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【中文期刊】 顾雯敏 季星 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2025年13卷1期 64-70页
【摘要】 孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)是严重的儿童神经发育障碍.ASD的致病机制和发病原因目前尚不清楚.尽管遗传因素可能是ASD发病的主要因素,然而仅有一小部分ASD可以用染色体结构异常或者单基因变异解释...
【中文期刊】 王铭 林琳 等 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2025年13卷1期 59-63,70页
【摘要】 儿童早期是脑智发育的关键期,促进儿童早期发展具有重要意义.根据睡前程序理论模型,积极的睡前程序涉及儿童养育照护的五个核心要素,即良好的健康、充足的营养、回应性照护、早期学习机会以及安全保障,能够对儿童的睡眠、认知、语言、社会情绪等早期发展领...
【中文期刊】 吕婷婷 陈滔娜 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2024年12卷2期 154-159页
【摘要】 边缘型人格障碍是常见的人格障碍,也是青少年重要的发展问题.边缘型人格障碍的病因十分复杂,大量的研究聚焦于对边缘型人格障碍心理社会致病因素的探讨.文章阐述了家庭养育环境、重大创伤经历及认知图式偏差等心理社会因素与青少年边缘型人格障碍起病的关系...
【中文期刊】 李丹 张红红 等 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2024年12卷4期 320-327页
【摘要】 父母关于身体的谈论将影响青少年的体像发展.体像健康与否不仅影响身体健康,也对心理健康有深远影响.伴随着身体的快速发育和第二性征的逐渐成熟,青春期的个体格外关注自己的外貌,因而青春期也是体像发展的关键期.国内研究较少关注父母的言论对青少年体像...
【中文期刊】 姚轩 于静茹 等 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2024年12卷6期 487-493页
【摘要】 抽动障碍是一种儿童神经精神类疾病,其发病率不断上升但发病因素及机制尚未明确.当前,对该病的研究手段有限,亟待引入更全面的生物学检测方法.尽管抽动障碍磁共振成像的研究已有报道,但结论尚不一致,且多集中于单一成像研究.多模态磁共振成像技术作为一...
【中文期刊】 王钠 童梅玲 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2024年12卷2期 160-165页
【摘要】 发展性阅读障碍是一种严重影响儿童阅读技能的学习障碍,它会导致儿童阅读能力低下,并对其身心健康及远期发展造成严重影响.眼动技术可以通过捕捉阅读过程中的眼动信息来客观分析阅读者的阅读过程和认知特点.该文对眼动技术在研究发展性阅读障碍的发病机制和...
【中文期刊】 冯宇晴 赵忠伟 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2024年12卷3期 236-238页
【摘要】 孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)是一种常见的神经发育障碍性疾病,患儿大多预后不良,缺乏独立生存能力,给家庭和社会带来沉重负担.近年来,ASD的患病率呈现递增趋势.医教结合模式是国内特殊教育和康复医学...
【中文期刊】 李更春 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2024年12卷3期 229-235页
【摘要】 双语者(即能够使用两种语言的人)具有认知优势.近年来,双语者在统计学习方面的能力引起了学术界的广泛关注.统计学习,作为人类认知的一个重要组成部分,是指个体在外部环境的连续刺激流中逐渐发现刺激的统计规律的过程.该文旨在梳理国外双语者统计学习研...
【中文期刊】 魏舒静 孙圣涛 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2024年12卷3期 239-244页
【摘要】 约会暴力是以身体强迫、心理施压和危险行为来验证恋爱关系的暴力形式,对青少年造成严重伤害.约会暴力的生理基础涉及遗传、激素水平(如皮质醇、睾酮)、脑损伤及执行功能缺陷等方面.干预时,需着重改变受害者的认知,引导同伴及旁观者行为,同时加强家庭支...
【中文期刊】 王亚鹏 崔悦 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2024年12卷1期 70-75页
【摘要】 儿童青少年的大脑可塑性较强,也意味着其较脆弱,容易受成长环境的影响.认知神经科学研究发现,贫穷不仅会影响儿童青少年的认知、情绪、行为、入学准备性、学业表现等,而且会影响其大脑结构和功能;而扶贫和扶智则可以减少贫穷对脑智发育所产生的负面影响....
【中文期刊】 甘露 朱莉琪 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2024年12卷5期 411-416页
【摘要】 动物辅助疗法是一种新兴的治疗方式,其使用动物来提升个体的身心健康、社会交往和认知能力,是一种有效且有价值的干预手段.在教育领域,动物的参与能够营造一个更具吸引力和宁静包容的学习环境,从而增强儿童的学习动力和参与度.在治疗环境中,动物的加入能...
【中文期刊】 朱宏锐 张华 等 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2024年12卷2期 149-153,159页
【摘要】 孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)起病于发育早期,对婴幼儿进行早期筛查是实现尽早干预和改善预后的关键.随着信息技术和医疗信息化的不断发展,机器学习在婴幼儿ASD早期筛查中的应用备受关注,并显示出其特有...
【中文期刊】 高嘉成 闻素霞 等 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2024年12卷4期 314-319页
【摘要】 国家通用语言文字是中国广大学习者的核心学业语言.基于工作记忆在通用语言文字习得中的重要作用,该文对工作记忆在通用语言文字习得中的理论观点进行综述,并简要介绍围绕这些观点所展开的实证研究.综合当前研究进一步指出,将工作记忆对通用语言文字习得的...
【中文期刊】 张蓓 热娜·买买提 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2023年11卷3期 243-248页
【摘要】 近年来孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)的患病率显著增加,引起人们的广泛关注.已有研究表明,免疫系统异常与ASD发病的关系密切.该文就ASD中免疫异常相关表现的研究进展进行综述,主要涉及免疫遗传学、自...
【中文期刊】 王厚懿 李亚平 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2023年11卷1期 75-81页
【摘要】 抽动障碍是一种以抽动为主要表现的儿童神经精神性疾病,临床表现多样,常因其动作、行为、发声等的异常或夸张表现引起过多的关注,给患儿及其家庭带来很大的困扰.临床上治疗方法多样,常见的有药物治疗、心理治疗、行为干预以及针灸、推拿等中医治疗.行为干...
【中文期刊】 刘钟泠 刘铎 等 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2023年11卷3期 236-242页
【摘要】 发展性阅读障碍是指拥有正常学习条件和动机的智力正常儿童出现识别文字及拼写解码能力的落后而造成的读写困难,它是一种具有神经基础的特殊学习障碍.对发展性阅读障碍早期干预的缺乏,可导致学业落后,进而对个人认知、情感及职业发展产生负面影响.中文发展...
【中文期刊】 徐洁 蔡丹 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2023年11卷5期 409-413,421页
【摘要】 睡眠作为人体一种基本的生理调节过程,与青少年内外化问题密切相关.关注睡眠与青少年内外化问题之间的联系,对青少年睡眠不足现象的改善和适应问题的干预具有重要意义.该文通过梳理已有研究,对睡眠与青少年内外化问题的关系进行综述,基于生理-心理-社会...
【中文期刊】 吴丹丹 赵瑾珠 等 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2023年11卷2期 154-158页
【摘要】 语言障碍是孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)儿童的常见共病,了解ASD儿童语言评估的内容和方法对诊疗非常重要.基于诊断和制定个体化康复干预计划的需求,语言评估不仅需要评估儿童的语言理解和语言表达能力,...
【中文期刊】 尹恒 谢江 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2023年11卷1期 70-74页
【摘要】 孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)是一种高度异质性的神经发育障碍.维生素D是一种常见的脂溶性维生素,其作用除影响体内的钙磷代谢外,还与神经系统发育密切相关.新近研究表明,血清维生素D水平与ASD的严重...
【中文期刊】 张玲雁 魏星 等 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2023年11卷6期 498-502页
【摘要】 攻击行为会严重影响被攻击者的身体和心理健康.为开展有效的攻击行为预防教育,探讨攻击行为的产生机制尤为重要.近年来,有模型指出情绪会影响攻击行为的产生.该文通过梳理相关研究,总结情绪对攻击行为产生的各个认知阶段造成的影响.相关证据表明,情绪体...
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