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【中文期刊】 陈文刚 陈亚娟 等 《临床合理用药》 2024年17卷22期 170-173页
【摘要】 近年来新医改政策不断推行,作为防治疾病物质基础的药学部门成为了撬动改革的关键点,对于药学服务转型与发展提出了新的要求,改变了医院药学的服务理念与服务范围.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 侯显良 龚华松 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 16-20页
【摘要】 免疫学是医学基础课程的一部分,是医学院学生必修的重要课程,具有严谨的逻辑性和抽象的内容,教学难度比较大.以往免疫学的教学模式很多以教师为中心,以"注入式、满堂灌、教师讲、学生听"为主,很难充分调动学生的学习主动性,使得许多学生对该课程的学习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄月霖 张璐 等 《全科护理》 2024年22卷6期 1140-1145页
【摘要】 目的:探讨CICARE沟通模式联合情景教学在新护士规范化培训中的应用效果.方法:对 89 名参加规范化培训的新护士采用CICARE沟通模式联合情景教学的培训方案进行教学,比较培训前后 89 名新护士的临床沟通能力,并在结课后收集新护士对教学...
【关键词】 CICARE沟通模式； 情景教学； 新护士；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪蕊 李玉梅 等 《右江民族医学院学报》 2024年46卷1期 143-146页
【摘要】 目的 探索临床医学专业学位研究生在规培中开展科研强化教学的效果和满意度.方法 选择某校2020级临床医学专业学位研究生136名,随机分为C组和T组.C组进行传统临床带教和导师指导下的科研工作,T组在C组基础上,组建科研团队,每周进行科研强化...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜小丽 邓昱 等 《继续医学教育》 2024年38卷2期 93-96页
【摘要】 目的 探讨标准化病人在儿童呼吸科教学中的应用价值.方法 选取 2021 年 1 月至 2022 年 6 月在重庆医科大学附属儿童医院呼吸科二病房参加住院医师规范化培训的住院医师,共计 60 名,分为对照组与观察组,每组 30名.对照组采用传...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程玲 武正菊 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 195-198页
【摘要】 临床见习教学是从医学理论过渡到临床实践的重要桥梁,是医学生向实习医生角色转变的关键环节,是医学教育的重要组成部分.随着预防医学的发展和公共卫生条件的改善,传染性疾病谱已发生变化,同时也随时面临新发传染病暴发的可能.而目前,传染病见习教学存在...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孔红辉 赵宏伟 等 《继续医学教育》 2024年38卷10期 102-105页
【摘要】 目的 探索如何更好开展低年级临床医学生"预见习"模式的有效途径.方法 通过调查问卷,对中山大学医学院2021 级临床本科学生进行调查研究,共回收问卷 116 份.结果 76 名学生认为临床预见习时间为 2 周比较合适;对临床相关的预见习内容...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林少汾 周敦华 等 《医学教育管理》 2024年10卷4期 401-405页
【摘要】 在中山大学的7个直属附属医院中,由于各医院的建设和发展速度不同,存在着教学理念、教学模式和教学条件等方面的差异.为提高教学质量,本文探索了儿科临床教学同质化管理模式的方法,包括制定统一的教学标准、建立师资队伍培训机制、强化教学质量评价以及推...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨燕平 王琪 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 143-147页
【摘要】 目的 探讨在《组织学与胚胎学》教学中融入思政元素的教学效果.方法 2022 年 3-7 月选取贵州医科大学 2021 级临床医学专业 7 班和临床医学专业 5 班的学生作为研究对象,以临床医学专业 7 班 106 名学生作为对照组,临床医学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘祺 陈灿伟 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷13期 21-23页
【摘要】 本科教育是本科生培养的基本途径.我国高等教育由大众化的本科教育为主体逐渐向大众化本科教育与教学和科研交融的本科导师制度转变.医学院校本科生的教育和培养除了理论学习外,还包括临床见习和科研能力培养.随着新型冠状病毒肺炎疫情的到来,医学院校传统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李振华 张建伟 等 《继续医学教育》 2024年38卷12期 25-28页
【摘要】 在当前快速发展的医学教育背景下,传统的《内科学》教学模式已不能完全满足新时代教育的需求,面临多重挑战.随着社会对医学人才综合素质要求的不断提高,学生情感教育缺失和思政意识薄弱的问题愈发凸显,这不仅限制了《内科学》教学效果的进一步提升,也制约...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 成浩 陈娜 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 97-101页
【摘要】 目的 研究分析基于简易临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)测评的Teamwork教学模式在康复治疗学专业学生临床实习过程中的应用成效.方法 选取 2021 年 6 月—2022...
【关键词】 Teamwork教学模式； 简易临床演练评估； 康复治疗；
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【中文期刊】 张庆 王玉锋 《医学教育研究与实践》 2024年32卷5期 610-614页
【摘要】 高校教师作为课程建设、课堂教学的主要责任人,肩负着为党育人、为国育才的使命和责任.本文以"医学数据挖掘"课程为例,探索了课程思政在专业课程中的实施路径与方法,构建了价值塑造、知识传授、能力培养"三维一体"的育人体系,采取协同三个课堂的教学模...
- 概要：
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【中文期刊】 刘伟 雷鸣 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷16期 55-59页
【摘要】 目的 探究改良传统授课模式-基于问题的学习-传统授课模式(lecture-based learning,problem-based learning,lecture-based learning,LBL-PBL-LBL)教学法在骨科见习学生...
【关键词】 LBL教学法； 改良LBL-PBL-LBL教学法； 教学模式；
- 概要：
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【中文期刊】 仲崇斌 刘佩勇 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2024年14卷5期 15-20页
【摘要】 本文以东北大学研究生"高级生物化学"课程教学中的"小组PPT汇报"为例,通过课程改革,建设以学生为中心、教师指导和辅助的翻转教学模式,阐述了该模式的实施过程,包括小组组建、主题选择、PPT制作与汇报,以及评价方式等,分析了此教学模式在提升研...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黄素芬 《医药高职教育与现代护理》 2024年7卷1期 32-36页
【摘要】 目的 探讨模拟联合同伴教学在高职护生"老年护理学"实训教学中的应用效果.方法 抽签法从 2021 级护生中整群抽取 2 个班 80 人为研究对象,在老年护理学实训教学中开展模拟结合同伴教学模式.实训教学前后应用临床模拟学习沉浸感量表和老年护...
- 概要：
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【中文期刊】 高丽 魏楠楠 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷12期 23-26页
【摘要】 目的 运用CiteSpace研究并分析方剂学教学改革的动态和热点,从而把握其发展趋势和方向,为以后方剂学的教学改革发展提供思路.方法 在中国知网(CNKI)上筛选方剂学教学改革的相关文章,使用CiteSpace软件绘制其关键词共现、时间聚类...
- 概要：
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【中文期刊】 吴艳秋 周玲 等 《中国卫生产业》 2024年21卷19期 9-11,24页
【摘要】 目的 探讨多模式联合教学法在医学影像诊断教学中的作用.方法 选取2019年7月—2023年8月永州市中心医院进行医学影像诊断住院医师规范化培训的30名学生作为研究对象,以教学方法的不同分为研究组(n=15,多模式联合教学法)及对照组(n=1...
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【中文期刊】 周潇逸 王颢 等 《智慧健康》 2024年10卷9期 189-192页
【摘要】 当前,随着互联网和信息技术的飞速发展,教育理念也与时俱进,信息化教学方式和手段在教学过程中也得到了越来越多的应用.在当今的教学过程中,授课不仅只是利用电脑通过PPT进行教学,从发展总体趋势看,适应时代的"互联网+教学"新思路是授课模式发展的...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 金鹏 梁旭 等 《菏泽医学专科学校学报》 2024年36卷2期 83-85,93页
【摘要】 目的 探索多学科诊疗(MDT)模式联合翻转课堂(FC)教学方法在变态反应疾病(AD)临床教学中的应用价值.方法 将 2023 年 9 月进入山东大学第二医院临床见习的同学随机分为传统组(传统课堂授课)及MDT组(MDT模式联合FC授课),每...
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【中文期刊】 唐敏 涂静 《卫生职业教育》 2024年42卷22期 66-69页
【摘要】 评估基于思维导图的R2C2 教学模式在内科住院医师规范化培训临床教学中的应用效果.结果表明,基于思维导图的R2C2 教学模式在内科住院医师规范化培训临床教学中应用收到了较为满意的效果,且该教学模式能够提升住院医师的综合能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丹钰 袁倩 等 《中国卫生产业》 2024年21卷8期 18-21页
【摘要】 目的 探讨大规模开放式在线课程(massive open online course,MOOC)联合传统授课模式(lecture-based learning,LBL)-基于案例的教学模式(case-based learning,CBL)-...
【关键词】 临床教学； 大规模开放式在线课程； 四轨教学协同模式；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李晓梅 陈敏 等 《智慧健康》 2024年10卷24期 116-119页
【摘要】 目的 本论文旨在探讨如何通过运用PDCA(plan-do-check-act,计划-实施-检查-处理)教学模式将课程思政有效融入药学专业课程,以期促进药师角色的转变、药学服务的转型,并提升药学服务的质量.方法 将PDCA循环法教学模式运用到...
- 概要：
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【中文期刊】 莫昌林 王铮 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 155-159页
【摘要】 21 世纪以来,"互联网+"技术已被广泛应用到人们生活中以及教学领域.近年来,为了适应新时代的发展,本科医学影像教学模式也在不断变化,本科《医学影像学》的教师们积极改变传统教学的模式及观念,在实际教学中采用互联网技术传授知识,提高教学质量....
- 概要：
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【中文期刊】 史大鹏 李小娟 等 《河南医学高等专科学校学报》 2024年36卷3期 417-419页
【摘要】 国家大力倡导开展"人工智能+X"多学科背景复合型人才的培养,我校积极开展人工智能+医学影像的课程探索,即智能医学影像人才培养;以培养创新思维和复合型人才为目标,从教学理念、课程建设和教学方式等方面开展智能医学影像研究性教学实践,努力构建全新...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘益清 李强 《延边大学医学学报》 2024年47卷4期 494-497页 CA
【摘要】 目的:探讨导学互动的加式教育(BOPPPS)与以问题为基础的教学方法(PBL)相混合的教学模式在药学实习中的应用效果.方法:选取2022年2月—2024年2月在厦门医学院附属第二医院门诊药房实习的30名实习生作为研究对象,采用随机数表法将其...
【关键词】 导学互动的加式教育； 以问题为基础的教学方法； 混合式；
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【中文期刊】 李婧波 何静 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷24期 60-64页
【摘要】 目的 分析"互联网+"视角下的翻转课堂在《内分泌学》教学工作中的应用效果.方法 选取 2023 年 3-7 月在齐齐哈尔医学院附属第二医院学习的 2019 级临床专业接受《内分泌学》教学的医学生 126 名作为研究对象.根据授课时间分为两阶...
- 概要：
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【中文期刊】 陈旭 夏敏 等 《继续医学教育》 2024年38卷10期 41-44页
【摘要】 目的 探究基于胜任力为导向的I-AIM(indication,acquisition,interpretation,and medical management)模 式在麻醉住院医生床旁胃部超声应用的效果.方法 选取 2022年 4-5 月...
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