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【中文期刊】 贾静 刘云凤 等 《中国保健营养》 2019年29卷2期 383页
【摘要】 目的:探讨对手术室实习生开展死亡教育的必要性.方法:选择2016.7-2018.4在手术室实习的护生60名,为研究对象.2016.7到2017.3期间,进入手术室的实习生30名作为未培训组,入科后不接受任何死亡相关的培训,进行死亡观调查;2...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李贞贞 《护理实践与研究》 2016年13卷16期 123-124页ISTIC
【摘要】 目的:探讨一对一全程带教在手术室实习生护理教学中的应用效果.方法:选择2014年9月～2015年2月来我院手术室实习的45名护生常规组,采用传统护理教学模式对实习生实施护理教学;将2015年3～8月来我院手术室实习的45名护生作为试验组,采...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张圣洁 崔秋菊 等 《国际护理学杂志》 2016年35卷9期 1266-1269页ISTIC
【摘要】 目的 探讨生产实习前期与生产实习后期进入手术室实习护生在安全感方面是否存在差异,制定更加适合的手术室护生培训方案.方法 采用安全感量表对这两类手术室实习护生共计66名进行调查.结果 在生产实习的前、后期进入手术室实习的护生安全感为64.36...
- 概要：
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【中文期刊】 唐颖 刘军 等 《护理实践与研究》 2015年4期 101-102页ISTIC
【摘要】 目的：改进手术室实习生带教工作，提高教学质量。方法：选择2011年1月~2012年6月在本院手术室实习的护生109名为对照组，2012年7月~2013年12月在本院手术室实习的护生117名为试验组，对照组采用传统的入科宣教＋操作示范＋理论讲...
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- 方法：
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【中文期刊】 余丽群 张志敏 《齐鲁护理杂志》 2015年20期 116-118页ISTIC
【摘要】 目的：探索案例模拟结合 PBL 教学法在本科护生手术室实习中的应用效果。方法：对59名在手术室实习的本科护生实施案例模拟联合 PBL 教学，观察教学效果。结果：带教老师普遍认为案例模拟结合 PBL 教学法可以激发护生学习的积极主动性；98....
- 概要：
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【中文期刊】 王芳 《齐鲁护理杂志》 2015年21卷16期 118-119页ISTIC
【摘要】 目的:探讨均衡带教法在提高手术室实习护生护理质量中的应用方法及效果.方法:将2013年6 ～12月在我院手术室实习的30名护生设为对照组,采用传统带教法进行教学;将2014年1～6月30名实习护生设为观察组,运用均衡带教法进行带教.护士长每...
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【中文期刊】 雷璐敏 吴福丽 《现代临床护理》 2013年8期 76-78页ISTIC
【摘要】 目的了解手术室实习护生在临床实践中遇到的问题及真实体验，为手术室临床实践带教工作提供依据。方法运用质性研究方法，对16名手术室实习护生在临床实践过程中的真实体验进行深入访谈，现场录音和笔录，并运用类属分析法对资料进行整理分析。结果得出4个主...
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【中文期刊】 张坤玲 董雪 等 《当代护士（下旬刊）》 2018年25卷11期 165-166页
【摘要】 目的 探讨微信平台在手术室护理实习生带教中的应用效果.方法 选取2017年50名手术室护理实习生作为研究对象,选择2017年1月－2017年5月在手术室实习的25名实习生为对照组,采用传统带教方法;选择2017年6月－2017年10月的25...
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【中文期刊】 和净运 张宝丽 《当代护士（上旬刊）》 2018年25卷1期 9-10页
【摘要】 综述了国内外手术室实习护士压力源现状以及手术室护士的压力来源,包括手术室特殊环境,手术室应激性高、工作节奏快、工作量大及精神高度紧张的特点,还有复杂的人际关系、患者对实习护生的不信任等,认为实习过程中医院应保证实习护生的身心健康,减轻其工作...
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【中文期刊】 曹秀芸 邓容静 等 《现代医药卫生》 2018年34卷24期 3854-3855页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂教学在手术室实习护士带教中的应用效果.方法 将2017年1—4月于该院手术室实习的护士40人分为研究组(翻转课堂教学模式)和对照组(传统教学模式),每组20人.每组实习2个月后对其进行教学效果评价及比较.结果 研究组实习护...
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【中文期刊】 杨金玉 伍江丽 等 《现代养生（下半月版）》 2018年10期 140-141页
【摘要】 目的:探析手术室实习护士带教中循证护理的临床应用效果.方法:将2016年4月到2018年4月在我院手术室实习的30例实习护士为此次研究的主要对象,在研究过程中,根据护士在我院实习时间的先后进行分组,对照组和观察组各15例,且两组实习护士分别...
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【中文期刊】 任俞洁 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2018年18卷2期 176,178页
【摘要】 目的 探讨手术室实习生护理教学中一对一全程带教的应用价值.方法 选取2016年1月至2017年9月在我院手术室实习的60名护生作为观察对象,按照数字表法分为对照组(n=30,实施常规带教模式)和研究组(n=30,实施一对一全程带教模式),比...
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【中文期刊】 周小英 《养生保健指南》 2018年19期 280页
【摘要】 目的:研究分析目标管理法在手术室护理实习生带教的应用效果.方法:本次研究对象是我院40位在手术室护理的实习生,在我院手术室实习的时间在2017年5月至2018年2月,将所有纳入研究讨论的护理实习生随机分为对照组和实验组两组.每组20位手术室...
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【中文期刊】 曹琴 《饮食保健》 2018年5卷11期 163页
【摘要】 目的:探讨手术室实习护士职业暴露的现状及防护对策,进一步的加强手术室实习护士的自我防护的意识.方法:对2015年1月-2017年10月在手术室进行实习的护士回顾性总结并分析各种职业暴露的危害因素,根据分析结果提出相应的有针对性地解决方法.....
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【中文期刊】 吴广华 《临床误诊误治》 2011年24卷5期 160-160页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 护生实习是护理教学的重要组成部分,是护生理论联系实际完成角色转变,走向独立工作的关键一步[1].如何做好护生的带教工作,一直是护理教育者关注的问题.鉴于手术室护理工作的特殊性和复杂性,我科不断探讨和改进带教的思路和方法,现将护生带教中...
- 概要：
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【中文期刊】 吴广华 《临床误诊误治》 2011年24卷z1期 160-160页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 护生实习是护理教学的重要组成部分,是护生理论联系实际完成角色转变,走向独立工作的关键一步[1].如何做好护生的带教工作,一直是护理教育者关注的问题.鉴于手术室护理工作的特殊性和复杂性,我科不断探讨和改进带教的思路和方法 ,现将护生带教...
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【中文期刊】 赵淑华 《实用心脑肺血管病杂志》 2010年18卷6期 782-783页ISTIC
【摘要】 目的 了解实习护生在手术室实习的效果.方法 自制问卷调查表,采用师生互评的方式,对护生和临床带习教师分别进行调查.结果 实习前后护生各项能力的优良率除理论水平无显著性差异外,操作技能、书写能力、沟通技巧实习后的优良率明显高于实习前(P<0....
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【中文期刊】 郭留萍 《西部医学》 2010年22卷2期 384-385页ISTIC
【摘要】 目的 探讨护理实习生(简称护生)在手术室实习期间应该如何有效运用人本原理实施带教.方法 选取自2004年起在我科实习的护生,按教学大纲要求,并且结合多媒体,以文字、图像等多种形式,针对护生在某些方面的优势及特长,开拓思维空间,实习行之有效的...
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【中文期刊】 廖小卿 车稼萍 等 《齐鲁护理杂志》 2009年15卷8期 24-25页ISTIC
【摘要】 目的:通过对运用多媒体教学与传统教学相结合在手术室实习护生带教中应用的效果评价,改革传统的实习护生带教方法.方法:将在我院实习的90名护理本科、大专实习生随机分为实验组和传统组各45名.将多媒体教学与传统教学相结合应用于实验组实习护生的手术...
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【中文期刊】 胡绍华 《中国医药导报》 2008年5卷28期 84,87页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 护生毕业实习是理论联系实际,培养合格护士的关键环节.手术室的工作专业技术性强,接触面广,复杂程度高,各项无菌技术要求特别严格,是实习过程中不可缺少的阶段,在此阶段能否顺利适应,对今后的工作与发展有着很大的影响.本文对2006年度在我科...
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【中文期刊】 姜春春 《中国厂矿医学》 2007年20卷4期 432-433页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 手术室实习是护理临床实习中的重要组成部分,鉴于手术室环境、工作及管理的特殊性,对于初到临床实习的护生来说,常有一种望而生畏、无所适从的感觉.为使护生尽快适应手术室工作,提高教学质量,我们从2004年起将场景模拟带教法引入临床带教中,取...
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【中文期刊】 高锦霞 《卫生职业教育》 2017年35卷10期 124-125页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在介入手术室实习护生带教中的应用效果.方法 将进入本介入手术室实习的82名护生作为研究对象,随机分成对照组和观察组,对照组采用传统教学法,观察组采用情景模拟教学法.实习结束后,对两组护生进行介入手术室实习带教满意度问...
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【中文期刊】 沈莉莉 《中外医学研究》 2017年15卷33期 140-142页
【摘要】 目的:探讨分析手术室实习护士职业暴露因素及防护措施.方法:将2014年1月-2016年12月进入笔者所在医院手术室的实习护士作为研究对象,10所护理院校共有508例实习护士进行调查问卷,分析职业暴露因素和防护措施.结果:(1)共发放508份...
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【中文期刊】 陆秀娟 《中国高等医学教育》 2017年6期 107-108页
【摘要】 护理专业学生的的临床实习是一个非常重要的阶段,该阶段将书本理论知识与实践充分地结合在一起,能有效提高护生的护理专业技能,护生的手术室实习也是一个关键的环节.以往手术室护理实习带教常常使用师徒式带教模式,这种带教模式不能较好地满足工作及形势需...
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【中文期刊】 周晓娟 《当代护士（下旬刊）》 2017年8期 37-39页
【摘要】 目的 探讨实习护生在手术室实习时发生锐器损伤的现状及防护对策.方法 对2016年3月-2016年8月在浙江某市级三甲综合医院手术室实习过的160名护生进行问卷调查.结果 57.6%的实习护生有在手术室发生过锐器损伤的经历,大多数都是手受到...
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【中文期刊】 田晓霞 《饮食保健》 2017年4卷23期 361-362页
【摘要】 目的:研究一对一全程带教在手术室实习生护理教学中的应用效果.方法:选取2016年1月到2017年10月期间在本院手术室实习的42名实习生,将手术室实习生按照随机顺序划分为研究组与对照组,每组各为21名.对照组实施常规带教方式,研究组采用一对...
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【中文期刊】 祖丽皮亚·斯迪克 徐东霞 《中国保健营养》 2017年27卷7期 418页
【摘要】 临床实习是护理教学过程中非常重要的一部分,不仅可以强化理论知识,而且通过与实践的结合,能够更好的体会护理过程.手术室是日常临床手术进行的地方,手术室的护理是保障手术进行非常重要的一部分,需要高度集中、无差错的护理.本文就手术室实习护生的带教...
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【中文期刊】 黄文霞 李德群 等 《华西医学》 2002年1期 118-119页ISTICCA
【摘要】 目的:了解护士学生(护生)在手术室实习的现状.方法:使用自制问卷调查表,采用互评的方式,对护生和临床带习老师分别进行问卷调查.结果:51.5%的护生准备无菌桌不熟练,48.5%的护生对基本的器械不够熟悉;66.7%的护生仅大致了解曾参与手术...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄素文 潘慧英 等 《中国高等医学教育》 2016年6期 103,126页
【摘要】 目的:对手术室实习生进行一对一全程带教,探讨该教学的临床效果.方法:选取2014年1月-2015年12月于我院手术室实习的护生62人,其中2014年度的实习生30人作为对照组,采用常规带教模式;2015年度的实习生32人作为观察组,采用一对...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨敏萍 袁明 等 《世界临床医学》 2016年10卷14期 249-250页
【摘要】 目的:研究阶段性目标教学和考核法在手术室教学中的教学效果.方法:将2014年6月至2015年6月在手术室实习的180名本科实习护生随机分为观察组及对照组,每组各90名.观察组采用阶段性目标教学和考核法带教,对照组按传统方法带教.出科前对两组...
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