entry;

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            6. Radiography students' viewpoints of the clinical learning environment: A cross-sectional study.

            【外文期刊】 M,O'Connor ; J P,McNulty ; 《Radiography (London, England : 1995)》 2024年30卷1期 367-374页

            【关键词】 Clinical placement; Evaluation; Graduate entry;

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            7. Association between learning style preferences and anatomy assessment outcomes in graduate-entry and undergraduate medical students.

            【外文期刊】 Siobhain M,O'Mahony ; Amgad,Sbayeh ; 等 《Anatomical sciences education》 2016年9卷4期 391-9页 SCIMEDLINE

            【关键词】 Honey and Mumford's LSQ; VARK; anatomy assessment;

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            8. A case study exploring the experience of graduate entry nursing students when learning in practice.

            【外文期刊】 Gemma,Stacey ; Kristian,Pollock ; 等 《Journal of advanced nursing》 2015年71卷9期 2084-95页 SCIMEDLINE

            【关键词】 anti-intellectualism; graduate entry nursing; practice assessment;

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            9. Education pathways for graduate entry registered nurses to transition to advanced practice roles: A realist review.

            【外文期刊】 Virginia,Jones ; Patricia,McClunie-Trust ; 等 《Nurse education today》 2024年133卷 106032页 SCIMEDLINE

            【关键词】 Advanced nursing practice; GEN; Graduate entry nursing;

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            10. Enacting a Vision for a Master's Entry Clinical Nurse Leader Program: Rethinking Nursing Education.

            【外文期刊】 Frank D,Hicks ; Lisa,Rosenberg ; 《Journal of professional nursing : official journal of the American Association of Colleges of Nursing》 41-7页

            【关键词】 Clinical nurse leader; Curriculum development; Curriculum implementation;

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            11. A physician assistant entry-level doctoral degree: more harm than good? oa

            【外文期刊】 Violet,Kulo ; Shani,Fleming ; 等 《BMC medical education》 2021年21卷1期 274页 SCIMEDLINE

            【关键词】 Benefits and risks; Entry-level doctoral degree; Physician assistant;

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            12. Practice education: A snapshot from Australian university programmes.

            【外文期刊】 Louise,Gustafsson ; Ted,Brown ; 等 《Australian occupational therapy journal》 2017年64卷2期 159-169页 SCIMEDLINE

            【关键词】 fieldwork; graduate-entry masters; occupational therapy;

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            13. Learning experiences of first year graduate entry nursing students in New Zealand and Australia: a qualitative case study. oa

            【外文期刊】 Rhona,Winnington ; Kay,Shannon ; 等 《BMC nursing》 2023年22卷1期 74页 SCIMEDLINE

            【关键词】 Clinical placements; GEN; Graduate entry nursing programmes;

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            14. An integrated educational model for graduate entry nursing cirriculum design.

            【外文期刊】 Gemma,Stacey ; Julie,McGarry ; 等 《Nurse education today》 2014年34卷1期 145-9页 SCIMEDLINE

            【关键词】 Critical dialogue; Graduate entry nursing; Graduatness;

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            15. What anatomy is clinically useful and when should we be teaching it?

            【外文期刊】 Simon,Leveritt ; Gerard,McKnight ; 等 《Anatomical sciences education》 2016年9卷5期 468-75页 SCIMEDLINE

            【关键词】 anatomy teaching; graduate entry medical teaching; gross anatomy education;

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            16. Exploring the experiences and perceptions of students in a graduate entry nursing programme: A qualitative meta-synthesis.

            【外文期刊】 Rebecca J,Jarden ; Virginia,Jones ; 等 《Nurse education today》 2021年107卷 105121页 SCIMEDLINE

            【关键词】 Experiences; Graduate entry nursing programme; Nursing education;

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            17. Collaborative development of an accelerated graduate entry nursing programme outside of traditional funding mechanisms.

            【外文期刊】 C J,Whiffin ; H,Clarke ; 等 《Nurse education in practice》 2018年28卷 314-317页 SCIMEDLINE

            【关键词】 Funding; Graduate entry nursing; Nurse education;

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            18. Collaborative development of an accelerated graduate entry nursing programme outside of traditional funding mechanisms

            【外文期刊】 Whiffin, C. J. ; Clarke, H. ; 等 《Nurse education in practice》 2018年28卷 314-317页 MEDLINE

            【关键词】 Student nurses; Nurse education; Graduate entry nursing;

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            19. A Review of Characteristics of Graduates in the Allied Health and Nursing Professions Entry-Level and Advanced Practice

            【外文期刊】 Rebecca A. Brady ; Laura By ham Gray ; 等 《Topics in clinical nutrition》 2009年24卷3期 181-192页 MEDLINE

            【关键词】 advanced degrees; education; entry to practice;

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            20. Exploring the experiences and perceptions of students in a graduate entry nursing programme: A qualitative meta-synthesis

            【外文期刊】 Rebecca J. Jarden ; Virginia Jones ; 等 2021年107卷 105121-105121页 SCISCIEMEDLINE

            【关键词】 Experiences; Graduate entry nursing programme; Nursing education;

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