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【中文期刊】 张希亮 《湖南第一师范学院学报》 2014年6期 30-32页
【摘要】 提升西北农村中小学教师整体素质是我国教师队伍建设的重中之重。西北农村教师队伍的现状是：表面富余和结构性缺人；年龄结构不尽合理；青年教师敬业精神不强，教学水平偏低；优秀教师流失严重。加强其建设的策略为：狠抓师德师风建设；规范教师编制管理，完善...
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【中文期刊】 谭贡霞 张允蚌 等 《体育科技》 2014年35卷6期 97-100页
【摘要】 “心理资本”管理理念的引入,客观上要求高校人事主管者应关注教师的心理资本水平的高低,因其直接影响教师的教学行为及心理健康.选取地方院校教师作为研究对象,采用相关的研究方法,为高校管理者更全面地掌握教师的心理资本水平状况提供现实参考,使其更好...
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【中文期刊】 杨铁崎 《科技资讯》 2014年32期 141-141页
【摘要】 培养技能型人才需要具备坚实的理论基础和较好的临床操作能力，坚持面向临床的培养方向，延长口腔临床训练时间，加强临床能力培养。这需要在教学内容、方法、模式方面进行改革，实现课堂教学与临床实践相结合。所以，必须不断提高教师整体素质，发挥其教书育人...
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【中文期刊】 陈琳 谭珊 《中文信息》 2013年12期 58-58,59页
【摘要】 目前许多高校教师心理健康方面已有的研究表明高校教师的心理健康状况不容乐观，特别是民办高校教师职业的特殊性和复杂性，承受着比其他职业人群更大的压力，特别是心理因素而导致的健康问题日趋严重。本文探析了民办高校教师的心理健康状况，制定出有效的干预...
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【中文期刊】 邵本奇 符起亚 等 《海南大学学报（自然科学版）》 2013年31卷2期 189-192页
【摘要】 牙体牙髓病学课程是口腔医学专业的主干课程,在口腔医学专业中具有重要的地位,因此,优化教学内容,改进教学方法,提高教学质量,加强师资队伍建设,提高教师整体素质等已成为本课程教育改革的重要内容.笔者就牙体牙髓病学课程实验教学的改革与实践进行了探...
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【中文期刊】 龚彦知 何周春 《疯狂英语(教师版)》 2012年4期 139-142页
【摘要】 本文通过对抽样的8所高职院校公共英语教师问卷调查(61位被试)及开放式访谈(29位被试),研究高职院校公共英语教师发展现状、需求及问题.研究发现:(1)公共英语教师整体素质较高,但教学理念模糊,科研能力不强,缺乏对“双师型”教师素质标准的理...
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【中文期刊】 何金华 潘沈元 《继续教育研究》 2012年9期 70-72页
【摘要】 “国培计划”是由教育部、财政部组织实施的、旨在提升中小学教师整体素质的专项培训活动.针对“国培计划”高中生物骨干教师培训项目,从研修目标的构建、课程内容的设置、研修方式与培训机制的创新以及培训效果的评估方面对培训方案的设计进行探索.通过项目...
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【中文期刊】 丁雯 《中国科教创新导刊》 2011年20期 224-224页
【摘要】 学生评教是学生对教师的客观评价,是教育管理的科学化、民主化,更是教育公平的体观,同时也能客观评价学生自我学习情况.学校管理机构而言,学生评教是学校管理的指南针,通过学生评教能够连一步完善教学质量监控体系,充分发挥学生在教学质量监控中的主导作...
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【中文期刊】 程开艳 《中国中医药现代远程教育》 2011年09卷1期 98页
【摘要】 网络集体备课是传统集体备课模式的一种创新,更有利于教师打破时间和空间的限制,是激活教师资源,提升教师整体素质的最佳途径.但现实中,网络集体备课的应用并不普及,发展并不理想.本文对网络集体备课的优越性进行了分析,并提出了促进网络集体备课发展的...
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【中文期刊】 付先丽 《岳阳职业技术学院学报》 2011年26卷6期 56-58页
【摘要】 为提高护理专业学生的综合素质,培养适应社会需求的全面发展的高素质护理人才,护理教育改革势在必行,而在护理教育中渗透人文素质教育的改革模式,转换教师角色、构建人文课程体系、营造人文环境、提高教师整体素质等改革方法都能够很好地在护理教育教学中培...
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【中文期刊】 李端 刘丽敏 等 《卫生职业教育》 2011年29卷5期 7-8页
【摘要】 目的 通过中药制药技术教学团队建设与发展,探索适合高职高专院校中药制药技术教学团队建设模式.方法 转变教育理念,设计人才培养方案,开展实训基地建设和师资队伍建设.结果 转变中药制药技术职业教育理念,提高教师整体素质,进而促进学生提高学习能力...
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【中文期刊】 朱久堂 《产业与科技论坛》 2011年10卷20期 175页
【摘要】 在现代社会,教育是一个社会发展的基石,教师则是教育的执行者,教师整体素质的高低决定着教育水平的高低.因此提高教师自身的素质,势在必行.教师素质包括多个方面,相辅相成,教师素质的提高,也是发展教育的重要一环.
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【中文期刊】 胡巍巍 孙世玲 等 《学周刊A版》 2010年2期 6-7页
【摘要】 大力发展职业教育,势必要建设一支德技双修高素质的师资队伍.面对信息社会,职业教育职能的彰显日益突出,这就要求广大中职教师在教育教学中树立全新教育理念.转换角色,由知识的传授者变为学习的引领者、学生的服务者、教学环境的设计者.广大中职学校要建...
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【中文期刊】 李囡 《卫生职业教育》 2010年28卷1期 102-103页
【摘要】 目的 对高学历护生课间实训现状进行分析,找出存在的问题及影响因素,采取相应对策,提高高学历护生课间实训质量.方法 对279名本、专科护生及临床带教教师存在的问题进行分析,找出相应对策.结果 实施相应措施不但提高了高学历护生课间实训质量,改变...
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【中文期刊】 田贞尚 《科技资讯》 2010年10期 198,200页
【摘要】 为深入贯彻落实科学发展观,查找影响制约我校教育教学质量提升和发展的突出问题,进一步完善教务科完善教学管理,提高教学质量,办人民满意的学校,在全校学生中进行了一次教育教学质量问卷调查走访活动.调查显示:教师整体素质高,学生对任课教师的整体评价...
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【中文期刊】 张皓 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2009年25卷11期 54-55页
【摘要】 临床检验实习过程是医学检验理论知识和实践能力相结合,由知识向能力转化的过程.为保证实习教学的质量,更好地适应新时期市场经济,培养德才兼备的检验人才,首先要严格选拔带教教师,提高实习带教教师整体素质,注重职业道德教育.要专人带教,培养学生独立...
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【中文期刊】 普布旺堆 《西藏科技》 2009年11期 39-40页
【摘要】 西藏农村教育依然存在很多的问题,农村中小学教师队伍的发展整体状况堪忧,严重束缚着西藏农村教师队伍的专业成长与发展,进而成为制约西藏农村教育改革与发展和新课改顺利实施、推进的瓶颈.无数事实证明,振兴农村的希望在教育,而振兴农村教育的希望在农村...
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【中文期刊】 李晖 郭积燕 《卫生职业教育》 2009年27卷17期 34-36页
【摘要】 我校医学检验专业作为2007年北京市职业院校专业创新团队之一,在团队建设期间,根据北京市教师素质提高工程的指导思想,按照专业团队建设目标,探索创新团队建设的有效途径,使团队的教师整体素质得到提高,为提高教育教学质量奠定了基础.
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【中文期刊】 王俐 臧伟进 等 《西北医学教育》 2009年17卷4期 661-662页
【摘要】 针对目前临床实践教学面临的许多新问题,提出要明确临床实践教学的培养目标,提高医学生综合素质;优化课程体系,不断改革教学内容与教学方式;建立健全科学规范的教学评估体系,提高临床教学管理水平;加强临床教师培训,提高临床教师整体素质;构建和谐的医...
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【中文期刊】 杨志军 孙翔 等 《实验室科学》 2008年3期 132-134页
【摘要】 传统的基础医学实验教学模式和实验室管理方法已不适应现代高等医学教育教学的需要.通过资源整合,优化配置,完善监督管理保障体系,提高管理人员和教师整体素质,采用多媒体等现代教育教学手段,根据学科特点调整更新实验内容,增强教学效果,提高高等基础医...
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【中文期刊】 杨丽清 《卫生职业教育》 2008年26卷7期 45-46页
【摘要】 目的 通过了解中等卫生职业学校专业教师队伍现状,研究如何通过继续教育来提高专业教师的教学水平.方法 通过问卷调查,了解中等卫生职业学校专业教师的学历结构、专业类型、授课水平、实践指导能力、对所在岗位的热爱程度等,找出制约中等卫生职业学校专业...
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【中文期刊】 高晓辉 《卫生职业教育》 2008年26卷20期 26-27页
【摘要】 调查分析中专学校的健康教育现状,发现存在开设健康教育课程学校少、教学内容不确定、没有专职教师、学生缺乏健康意识、学生体质普遍下降等问题.根据中专学校健康教育目标,分析影响学生健康的因素,提出提高教师整体素质、培养学生健康意识、建立完善的组织...
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【中文期刊】 李灵敏 刘青华 等 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2008年10卷6期 654-655页
【摘要】 病理学是基础医学与临床医学之间的一门桥梁学科,而实习课是其重要的组成部分,为了培养高素质、高质量的医学人才,针对七年制医学生的特点及病理教学中存在的问题,对七年制医学生的病理教学进行了改革,在实习课中增加了病例分析内容,充分调动了学生的学习...
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【中文期刊】 石忠男 刘世扬 等 《中华护理教育》 2007年4卷2期 59-61页CSCD
【摘要】 目的 了解基础医学课师资队伍现状和中专护生对基础医学课师资队伍素质的期望,探讨两者间的差距,以便采取有效的对策.方法 采用问卷调查法对我校已完成基础医学课正在学习核心护理课程的2003级中专护生进行调查.结果 目前基础医学课教师整体素质及教...
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【中文期刊】 刘尚清 余永华 等 《四川解剖学杂志》 2007年15卷1期 76-78页
【摘要】 <篇首> "名师"在《辞海》中解释为"著名的老师",指在一定地域范围内有影响、有声望、有名气的著名老师".狭义地说,名师特指教育人才的精英,教育工作者的杰出代表,教育理论的创立者和教育实践的带头人.简言之,狭义名师是包括广大优秀教师在内的名家和...
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【中文期刊】 罗晓红 《井冈山医专学报》 2006年13卷4期 10-10页
【摘要】 大力加强新时期农村中小学师资队伍建设,作为教育事业发展的根本措施,其前提是要稳定农村教师,才能使农村的教育事业健康、快速地发展.本文从以提高经济待遇为基础,弘扬敬业精神,稳定农村教师队伍;以提高教育教学质量为重点,加强业务培训,促进教师整体...
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【中文期刊】 房兆 《安徽卫生职业技术学院学报》 2006年5卷1期 74-75页
【摘要】 现代医学模式的转变对护理的要求已不再局限于满足患者生理方面的需求,对病人心理和社会方面的的护理也尤为重要.鉴于目前临床对病人的护理不能达到整体化护理这一实际问题,笔者在教学中经过思考,认为应从以下方面入手:构建合理的专业课程:在专业课中渗透...
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【中文期刊】 柴新 王开伟 《河南科技学院学报（社会科学版）》 2006年26卷1期 78-79页
【摘要】 现代校园体育文化有着开放性、互动性、优先发展、全面发展等特点以及在体育教学工作中、在促进学生和教师身心健康发展等诸多方面起重要作用.本文从深化体育教学改革,提高体育教师整体素质、强化体育意识教育、加强校园体育组织制度建设等几个方面进行探讨,...
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【中文期刊】 张玉环 杨丽娟 《卫生职业教育》 2006年24卷5期 24-25页
【摘要】 生物化学是医学专业理论性较强的一门基础课.针对厌学生物化学的原因进行分析,提出:加强基础知识学习;降低教材难度,提高学生实验动手能力;全面提高教师整体素质,激发学生学习生物化学的内在动力.
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【中文期刊】 陈丽仙 卢传坚 等 《中医教育》 2006年25卷2期 31-33页
【摘要】 <篇首> 课堂教学是教学活动的主要形式,抓教学质量首先必须抓好课堂教学,为提高课堂教学质量,搞好教学工作,提高教师素质和教学能力是关键.我院于2002年9月开始全面实施课堂教学主讲制,充分调动教师工作的积极性与主动性,有力地推进课堂教学质量监控...
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