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【中文期刊】 李健 王炎强 《中华养生保健》 2025年43卷5期 108-111页
【摘要】 目的 研究在神经内科住培教学中,整合导师制与问题驱动型教学法(PBL)、案例基础教学法(CBL)的教育成效.方法 选择2022年9月—2023年8月在山东第二医科大学附属医院神经内科住培轮转的58名住培医师作为研究对象,应用随机数表法将所有...
【关键词】 以问题为导向的教学法(PBL)；以案例为基础的教学法(CBL)；导师制度；
- 概要：
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【中文期刊】 田宇红 张径 等 《全科护理》 2016年14卷25期 2673-2675页
【摘要】 [目的]探讨以案例为导向(CBL)的教学法、以问题为基础的学习(PBL)教学法及目标教学法联合应用在护士实习生带教中的应用效果.[方法]采用非平行对照方法,以2013年在我科实习的66名实习生为对照组,采用传统带教方法,以2014年于我科实...
- 概要：
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【中文期刊】 杜林 《中国卫生产业》 2016年13卷7期 125-127页
【摘要】 目的：探讨CBL联合PBL教学模式在消化内科临床教学中的应用效果。方法对照组以常规模式完成该次教学工作，研究组以CBL联合PBL模式实施该次教学。记录两组学生在该次教学过程中学习依从性、理论知识及实际操作技能掌握情况、教学前后职业态度变化情...
【关键词】 以案例为载体的教学法；以问题为导向的教学法；消化内科；
- 概要：
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【中文期刊】 王国俊 叶云 等 《中国药房》 2014年25卷24期 2302-2304页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:探讨“CBS-PBL-RISE”教学法在临床见习及临床药师培养中应用的可行性及有效性,为规范临床药师培养模式提供参考.方法:选择泸州医学院2011-2012年药学系及临床药学系本科生共65人,首先采用传统的以授课为基础的(LBL)教学...
- 概要：
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【中文期刊】 李小军 《中华全科医学》 2019年17卷8期 1396-1398页ISTIC
【摘要】 目的 探讨案例教学法(CBL)联合以问题为导向的教学法(PBL)的双轨教学法在胸外科临床教学中应用的教学效果.方法 选取2016年4月-2018年2月期间在蚌埠医学院第一附属胸外科实习的68名临床医学本科实习生为研究对象,双盲随机分为对照组...
【关键词】 案例教学法；以问题为导向的教学法；胸外科；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张雷 唐震 等 《中华全科医学》 2017年15卷7期 1233-1235页ISTIC
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case based learning,CBL)、以问题为导向的教学法(problem based learning,PBL)联合模拟培训的教学模式在胸心外科临床规培学员教学中的应用效果.方法 以2013年9月-201...
【关键词】 教学；案例教学法；以问题为导向的教学法；
- 概要：
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【中文期刊】 吴传松 胡茜 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷4期 316-320页
【摘要】 目的 探索基于心电向量理论的CBL教学法在中医医师规范化培训心电图教学中的应用效果.方法 随机选取 2022 年 9 月—2023 年 9 月福州市中医院心血管内科在培中医医师 70 名,随机分为观察组与对照组,每组 35 人.观察组采用基...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王涛 王长远 等 《中国病案》 2024年25卷9期 99-102页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的教学法(PBL)联合以案例为导向的教学法(CBL)教学模式在急诊科住院医师规范化培训中的应用效果,以期提高教学质量.方法 选择在某医院进行住院医师规范培训,在急诊科轮转的住院医师72名,其中2022年9月1日-202...
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【中文期刊】 欧阳汉斌 康雅思 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 43-46页
【摘要】 随着医学教学模式的不断改革与发展,传统教学模式的弊端逐渐显露,在传统教学模式的基础上进行完善和创新是当今教学模式发展的研究热点.骨科临床教学作为临床医学教育的重要组成部分,具有病种繁多、难度大、病因机制多变和重点难点不易理解和掌握等特点.特...
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【中文期刊】 李瑞珍 李月燃 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 34-38页
【摘要】 目的 分析合作尝试教学法联合仿真模拟人在妇产科主动融通见习中的应用效果.方法 2022 年 10 月,选择在中南大学湘雅三医院妇产科见习的五年制学生,共 131 名,随机分 2 组:研究组 66 名学生采用合作尝试教学法联合仿真模拟人进行教...
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【中文期刊】 杨志敏 杨婷婷 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 35-38页
【摘要】 目的 探究Seminar-以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)结合模拟教学法在肿瘤康复教学中的效果.方法 采取随机数字表法对2018年6月—2020 年 6 月在滨州医学院附属医院肿瘤科学习的 120 名医...
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【中文期刊】 骆永恒 刘军 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 30-33页
【摘要】 目的 探讨模块式教学联合基于数字化影像存储及传输系统(picture archiving and communication systems,PACS)的以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)在医学影像学见习...
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【中文期刊】 牟芳婷 杨春江 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 140-144页
【摘要】 针对儿科超声医学住院医师规范培训(简称"住培")医师的培训时空限制及教学缺乏针对性、系统性等难题,本研究创建了两个超声专业微信公众号,联合以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)进行了云课堂栏目的建设与案例资源...
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【中文期刊】 姜雅各 韦东磊 等 《大众科技》 2024年26卷6期 127-130页
【摘要】 为探讨高仿真模拟教学在麻醉危机事件教学中的教学效果,文章以在广西医科大学第一附属医院进行麻醉住院医师规范化培训的学生为研究对象,将60名学生随机分为研究组(30名)及对照组(30名),研究组采用高仿真模拟教学,对照组采用以案例为导向的教学法...
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【中文期刊】 张飘 林晖 等 《中医教育》 2024年43卷1期 140-143页
【摘要】 目的 探讨3D动画结合以案例为导向的教学法在心律失常临床教学中的应用效果,分析有效的、实用的临床教学模式,提高心血管疾病教学水平.方法 纳入北京中医药大学2017 级和2018 级中医学五年制2 班学生共120 人作为研究对象.其中2017...
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【中文期刊】 姚骏 孙强 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷5期 50-54页
【摘要】 目的 探讨以案例为基础教学法以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)联合多学科诊疗(multi-disciplinarytreatment,MDT)教学模式对住院医师规范培训学员普外科临床思维培养的应用效果.方...
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【中文期刊】 刘梅 凌舒娅 《中国继续医学教育》 2023年15卷5期 97-100页
【摘要】 目的 通过对护理规范化培训学生在心内科临床实习效果的分析总结,旨在探究以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)与以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)相结合的教学法对提高护...
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【中文期刊】 慕莉蓉 惠超杰 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷15期 59-63页
【摘要】 目的 评价以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)在住院医师规范化培训教学中的效果.方法 选取 2021 年 1-12 月在青海大学附属医院老年医学科轮转的全科专业住院医师规范化培训学员 40 名分为对照组,选...
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【中文期刊】 吴贤义 邓桃花 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷5期 59-63页
【摘要】 目的 探讨慕课(massive open online course,MOOC)教学联合以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)在临床医学院本科在血液内科实习中的应用价值.方法 2020年6月—2021年5月,...
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【中文期刊】 张国梁 吴江 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷5期 63-67页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)和以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)联合应用在口腔颌面外科临床教学中的应用效果.方法 选择2020年6月—2021年3...
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【中文期刊】 杨柳 王雨倩 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷3期 76-80页
【摘要】 PBL教学法是一种以问题为基础、以学生为中心、以教师为引导的小组讨论及自学的教学模式.所谓融合PBL教学法,则是以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)与以案例为导向的教学法(case-based lea...
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【中文期刊】 王燕萍 张清 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷8期 76-80页
【摘要】 目的 临床药学是药学结合临床医学知识的一门新型实践课程.为了适应新时代医学生的培养要求,在兰州大学第一临床医学院临床药学专业进行了以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为导向的教学法(problem...
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【中文期刊】 陈杰 田月丽 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷14期 59-63页
【摘要】 目的 探讨线上以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)结合教学实际,依托QQ群、腾讯会议和学习通平台在核医学理论教学中的应用效果.方法 选取2020年2—6月武汉大学临床医学专业188名学生作为试验组,以201...
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【中文期刊】 金坤 江守伟 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷7期 24-29页
【摘要】 目的 探索以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)+标准化病人(standardized patient,SP)在感染病科住院医师规范化培训中应用.方法 选择2020年5月—2021年5月在中国科学技术大学附属...
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【中文期刊】 解进 安晓娜 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷3期 51-55页
【摘要】 在当前中医住院医师规范化培训的过程中,存在着中医经典教学内容相对不足、理论与临床结合不够紧密等诸多问题,限制了住培医师中医临床思维的构建.强化中医住培经典教学,改良经典教学模式,是提升当前培训成果的关键所在.以案例为导向的教学法(case-...
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【中文期刊】 王盛东 李恒元 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷5期 55-58页
【摘要】 目的 通过与以授课为导向的教学法(lecture-based learning,LBL)的比较,探讨应用3D打印技术联合循证医学-以案例为导向的教学法(evidence-based medicine-case-based learning,...
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【中文期刊】 李淑娟 牛君义 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷10期 50-54页
【摘要】 目的 评价以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)与标准化病人(standardized patients,SP)联合教学法在急诊临床教学中的应用效果.方法 2020 年 1 月—2021 年 1 月将 60 ...
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【中文期刊】 李丹 王渊 《中国继续医学教育》 2023年15卷3期 29-33页
【摘要】 目的 探讨以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)在提高进修医师头颈部影像诊断能力中的应用价值.方法 选取2019年度(2019年...
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【中文期刊】 王鹏 王俊锋 《中国继续医学教育》 2023年15卷3期 72-75页
【摘要】 肿瘤内科学进展日新月异,但知识结构复杂,涉及全身多系统,渗透至临床各学科领域.提高肿瘤内科教学质量,为医学生步入临床打下坚实的基础十分重要.传统教学模式是以老师为中心集中授课,学生在授课期间仅能被动学习知识内容,无法达到理想的教学效果.而以...
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【中文期刊】 程加加 郝信磊 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷24期 43-47页
【摘要】 目的 探讨课程思政联合以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)在急诊教学中的应用效果.方法 2022 年 3-5 月,选取 80 名就读于滨州医学院的临床医学专业本科生作为研究对象,将学生通过随机方式分为对照组...
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