换一批
换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 463
- 365
- 2
- 100
- 32
- 7
- 2
- 2
- 259
- 184
- 115
- 87
- 81
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 Vinita Rosa Monis Linu Sara George 等 《护理前沿（英文版）》 2024年11卷4期 405-414页
【摘要】 Objective:To investigate the relationship between social intelligence(SI),empathy,and self-esteem among nursing students...
【关键词】 empathy； nursing； self-esteem；
【中文期刊】 覃湘庸 《辽宁医学院学报：社会科学版》 2011年09卷4期 40-41,68页
【摘要】 人文关怀是建立和谐护患关系的保证,是推动护理文化发展的动力。＂90后＂护理本科生有独特的思维和特色,探讨适合＂90后＂护生人文关怀意识的培养方法,为高校培养护理人才提供依据具有重要意义。
【中文期刊】 董妞 郑元 等 《护理学杂志》 2025年40卷1期 95-98页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解本科护生伦理敏感性现状及其影响因素,为其伦理敏感性的培养提供参考.方法 采用便利抽样法选取河南省2所本科院校572名本科护生为研究对象,采用中文版护生伦理敏感性问卷及护生职业认同量表进行横断面调查.结果 本科护生伦理敏感性总分为(...
【中文期刊】 乔娟 尚方 等 《军事护理》 2025年42卷3期 104-107页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护理本科基础护理学课程"专创融合"教学实践的效果.方法 便利抽样法选取某高校护理本科二年级学生(以下简称护生)为研究对象.采用历史对照研究设计,将2021级护生设为对照组(n=117),2022级护生设为干预组(n=100).对照...
【中文期刊】 崔元耀 张琳 等 《护理学杂志》 2025年40卷2期 5-8页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 汉化护理学校归属感量表,并检验中文版护理学校归属感量表的信效度.方法 依据Brislin原则翻译护理学校归属感量表,由8名专家评价中文版护理学校归属感量表的内容效度.2022年8月至2023年10月,采用中文版护理学校归属感量表调查3...
【中文期刊】 石西南 李艳平 等 《云南中医药大学学报》 2025年48卷1期 94-99页 ISTIC
【摘要】 目的 在护理学本科专业建构病理学课程思政融合性框架,并评价其对学生学习自主性的影响.方法 随机抽取云南中医药大学护理学专业4个同质本科生班级(n=186)为研究对象,随机分为教改组(n=95)和非教改组(n=91),组间均衡可比.其中,教改...
【中文期刊】 李小花 郝玉芳 等 《中华护理教育》 2025年22卷1期 49-54页 CSCD
【摘要】 环境是一种影响人、塑造人的综合教育力量.基于生态学视角、I-E-O(Input输入-Enviroment环境-Outcome输出)概念框架,循证护理团队构建了覆盖护理专业人才培养全过程(从入学到毕业)、全方位(从第一课堂各环节到第二课堂各类...
【中文期刊】 李冰雪 陆宁宁 《医药高职教育与现代护理》 2025年8卷2期 176-179页
【摘要】 职业使命感是个人从事职业活动并获得自我价值,为社会传递积极的责任感.较高的职业使命感有助于增强本科护理专业学生(护生)的心理韧性,保持积极的情绪状态,能缓解护生的倦怠情绪,对护生就职情况有较好的促进作用.该文对护生职业使命感的相关概念、评估...
【中文期刊】 雷延源 崔香淑 《中华护理教育》 2025年22卷1期 72-77页 CSCD
【摘要】 目的 探讨学业自我效能感在医学教育环境与跨专业合作学习准备度之间的中介作用.方法 采用便利抽样法,自2022年3月—4月选取吉林省5所高校的344名护理本科生为研究对象,采用一般资料调查问卷、学业自我效能感量表、医学教育环境评定量表及跨专业...
【中文期刊】 邓雪雪 李亭亭 《智慧健康》 2025年11卷2期 92-95页
【摘要】 目的 调查本科护生实习不同阶段临床护理伦理决策能力.方法 将某高校2023年4-6月参与实习的40名本科护生纳入参照组,另选2023年7-12月参与实习的40名本科护生纳入研究组.参照组实施传统临床带教,研究组实施护理伦理再教育,分析两组的...
【中文期刊】 袁莉萍 罗雪 等 《沈阳医学院学报》 2025年27卷1期 96-100,107页
【摘要】 目的:分析基于OBE理念下情景教学法在本科护生临床急危重症护理学课程教学中的应用,评价护生的临床实践、实习适应能力的效果.方法:选取安徽省某高校2018至2021级本科大三年级护生作为研究对象,每学年选取30人为试验组,急危重症护理学课程采...
【中文期刊】 郭佩佩 杜伟 等 《循证护理》 2025年11卷2期 326-330页
【摘要】 目的:探讨原位模拟在本科实习护生识别潜在安全隐患能力培训中的应用效果.方法:选取2022年7月—2023年3月在贵州省某三级甲等医院实习的82名本科护生进行培训.采用理论结合原位模拟方式进行培训.比较培训前后本科实习护生识别潜在安全隐患的正...
【中文期刊】 白井双 袁媛 等 《护理研究》 2024年38卷6期 1047-1052页 ISTICPKU
【摘要】 目的:构建并实施本科护生跨专业教学模式,评价其在教学中的实施效果.方法:采用便利抽样法选取河南省某医学院校2019级临床医学专业四年级本科生36人及2020级护理专业三年级本科生72人作为研究对象.根据随机数字表法,按专业及一年级综合测评成...
【中文期刊】 董超群 徐琼英 《护理学杂志》 2024年39卷1期 21-25页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建护理本科生肠易激综合征消化道症状的症状网络,识别消化道核心症状,分析其与焦虑抑郁的关系,为临床明确肠易激综合征身心症状的干预靶点提供参考.方法 选取肠易激综合征护理本科生232名,采用消化道症状严重程度问卷、焦虑自评量表、抑郁自评...
【中文期刊】 吉彬彬 蒋小剑 等 《护理学杂志》 2024年39卷15期 65-68页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索基于项目的 团队学习结合翻转课堂的混合式教学在护理研究中的应用效果.方法 采用整群随机分组方法,将2019级本科护理专业4个平行班的学生分为对照组(103名)和观察组(103名),对照组护理研究课程采用传统教学法,观察组采用基于项...
【中文期刊】 杨支兰 晋源媛 等 《护理学杂志》 2024年39卷17期 84-88页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨研-本互助学习坊培养护理专业创新型人才的效果.方法 招募34名护理专业学位硕士研究生二年级学生和87名护理学本科三年级学生为互助对象开展研-本互助学习坊活动,包括主题研讨及科研实践互助学习坊,共1学年.活动前后评价学生的自主学习能...
【中文期刊】 梁明星 周星星 等 《护理学杂志》 2024年39卷24期 85-88页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 汉化并验证本科护生自我调节学习策略量表,为我国本科护生提供有效的学习策略应用能力测评工具.方法 遵循Brislin翻译模型对原量表进行正译、回译、跨文化调适和预调查,形成预测中文版本科护生自我调节学习策略量表.采用便利抽样法,对江苏、...
【中文期刊】 商丽 程利 等 《护理学杂志》 2024年39卷8期 89-92页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 设计、实施健康评估课程棋盘游戏,并探讨护生的学习体验.方法 采用目的抽样法,对12名参与棋盘游戏的护理本科生进行半结构式访谈,运用内容分析法进行资料分析.结果 共提炼出2个主题及7个亚主题:学习效果(增强学习动力、巩固所学知识、增强团...
【中文期刊】 安冉 王诗源 等 《护理研究》 2024年38卷2期 299-304页 ISTICPKU
【摘要】 介绍护理学专业本科新生导学模式,对护理学专业本科新生导学模式的研究现状进行综述,对构建护理学专业本科新生跨学科导学模式进行思考,进一步提出护理学专业本科新生跨学科导学模式的发展策略,以期推动我国护理学专业本科新生导学培养工作的优化.
【中文期刊】 刘晓彤 鲁秋盈 等 《护理学杂志》 2024年39卷16期 65-68页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 调查本科护生创造力倾向现状并分析其影响因素,为高校制定创造性护理人才培养方案提供参考.方法 采用便利抽样法,选取232名本科护生作为调查对象,采用一般资料问卷、威廉斯创造力倾向量表、校园环境支持量表及教师支持量表进行调查.结果 护理本...
加载中...
