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【中文期刊】 崔锦珠 覃小华 等 《广西中医药大学学报》 2025年28卷2期 71-74页
【摘要】 [目的]探索基于OBE理念的BOPPPS教学模式在病理学教学中的应用效果.[方法]将广西中医药大学2021级本科中医学专业1班及2班114名学生,按班级随机分为实验组和对照组各57名,实验组按基于OBE理念的BOPPPS教学模式进行病理学授...
【关键词】 OBE理念；BOPPPS教学模式；病理学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱立新 《基础医学教育》 2025年27卷1期 1-5页
【摘要】 在新医科及健康中国建设背景下,医学微生物学课程教学改革势在必行.文章基于成果导向教育理念(outcomes-based education,OBE),从课程目标、教学模式、思政元素及评价方式等方面着手,对医学微生物学开展了线上线下混合式教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐小慧 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 52-55页
【摘要】 目的 探究中心实验室研究生带教中实施基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念的BOPPPS教学模式的应用价值.方法 选取2019年6月―2023 年 5 月于太仓市第一人民医院中心实验室学习的 28名研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶勇 龙抗胜 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷4期 27-30页
【摘要】 目的 探索成果导向教育(OBE)-小规模限制性在线课程(SPOC)模式在推拿治疗学中的应用效果.方法 将2019级针灸推拿学专业大四1～4班学生200名作为研究对象,以班为整体采用数字随机表法分组,其中2019级1、4班为对照组(100名)...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 戴燕铃 张甸甸 等 《广西中医药大学学报》 2025年28卷3期 85-90页
【摘要】 [目的]探讨基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念的中医临床护理学"微课+项目式学习"混合式教学模式的改革方法及效果.[方法]以OBE理念为指导,坚持立德树人根本任务,重构课程的学习成果目标,融入课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周霖 付智慧 《中医临床研究》 2025年17卷12期 139-144页
【摘要】 目的:提升学生思想政治素养与专业技能,为药学专业课程思政教学提供有效范例.方法:以成果导向教育(Outcome-based Education,OBE)理念为指引,明确教学目标,将思想政治教育深度融入专业教学各环节.通过挖掘课程思政元素、融...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘杰 《吉林医学》 2025年46卷4期 1006-1009页CA
【摘要】 作为一门理论与实践相结合的学科类型,如何加强《儿科护理学》课程教育教学水平,促进学生能力与素质的全面发展已成为教育工作者需要面对的关键性挑战.本文以OBE理念的概述及其基本特点作为切入,分析了当前《儿科护理学》课程教学过程中存在的主要问题,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈建宇 邓大炜 《医学教育研究与实践》 2025年33卷4期 584-589页
【摘要】 为落实高等医学教育"立德树人"的根本任务,针对高等医学院校外科学思政教学中存在的问题,结合原发性肝恶性肿瘤的教学案例,本文阐述了将思政内容融入外科学教学,特别是在临床实践、医学伦理及社会责任等方面的设计和应用.本研究通过精心的游戏化教学设计...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟胜喜 曹健美 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷11期 22-25页
【摘要】 目的 观察成果导向教育(Outcome based education,OBE)-CDIO模式在中医内科学教学中的应用效果.方法 2021年 12月—2023年 1月将上海中医药大学 2019级中医学专业的学生 72名按照随机数字表法分为传...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈博 吕枫 等 《交通医学》 2025年39卷1期 108-110页
【摘要】 目的:探讨基于OBE(以成果为导向)理念的BOPPPS教学模式在泌尿系结石病见习教学中的应用效果.方法:以2023 年 9-12 月在南通大学附属医院泌尿外科见习的 50 例临床医学专业本科生为对照组,以 2024 年1-4 月见习的 50...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 何科 刘奕辰 等 《微创医学》 2025年20卷1期 127-130页
【摘要】 随着医学教育改革的深化,传统以知识传授为主导的外科学总论教学模式在临床胜任力培养、高阶思维能力塑造及个性化学习需求适配等方面逐渐显现出局限性.成果导向教育(OBE)理念以其明确的学习目标导向、动态教学评价体系及持续改进机制,为外科学总论课程...
【关键词】 教学模式；成果导向教育(OBE)；线上；
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【中文期刊】 唐群 黄娟 等 《中国高等医学教育》 2025年2期 60-61页
【摘要】 文章基于OBE教学理念,注重教学和学生学习成果,教学过程中充分利用线上线下各自教学优势,教学评价引入多元化考核方式,构建"课前驱动—课中促成—课后提升—全员全过程评价"病理学混合式教学模式,增强了学生的主体意识,培养了学生综合素质能力,提高...
- 概要：
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【中文期刊】 王雅梅 孔璐 等 《中国生物化学与分子生物学报》 2024年40卷11期 1636-1648页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 结合专业课特点全面推进课程思政建设,提升课程思政教育的实效性,是新时期高等教育改革的重点.分子生物学作为高等院校医学专业学生重要的基础课程,与基础医学各学科和临床医学之间有着密切的联系,是一门发展迅速的前沿学科,具备作为课程思政载体的天然优...
【关键词】 成果导向理念；融合；基于项目的团队学习教学模式；
- 概要：
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【中文期刊】 李妍平 杨飞 等 《昆明医科大学学报》 2024年45卷3期 192-197页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于OBE理念的Mini-CEX评估模式在神经内科临床实习教学中的应用实效.方法 选择 2022 年 5 月 1 日至 2023 年 4 月 30 日在神经内科实习的 100 名学生作为研究对象,将其分成实验组(n=50)和对照组...
【关键词】 OBE理念；Mini-CEX评估模式；神经内科；
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【中文期刊】 孙合强 王坤 等 《标记免疫分析与临床》 2024年31卷3期 574-578页ISTICCA
【摘要】 高等教育是科技第一生产力、创新第一动力、人才第一资源的重要结合点,特别是医学高等教育人才培养质量,关乎着民生健康和社会进步.然而,大部分高校《医学免疫学》教学模式仍是"填鸭式"教学,学生培养质量不令人满意.因此,探索有效提高高等教育《医学免...
【关键词】 OBE教育理念；FD-QM标准；线上线下混合式"金课"；
- 概要：
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【中文期刊】 秦岩 刘斌 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 10-13页
【摘要】 目的 探究以成果导向教育(outcomes-based education,OBE)为基础的多元教学模式在实验诊断学教学中的应用效果.方法 2022 年 2-8 月,选取河北大学 2019 级临床专业 3 班、4 班学生作为研究对象,共计1...
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【中文期刊】 王苒 张彬彬 等 《承德医学院学报》 2024年41卷2期 165-168页
【摘要】 呼吸系统疾病是我国最常见的疾病,具有高发病率、高患病率和高死亡率,造成了巨大的疾病负担,是我国最为突出的公共卫生与医疗问题之一[1].
【关键词】 OBE教学理念；BOPPPS教学模式；教学效果；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 徐志伟 侯丽娟 等 《河北北方学院学报（自然科学版）》 2024年40卷10期 59-61页
【摘要】 "新医科"建设的核心是医学知识体系的重塑,在此背景下,为适应行业发展和社会需求,构建基于OBE(outcome-based education)理念的混合式教学模式,培养学生学习的自主性和积极性,促进教学质量的提升,为培养能引领未来检验医学...
- 概要：
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【中文期刊】 张艳宁 许丽华 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 57-61页
【摘要】 目的 探讨基于学习产出的教育模式(outcome-based education,OBE)的混合式教学模式在口腔生物学教学改革中应用.方法 2019 年 9 月—2020 年 12 月,选取河北医科大学口腔医学专业 169 名 2016 级...
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【中文期刊】 武燕 田利民 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷16期 7-10页
【摘要】 目的 探讨基于成果导向教育(OBE)教学理念的SPOC平台联合问题式学习(PBL)+临床实践教学模式在内科学教学中的应用效果.方法 选择甘肃中医药大学2018级中医学专业38人为实验组,2017级中医学专业49人为对照组,实验组采用基于OB...
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