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【中文期刊】 杨建华 丁杏 等 《护理学杂志》 2024年39卷18期 82-86页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨道德现场教学法在护理伦理学教学中的实践效果.方法 采用便利抽样法选取本科护理学专业8个班级的护生344人,以抽签法随机抽取1～2合班和5～6合班为对照组(174人),采用常规案例教学法进行护理伦理学教学;3～4合班和7～8合班为试...
【中文期刊】 谢金雨 王贵猛 等 《护理学杂志》 2024年39卷18期 111-115页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解游戏化教学在护理教育中的应用现状及效果,为开展游戏化教学相关研究提供参考.方法 根据范围综述的研究方法,计算机检索PubMed、Cochrane Library、Web of Science、Embase、CINAHL、中国知网、...
【中文期刊】 武静 钟小景 等 《中国中医眼科杂志》 2024年34卷6期 597-600页 ISTIC
【摘要】 中医眼科临床实践是临床医学本科生眼科学习的难点和重点之一,眼科临床实践分为临床实践前、临床实践中、临床实践后3个阶段,任何一个阶段出现问题,均会影响临床实践效果,导致实践技能达不到预期效果.上海交通大学医学院附属同仁医院眼科通过完善中医临床...
【中文期刊】 廖亚龙 黄莹莹 等 《标记免疫分析与临床》 2024年31卷7期 1361-1364页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨CanMEDS指导下的情景面试在提升医学检验本科生岗位胜任力中的应用效果.方法 选择2023年5月至2024年5月在广东省人民医院检验科实习的38名医学检验本科生为研究对象,对比观察不同面试模式下的本科生在仪表形象、口头表达能力、...
【中文期刊】 吕如枫 刘盈盈 等 《校园心理》 2024年22卷6期 524-530页
【摘要】 目的 探讨共情水平、角色认同、性别对大学生"红色剧本杀"接受度的影响.方法 采用中国人际反应指数量表(C-IRI)、角色认同量表、"红色剧本杀"接受度调查表对393名大学生施测.结果 ①共情水平、角色认同与"红色剧本杀"接受度之间呈两两正相...
【中文期刊】 韦春丽 张黎 等 《创新创业理论研究与实践》 2024年7卷21期 113-116页
【摘要】 目的 探讨SPOC背景下混合式教学模式在内科护理学神经系统临床见习中的应用研究效果.方法 选取右江民族医学院2021级护理本科班的111名学生为研究对象,按照整群随机抽样法抽取1个班为研究组(共56 人),另1个班为对照组(共55 人).对...
【中文期刊】 余裕宇 郑旭君 等 《卫生职业教育》 2024年42卷23期 83-86页
【摘要】 目的 探讨情景模拟联合角色扮演法在养老护理员技能培训中的应用效果.方法 选择参加养老护理员技能培训的护生为研究对象,对照组采用传统培训法,观察组采用情景模拟联合角色扮演法.比较分析两组护生技能考核成绩、人性化护理能力、临床沟通能力及培训满意...
【中文期刊】 耿旭 陈培培 等 《华夏医学》 2024年37卷6期 194-199页 CA
【摘要】 本文主要探讨基于OBE理念的角色扮演情境法在诊断学实验教学中的应用效果.选择蚌埠医科大学临床医学专业三年级110 名学生,分为研究组(n=54)和对照组(n=56).研究组采用基于OBE理念的角色扮演情境法,对照组采用传统方法,比较两组诊断...
【中文期刊】 郑迎 余冉晖 等 《中华护理教育》 2024年21卷9期 1106-1112页 CSCD
【摘要】 目的 设计角色扮演卡牌游戏方案,探讨其在扁桃体切除患儿围术期的应用效果.方法 基于该院研制的"医疗小纵队"桌游卡牌套装,通过文献回顾等方法,形成角色扮演卡牌游戏方案.采用便利抽样法,选取于浙江省某三级甲等儿童专科医院接受扁桃体切除术的患儿1...
【中文期刊】 张超 姚颖 《中国口腔医学继续教育杂志》 2024年27卷2期 183-187页
【摘要】 目的:探讨情景模拟教学法在口腔医学专业硕士研究生心肺复苏教学中的应用效果.方法:选取重庆医科大学口腔医学院 2021 级 80 名硕士研究生为研究对象,1 班 40 名学生为实验组,2 班 40 名学生为对照组.实验组采用情景模拟教学法,对...
【中文期刊】 吴琛 朱永花 等 《中国卫生产业》 2024年21卷17期 163-165页
【摘要】 目的 探究角色扮演结合案例学习法在肝胆外科教学中的应用价值.方法 选取2023年8月—2024年5月南京医科大学第一附属医院(江苏省人民医院)实习的84名学生为研究对象,通过随机数字表法分为两组,各42名.对照组采用案例学习法,研究组在对照...
【中文期刊】 孟庆天 付伟 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 92-97页
【摘要】 目的 探讨基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)的角色扮演教学法在医学院校《个案工作》课程教学实践中的应用价值.方法 选取 2021年 9 月—2024 年 1 月在齐齐哈尔医学院接受《个案工作》课程教学...
【中文期刊】 唐静 章馨 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 102-106页
【摘要】 目的 探讨案例教学法联合角色扮演+互换教学法在产科规范化培训(简称规培)中的价值.方法 选取2021 年 8 月—2022 年 8 月在南京医科大学附属妇产医院产科规培的 138 名护士为研究对象,采用随机数表法分为观察组(n=69)与对照...
【中文期刊】 高威 刘丹 等 《中国高等医学教育》 2024年11期 114-116页
【摘要】 目的:探索视频反馈和同伴角色扮演联合PBL对提高以器官—系统为基础综合课程(OSBC)改革班医学生临床问诊能力的效果.方法:以武汉本地某大学医学OSBC改革班学生为研究对象.每个年级将学生随机分为几个组开展PBL课程,试验组让学生进行同伴角...
【中文期刊】 王筱雯 孔胜男 等 《中国病案》 2023年24卷9期 94-96页 ISTIC
【摘要】 目的 探索MDT联合角色扮演法在医学生临床思维培养中的应用.方法 研究采取试验对照方法,选取2019年2月25日-2021年7月15日在某院实习的70名医学本科生,分成2组,每组35人:试验组采用MDT联合角色扮演法,对照组采用传统临床实习...
【中文期刊】 孟颜 李颖 等 《临床医学研究与实践》 2023年8卷36期 183-186页
【摘要】 目的 探讨角色扮演联合四步教学法对提升儿科规培医师综合素质的效果.方法 选取2019 年9 月至2020年9月我院儿科规培医师共 56 名,随机将其分为对照组和观察组,每组 28名.对照组应用四步教学法,观察组应用角色扮演联合四步教学法.比...
【中文期刊】 李华龙 邓永明 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷19期 129-132页
【摘要】 目的 观察对比翻转课堂联合角色扮演法在传染科带教中的应用效果.方法 选取 2019 年 6 月—2021 年6 月滨州医学院烟台附属医院接受的 102 名临床医学实习生为研究对象,以随机数字表法分为联合组、常规组,各 51 名.常规组采取常...
【中文期刊】 窦贺贺 郑传明 等 《智慧健康》 2023年9卷15期 232-236页
【摘要】 目的 探讨TBL结合角色扮演教学模式在心肺复苏教学中的效果.方法 选取急诊科临床专业实习医生87名分成对照组和实验组.对照组采取传统的教学方法,实验组采取角色扮演结合TBL的教学方法,比较2组学生心肺复苏理论和技能考核成绩,并对两组实习生的...
【中文期刊】 叶玲 雷秋雁 等 《中外医疗》 2023年42卷31期 124-128页
【摘要】 目的 探讨在小儿围术期护理中采用家长参与联合角色扮演的临床效果.方法 回顾性选取2020年5月—2021年5月在联勤保障部队第九〇七医院采用进行手术治疗的100例患儿的临床资料进行分析,根据不同的护理方法进行分组,每组50例.采用常规围术期...
【中文期刊】 姚敏 范义辉 等 《中国免疫学杂志》 2018年34卷5期 757-760页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 探讨角色扮演教学模式在留学生《医学免疫学》教学中的应用及效果.在2014级留学生(83人)《医学免疫学》补体激活途径及相关成分章节的教学中实施角色扮演式教学,并对其教学成效进行分析与评价.在留学生《医学免疫学》教学中运用角色扮演式教学,有助...
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