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【中文期刊】 周翊 刘明霞 等 《中国儿童保健杂志》 2016年24卷12期 1335-1337,1340页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 观察基于社会技能训练的“行为矫正”对儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的干预效果,为临床治疗提供参考依据.方法 将100例ADHD患儿随机分为干预组和等待组各50例.给予干预组为期12周的社会技能训练,同时应用以“正性强化”为主的多种“...
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