检索历史 清除

【中文期刊】 刘晓 秦安  等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷4期 558-561页 ISTIC

【摘要】 目的评价在普通外科学临床实习阶段教学中引入“以问题为基础学习”与“无标准答案”相结合教学模式对提高学生临床思维能力的作用。方法将学生随机分层分为实验组和对照组。实验组学生接受“以问题为基础学习”与“无标准答案”相结合教学模式，对照组学生接受...

【关键词】 以问题为基础学习； “无标准答案”； 教学模式；

【中文期刊】 高强 张鹏俊  等 《中华医院管理杂志》 2019年35卷6期 524-528页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 临床学习环境评估(clinical learning environment review,CLER)项目,旨在评估住院医师规范化培训基地的临床学习环境状况,以期实现安全、高质量的医疗服务,提高医师执业能力.作者系统地介绍了美国医师培训基地...

【关键词】 医师； 临床学习环境； 培训基地；

【中文期刊】 肖淑敏 焦秀梅  等 《微生物学通报》 2018年45卷1期 207-214页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 基于翻转课堂理论,结合以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)教学法的“问题设置”、“问题解决”等特点与优势,构建了适用于实验操作类课程的教学模式,并以“水体疑遭粪便污染”这一实际问题作为情景进行的综合设计...

【关键词】 PBL教学； 翻转课堂； 环境生物学；

【中文期刊】 安会勇 史春薇  等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 648-654页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 基于现代网络技术的开放课堂是信息时代发展的产物,是现有教学方式的有益补充和未来的发展方向.以创新创业项目为驱动,将包括翻转课堂在内的现代开放课堂理念引入创新创业人才培养模式的探索,以期解决学生创新积极性不足、师生互动少、实验成功率低等问题....

【关键词】 环境微生物学； 开放课堂； 创新创业；

【中文期刊】 吉铮 马阁  等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 697-701页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 项目制学习是一种以学生为中心,倡导主动性学习、咨询性学习的教育方法.为了提高“环境工程微生物学”课程实验的系统性,增强其科研性,我们进行了基于项目制学习的环境工程微生物学研究型实验的探索.本文对实验设计、实施、评价等方面的问题进行了讨论与总...

【关键词】 项目制学习； 研究型实验； 环境工程微生物学实验；

【中文期刊】 孙向峰 侯梅  等 《中华实用儿科临床杂志》 2017年32卷4期 296-299页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 探讨丰富环境(EE)对缺氧缺血性脑损伤(HIBD)新生大鼠学习记忆能力及海马区脑源性神经生长因子(BDNF)和突触素蛋白表达的影响.方法 将40只7日龄Wistar雄性大鼠随机分为6 hEE干预(6 h EE)组、12 h EE干预(...

【关键词】 丰富环境； 缺氧缺血性脑损伤； 学习记忆；

【中文期刊】 关素珍 李富业  等 《现代预防医学》 2016年43卷21期 3969-3973页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 从子鼠海马中细胞骨架蛋白Arc的变化,来探讨丰富环境方式对孕期慢性应激所产子鼠学习能力影响的干预机制.方法 建立孕期慢性应激大鼠模型,并采用丰富环境干预子鼠,利用水迷宫和Y-迷宫测定子鼠学习记忆能力、RT-PCR和Western Bl...

【关键词】 丰富环境； 孕期； 应激；

【中文期刊】 关素珍 张丽  等 《中国儿童保健杂志》 2016年24卷6期 597-600页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 从子鼠海马中核转录因子NF-κB的变化,来探讨丰富环境对孕期慢性应激子鼠学习能力的干预机制.方法 建立孕期慢性应激大鼠模型,并采用丰富环境干预子鼠,利用水迷宫和y-迷宫测定子鼠学习记忆能力、RT-PCR和Western Blottin...

【关键词】 丰富环境； 孕期； 应激；

【中文期刊】 张永亮 陈怡西  等 《中华行为医学与脑科学杂志》 2015年24卷2期 97-100页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 探讨模拟单一与复合航天特因环境下大鼠在Morrs水迷宫(Morris water maze,MWM)实验中的学习记忆能力差异,为建立航天特因环境下稳定的认知功能障碍动物模型提供参考.方法 48只SD大鼠采用随机数字表法分为假尾吊组(S...

【关键词】 模拟航天环境； Morris水迷宫； 学习记忆；

【中文期刊】 李建忠 郝兴华  等 《中华行为医学与脑科学杂志》 2015年24卷11期 974-977页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 探讨丰富环境对快速老化小鼠SAMP8轻度认知功能障碍(Mild cognitive impairment,MCI)阶段认知状况的影响及其可能的调节机制.方法 采用健康雄性MCI阶段(5月龄)SAMP8小鼠20只,随机均分为丰富环境(e...

【关键词】 丰富环境； 学习记忆； β-淀粉样蛋白；

【中文期刊】 徐志平 夏立平  等 《中华现代护理杂志》 2020年26卷17期 2373-2376页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨产教融合背景下临床学习环境对高职护生职业价值观的影响，为完善临床学习环境、提高护理人才培养质量提供依据。方法:采用便利抽样法，2019年5—6月，从江苏省开展医教协同护理人才培养的高职院校中，选择3所院校，每所院校选择护理专业2年...

【关键词】 学生，护理； 职业价值观； 临床学习环境；

【中文期刊】 覃丽 郭忠信  等 《神经解剖学杂志》 2014年30卷1期 75-80页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的:探讨丰富环境和贫瘠环境干预对锰中毒小鼠学习记忆能力和神经发生的影响.方法:成年昆明雌性小鼠40只,随机分成四组:空白对照组(对照组,CG)、正常环境染锰组(染锰组,SEG)、丰富环境干预染锰组(丰富组,EEG)、以及贫瘠环境干预染锰组...

【关键词】 锰中毒； DCX； 丰富环境；

【中文期刊】 郭忠信 李文宇  等 《中华劳动卫生职业病杂志》 2013年31卷6期 409-412页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 探讨丰富环境与贫瘠环境对锰染毒小鼠学习记忆能力的影响及其作用机制.方法 将40只雌性昆明小鼠随机分为对照组、正常环境染锰组(模型组)、丰富环境染锰组(丰富组)以及贫瘠环境染锰组(贫瘠组),每组10只.采用腹腔注射氯化锰的方式制造小鼠锰...

【关键词】 丰富环境； 贫瘠环境； CREB；

【中文期刊】 肖向建 齐亚超  等 《中华行为医学与脑科学杂志》 2013年22卷9期 797-798页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 观察不同环境设置对局灶性脑梗死大鼠学习记忆能力及梗死灶周围胆碱乙酰转移酶(ChAT)表达的影响.方法 将SD大鼠用电凝法造成右侧大脑中动脉阻塞模型,再分为对照组(每组5只,群居于标准笼)、探索学习组(居于迷宫笼)和丰富环境组(居于丰富...

【关键词】 丰富环境； 学习记忆； 胆碱乙酰转移酶；

【中文期刊】 刘佳明 杜季梅  等 《中国微生态学杂志》 2013年25卷9期 1109-1110,1113页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 实验课程教学在培养复合型和创新型人才中具有不可替代的重要作用,为适应当代学科的交叉发展趋势,培养21世纪高素质创新型的生物学人才.在传统教学模式下,学生的注意力通常集中在实验操作上,对于理解原理.方法 比较、结果分析讨论的参与性不高,缺乏动...

【关键词】 PBL； 环境微生物学； 实验教学；

【中文期刊】 王婷婷 陈燕惠  《中华物理医学与康复杂志》 2012年34卷4期 251-254页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 观察早期不同环境养育对大鼠学习记忆能力及脑红蛋白(Ngb)的影响.方法 将45只新生雄性SD大鼠按随机数字表法分为丰富环境组、隔离环境组和正常对照组,每组大鼠15只.丰富环境组和隔离环境组于生后第1～28天分别接受早期丰富环境和隔离环...

【关键词】 早期环境； 脑红蛋白； 学习记忆；

【中文期刊】 李春禄 张佳婧  等 《中华行为医学与脑科学杂志》 2011年20卷7期 624-626页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 比较丰富环境对野生小家鼠和驯化小鼠空间学习记忆能力的影响.方法 为控制丰富环境,实验选用了野生小家鼠F1代.断奶后,将野生小家鼠F1代和昆明小鼠(由野生小家鼠驯化而来)随机放入普通环境和丰富环境内饲养,1个月后进行水迷宫实验:野生普通...

【关键词】 丰富环境； 野生小家鼠； 昆明小鼠；

【中文期刊】 林国珍 徐旭东  等 《中华行为医学与脑科学杂志》 2010年19卷3期 251-253页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 探讨综合干预对学习困难学生学习成绩影响的研究.方法 对符合学习困难入组标准的158例青少年进行为期6个月的综合干预干预前后分别采用家庭环境量表(FES-CC)、临床症状自评量表(SCL-90)、YG性格测试量表、中学生学习适应量表(A...

【关键词】 干预； 学习困难； 家庭环境；

【中文期刊】 邓良华 刘青梅  等 《中国行为医学科学》 2008年17卷7期 597-599页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 探讨丰富环境对Wistar大鼠学习记忆的影响及其脑源性神经营养因子(BDNF)机制.方法 20只3周龄Wistar大鼠随机分为丰富环境组和正常对照组,分别在丰富环境和正常环境喂养30d.Morris水迷宫实验评定其学习记忆能力,免疫组...

【关键词】 丰富环境； 学习和记忆； 脑源性神经营养因子；

【中文期刊】 李筑英 颜崇淮  等 《中华预防医学杂志》 2008年42卷10期 717-721页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 探讨妊娠压力与铅联合暴露对大鼠子代早期空间学习记忆能力的影响.方法 运用数字表法随机将32只Sprague-Dawley孕鼠分为空白对照组(NS/C),铅暴露组(NS/L),压力暴露组(S/C),联合暴露组(S/L),每组8只.NS/...

【关键词】 妊娠压力； 铅； 环境暴露；