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【会议论文】熊兰芬 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 目的：斑马鱼(zebrafish，Daniorerio)这种重要模式动物，对化学诱变剂和致癌突变剂较敏感，且基因与人类基因的相似度达到87％，能更精确地反映污染水体中有害物质对人体的影响。通过微核实验检测成都不同采集点的水样对斑马鱼外周血红...
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【会议论文】李建富 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 作为实践性、操作性很强的高校护理专业学生,必须有扎实的护理操作技术,而护理操作技术的运用必须建立在正常人体解剖学基础之上.掌握好人体解剖学.奠定扎实的形态学基础,对学习后续课程起到重要的作用.应建立全新的教学理念，立足护理专业特点，结合临床...
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【会议论文】赵丽 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 食管胃底静脉破裂出血是门静脉高压引起的一种常见的严重并发症,若出血量大可致出血性休克和诱发肝性脑病,病死率高达40％～50％.经颈静脉肝内门体静脉分流术(TIPSS)是治疗门静脉高压症的新技术,它是通过介入放射学的方法,在肝内建立一条连接门...
【关键词】 食管静脉曲张 ； 经颈静脉肝内门体静脉分流术 ； 介入放射学 ；
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【会议论文】李玉兰 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 妇产科学是高校针对医学生开设的一门专业必修课程,是一门实践性很强的学科,如何在妇产科教学中密切联系临床实际,应用局部解剖知识点培养学生的临床应用能力是教学模式改革的一个重要课题.为了适应临床医学科学的发展需求，探讨更好的教学方法，让学生能更...
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【会议论文】曾艳 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 髋部骨折包括股骨颈和股骨粗隆间骨折,其中股骨颈骨折的发病率已高达68.41％.老年髋部骨折患者由于年龄偏高,卧床时间较长,如若缺乏精心的护理,容易发生肺部感染、下肢深静脉血栓形成、褥疮、泌尿系感染等并发症.直接影响到老年人的身心健康和生活质...
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【会议论文】赖育鹏 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 脊髓属于中枢神经系统，在临床上脊髓节段和椎骨的对应高度对判断脊髓损伤的平面及手术定位极其重要，如在创伤中，x线片所能反映出来的是损伤的椎骨位置，我则可根据受伤椎骨的位置来推测可能受损伤的脊髓节段，反之亦然。另外，要分析脊髓损伤患者所表现出来...
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【会议论文】聂政 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 护理是一门实践性很强的专业,掌握正常人体形态结构为学习相关医学课程和从事护理工作奠定扎实的结构基础.目前的护理学教材中70％的内容与解剖学相关,其中抢救技术操作100％与解剖学有关.通过引进解剖虚拟仿真系统，对成都医学院2013级护理专业解...
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【会议论文】贺生 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 笔者在参与凤凰传播出版集团江苏科技出版社和河南天一文化传播公司组织编写的人体解剖学双语教材基础上。对高职高专护理专业人体解剖学双语教材编写模式进行了有益的探讨，以为高职高专护理专业基础课和专业课双语教材建设提供参考。
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【会议论文】冯世平 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 目的：了解成都高校大学生在抑郁因子方面的心理亚健康状况.方法：随机抽查成都6所高校大学生,发放症状自评量表(SCL-90),利用SPSS 17.0进行x2检验和t检验.结果：总分阳性检出率14.22％,项目数阳性检出率15.52％.抑郁因子...
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【会议论文】李相能 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 中等卫生职业学校加强实训基地建设,注重实验教学,是检验学生掌握书本理论知识的重要途径之一,是强化学生技能训练,提高学生职业技能必不可少的教学环节.然在人体解剖教学中仍存在着重理论讲授、轻标本模型示教，重理论知识考核、轻标本模型识别等现象．导...
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【会议论文】王海鑫 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 近年来,"教学做"一体化教学模式在高职院校人体解剖学课程教学中得到了广泛应用.它将教学内容项目化,变教为做、在做上教,化学为做、在做上学,教与学都以做为中心,融"教学做"于一体.对克服传统教学模式教学脱节、学用分离的弊端,培养学生综合职业能...
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【会议论文】周兰 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 护理技术操作的实现是建立在正常人体解剖学基础上.在阐述解剖学内容的同时,应密切联系和有机结合护理操作技术.随着护理新业务、新技术和新设备的出现，与之相关的解剖学问题会不断提出。如静脉留置针又称套管针，作为头皮针的替代产品临床上得到广泛应用；...
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【会议论文】陈晓能 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 近年来各医学高校已将案例教学法应用于临床相关学科中，取得了良好效果。但由于中职院校的学生大多来自初中毕业生，知识基础薄弱，自主学习能力和理解能力较差，所以案例教学法应用中较为困难，开展的较少。为力求卫生职业教育与岗位“零距离”，以培养适应社...
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【会议论文】丁佐凤 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 目的：总结万珂治疗38例多发性骨髓瘤患者注射的解剖学研究与不良反应的预防和护理要点.方法：皮下注射应用的解剖学研究:轮换不同的解剖学注射部位,选择恰当的注射角度与深度.不良反应预防护理:根据患者胖瘦的程度选择不同长度的针,采取正确的捏皮手法...
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【会议论文】骆社丹 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 三峡大学医学院国际护理专业学生就业方向针对海外，采用双语教学，引入浸泡型教学法，取得了良好的效果。现就浸泡型教学法在我校国际护理专业《系统解剖学》双语课程中的教学实践经验介绍。浸泡型教学法是针对海外学生医学教育常用的教学方法,教学模式有任务...
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【会议论文】杨冬梅 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 目的：构建小鼠PICK1基因的真核表达载体myc-PICK1.方法：从小鼠脑组织中提取总RNA,RT-PCR扩增PICK1序列,所得片段及真核表达载体pRK5-myc用SalⅠ和NotⅠ双酶切,后连入pRK5-myc载体中.重组质粒经Sal...
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【会议论文】叶维建 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 在护理临床实践中,由于原有护理学从事人员学历多为中专或大学专科,这部分人积极提高学历,提高业务水平,多参加成人继续教育.她们多年从事护理临床工作,已经积累了丰富的经验,但传统的成人继续教育课程设置中,一般仍沿用传统的人体解剖学教育,课程设置...
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【会议论文】方依婷 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 目的：比较纳米羟基磷灰石(nHA)和普通羟基磷灰石(HA)的成骨能力.本研究将证明nHA能否在小鼠体内诱导出新生骨组织，并检测其生物安全性，为临床上骨修复材料提供一种新的选择。 方法：首先分析nHA和HA材料的成分结构,然后将两种材料...
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【会议论文】刘运敏 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 人体解剖学是高校护理专业学生必须掌握的重要基础课程,由于专业性名词较多,传统的教学模式已难以激发学生的学习兴趣.以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL),是基于现实案例的以学生为中心的教育方式.在护理解...
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【会议论文】黄拥军 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 关于人体解剖学课程资源库建设已见许多报道，广东省清远职业技术学院就如何体现康复治疗技术专业特点，对《康复应用解剖》课程内容进行改造，利用信息技术整合资源，如何为学习者打造理想的课程资源学习平台谈谈做法和体会。为了更好的建设《康复应用解剖》课...
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【会议论文】黄梦君 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 目的：研究吉西他滨通过上调miR-497在抑制宫颈癌侵袭迁移中的作用. 方法：将不同浓度梯度的吉西他滨作用于C33a细胞,MTT法检测细胞存活率计算IC50;给予宫颈癌细胞半数致死剂量的吉西他滨,Transwell及Wound Hea...
【关键词】 吉西他滨 ； 非编码RNA-497 ； 宫颈癌 ；
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【会议论文】张秀梅 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 与其他一些临床科室相比,产科是一个专科性强、风险高、产妇及家属期望值均高的科室.如何应用解剖学知识提高产科护理质量.可避免或减少上述问题的发生,完成护生临床实习的质量,成为科室建设的任务之一.严格执行延边大学对带教老师的选择要求，选择一支能...
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【会议论文】蔡恩丽 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 云南中医学院护理学院2011级115名护理专业，第三学期开设基础护理学课程。颈外静脉穿刺置管术是临床应用较为广泛的护理操作技术,在危重、急救、晚期癌症及小儿患者抢救中尤为重要.如何在短时间内完成穿刺,建立安全、有效的静脉通路,是基础护理学实...
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【会议论文】颜一燕 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 目的：了解成都大学生人际关系敏感因子的心理亚健康状况.方法：向成都六所高校学生发放心理健康评估量表SCL-90进行调查,利用SPSS 17.0进行x2检验和t检验.结果：人际关系敏感因子均分均极显著低于全国大学生常模得分(P<0.01);大...
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【会议论文】李莉 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 近些年来,中国医学教育有了长足的发展,良好的医学教学水平与硬件设施,培养出了无数德才兼备高素质的医学工作人才,受到了不少国家医疗单位的亲睐,从而,吸引了他们来华聘请中国医疗工作人员去国外进行医疗工作,尤以护理专业需求量最大,这就使我国高校的...
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【会议论文】段文彪 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 目的：探讨Akt信号在苯丙胺致大鼠黑质损伤中的变化.本文通过AMPH建立动物毒性模型，观察黑质部位Akt活性的变化。对进一步揭示苯丙胺的中枢神经损伤机制打下基础。 方法：给大鼠腹腔注射苯丙胺(2.5 mg·kg-1·d-1),分为苯丙...
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【会议论文】田超 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 目的：为临床针刀治疗腰神经后外支神经卡压症的入路提供解剖学依据.方法：对10具成年男性标本解剖观察腰神经后外侧支走行及其通过的腰椎横突背骨纤维管的解剖结构,对腰神经骨纤维管进行了测量.结果：腰神经后外侧支骨纤维管长度为(1.67±0.79)...
【关键词】 腰神经后外支神经卡压症 ； 针刀松解术 ； 解剖学 ；
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【会议论文】彭耀金 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 目的：模拟在大体标本行内镜下经口咽入路行枕骨大孔扩大术的可行性,为临床治疗颅底凹陷症提供解剖学依据.方法：选取完整人体头颈部标本20具,将标本随机分为两组,第Ⅰ组10具,为传统手术组;第Ⅱ组10具,为内镜组.分别进行经口咽入路行枕骨扩大术模...
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【会议论文】田金玉 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 人体标本是解剖实验教学的主要教具,随着医学院校扩招,人体标本的需要量猛增,在解剖教学过程中标本耗损量日益增多,已对解剖教学工作带来严重的影响.为此,搜集和整理了一批教学中使用过的陈旧干燥标本,采用烧碱脱脂方法,延长标本的使用寿命,满足解剖教...
- 概要：
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【会议论文】齐敏佳 2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会 2015年
【摘要】 高职高专护理专业的人体解剖学为形态学课程,专业名词多、知识容量大.初学者难以掌握;另一方面,目前人体解剖学的一些教学方法已经不能适应教学需要,往往使学生觉得困难重重而失去学习兴趣.围绕提高学生学习兴趣、增加参与度，在“一堂课”内并不是仅仅依...
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