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【中文期刊】 解娜 王姗 等 《继续医学教育》 2024年38卷2期 45-48页
【摘要】 目的 探讨基于云班课平台的线上线下混合式教学模式在口腔组织病理学实验教学中的应用效果.方法 在2021 年 3 月至 2022 年 7 月开展研究,以 2019 级口腔医学本科班作为试验组,采用基于云班课的线上线下混合式教学模式;以 201...
【关键词】 云班课；口腔组织病理学；线上线下混合式教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 段君君 丁祥云 等 《中国卫生产业》 2024年21卷20期 1-4页
【摘要】 目的 分析组织学与胚胎学课程中实施基于智慧职教云平台的混合式教学模式的效果.方法 选取2022年9月—2024年1月山东医学高等专科学校98名学生为研究对象.以不同教学模式将其分为对照组(2022级,48名)、观察组(2023级,50名),...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王培培 韩艳珍 等 《护理实践与研究》 2023年20卷19期 2987-2991页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于超星学习通"健康评估"课程线上线下混合式教学的应用效果.方法 2022年2-7 月对 2020 级护理学专业本科学生"健康评估"课程,采取基于超星学习通平台的线上线下混合式教学模式教学,并以学生自主学习能力量表、教学效果评价问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陆慧 杜鑫 《中国病案》 2023年24卷2期 92-94页ISTIC
【摘要】 目的 研究在临床教学过程中,采用BOPPPS线上线下混合教学模式对在神经内科临床实习的本科生所产生的影响,以期为神经内科专业临床教学提供指导意见.方法 选择2022年某二家医院神经内科实习的本科生,采用基于BOPPPS模式的线上线下混合式教...
【关键词】 BOPPPS教学模式；临床实习教学；线上线下混合式教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王姝之 江金环 等 《广东化工》 2023年50卷24期 182-184页
【摘要】 药理学是基础医学与临床医学以及医学和药学的桥梁学科,本课程采用线上网络教学与课堂讲授相结合的"线上+线下"混合式教学模式,充分利用网络教学平台,教学过程中采取"案例教学"、"归纳法"、"启发式"、"PBL教学模式"、"讨论式"、"探索式"等...
【关键词】 药理学；"线上+线下"混合式教学；案例教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋银燕 王翠琼 等 《化工管理》 2023年29期 10-13页
【摘要】 针对医学院校药学类专业无机化学课程的教学特点,建立以微课和慕课为基础的无机化学线上线下混合式教学模式.通过学习通平台微课、慕课资源引导学生开展线上自主预习、线下开展课堂讨论、课后线上检测学习效果,同时还建立了以学习通平台直观数据为依据的、反...
【关键词】 无机化学；线上线下混合式教学模式；教学改革；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟一曼 吴晟 《科技风》 2023年18期 133-135页
【摘要】 "有机化学"是我校药学专业的基础课程,具有内容繁杂、范围广泛、知识抽象等特点.本文针对学生起点不一、学习兴趣缺失、学习效果不理想等问题,研究了在学习通平台上实现将BOPPPS教学模式应用于教学实践,形成线上线下混合式教学策略,并以《芳香烃》...
【关键词】 BOPPPS教学模式；线上线下混合式教学；有机化学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王得利 林娜 等 《中国高等医学教育》 2023年11期 136-137页
【摘要】 目的:研究口腔修复学教学中线上线下混合式教学模式的应用.方法:从我校2017级口腔医学专业1～2班中抽取60人,1班30人为试验组,2班30人为对照组.统计分析两组学生的理论知识点掌握情况、实践技能操作成绩、教学效果.结果:试验组学生的牙体...
【关键词】 口腔修复学；线上线下混合式教学模式；传统教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 农清栋 吴展帅 等 《大众科技》 2023年25卷8期 169-172页
【摘要】 "免疫学基础与病原生物学"是中医学专业中一门重要的专业基础课,也是一门紧密衔接基础医学与临床实践的桥梁课程.该课程的特点为内容繁多且抽象、知识点零散、专业性强、难记忆与理解等.传统的教学模式已不能满足当今教育教学发展的需求,改变传统的教学模...
【关键词】 "金课"建设；线上线下混合式教学模式；免疫学基础与病原生物学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘昊 梁颖 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷3期 137-141页
【摘要】 目的 研究在肿瘤学的临床医学本科生的教学中,线上线下混合教学模式的应用价值.方法 2020年9月—2021年7月的63名临床医学专业本科生为研究对象,随机分为线上线下混合教学模式组(31名)和传统教学模式组(32名),进行肿瘤学理论课的教学...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 徐小娜 侯党社 等 《化工管理》 2023年13期 42-45页
【摘要】 为了提高有机化学教学质量,解决有机化学线下课堂中学生学习积极性较低、师生互动少、考核评价制度较单一等问题,应充分利用网络信息技术,采用多样化的教学方式,将线上教学与线下教学有机结合,并通过仿真模拟实验操作、实际操作训练,模拟实际工作岗位,进...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 喻芳 姚家灿 等 《云南化工》 2023年50卷2期 214-216页
【摘要】 为更好地适应"新医科"背景下卓越医学人才的培养目标,贯彻"学生为中心"的教育理念,对《基础化学》课程,从课程资源、教学方式、考核评价几方面进行了一系列的创新实践,通过线上线下混合式教学模式的创新探索,实现了学生从被动学习到主动学习的转化,学...
【关键词】 新医科；基础化学；线上线下混合式教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖虹 张勇 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷1期 34-38页
【摘要】 在全球化加速推进和信息化迅猛发展的背景下,如何将信息技术与教育教学深度融合,如何利用现代技术加快推动人才培养模式和教学方法改革,实现规模化教育与个性化培养的有机结合是高校教师值得深思的问题.《食品理化检验》课程是卫生检验与检疫专业的专业核心...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 祁文娟 《科教导刊》 2023年19期 113-116页
【摘要】 文章采用实验研究、问卷调查、访谈等研究方法,基于《新视野大学英语读写教程Ⅰ》一个单元的课例实践,探索基于PBL模式的大学英语线上线下混合式教学设计,以期在一定程度上解决传统大学英语课堂沉闷、学生学习效率低等问题.研究结论如下:(1)以学生为...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘晓霞 雷世鑫 等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷8期 110-114页
【摘要】 生理学是临床医学专业一门尤为重要的医学基础课程.提高本科临床医学专业学生生理学的成绩是生理学教学团队亟待解决的教学问题.甘肃医学院对本科临床医学 2018 级 398 名学生采用传统教学方法,对2019 级 386 名学生部分章节开展线上线...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜鹃 陈美西 等 《吉林医药学院学报》 2023年44卷6期 470-471,473页
【摘要】 预防医学作为医学各专业的主干课程,是一门跨学科且综合性和社会实践性很强的课程. 吉林医药学院预防医学在线课程于 2018 年开始建设,当年申报并立项校级A类在线课程,课程立项后与超星平台合作进行课程设计、脚本制作、授课视频录制及后期制作等工...
【关键词】 预防医学；一流课程；线上线下混合式教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王汝琳 《科教导刊》 2023年18期 30-32页
【摘要】 线上线下混合式教学模式的组织方式、管理方式和技术方式与传统教学模式相比发生了许多改变,高校现有的教学质量监控体系已无法满足当前需求.文章立足安徽中医药大学的教学管理实践,提出线上线下混合式教学模式应用背景下教学质量保障与监控体系构建思路,即...
【关键词】 线上线下混合式教学模式；高校；教学质量监控体系；
- 概要：
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【中文期刊】 卢秀真 万爱军 等 《继续医学教育》 2023年37卷10期 69-72页
【摘要】 目的 探究混合式教学模式在高职护理应用解剖学教学中的应用效果.方法 于 2021 年 9 月至 2022 年 1 月选取镇江市高等专科学校护理专业 2021 级 4 个班级进行本次研究,随机选取 2 个班作为试验组,采用混合式教学模式,另外...
- 概要：
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【中文期刊】 占小兵 王丽丽 等 《首都食品与医药》 2023年30卷3期 137-141页
【摘要】 目的 探讨疫情常态化下,基于混合式教学模式的《中西医结合护理操作学》中应用"雨课堂"教学的效果.方法 将2018-2019学年上学期、2018-2019学年下学期及2019-2020学年上学期第一临床医学院的学生132人设为对照组,给予常规...
【关键词】 疫情常态化；中西医结合护理操作学；混合式教学模式；
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【中文期刊】 解巧利 黄丽婷 等 《西部素质教育》 2023年9卷21期 126-130页
【摘要】 文章基于相关概念,以"转基因检测及安全评价"课程为例,首先分析了线上线下混合式教学模式在通识类非限制性选修课教学中应用的优势,然后提出了线上线下混合式教学模式在通识类非限制性选修课教学中的应用策略,最后阐述了线上线下混合式教学模式在通识类非...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吕雅丽 朱红磊 等 《中国教育技术装备》 2023年6期 131-133页
【摘要】 C语言课程是计算机及其相关专业的专业基础课,旨在培养学生的程序设计能力和计算思维能力.针对该课程的教学现状,基于内容的模块化,开展线上线下混合式教学模式探讨.整个教学过程线上线下相结合、理论与实训相结合,前后内容融会贯通,有效激发学生对C语...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郭长明 袁橙 等 《江苏建筑职业技术学院学报》 2023年23卷1期 66-70页
【摘要】 为解决畜牧业类专业的实训教学存在养殖生产任务难以引入课堂、动物疾病诊疗等综合性实训项目难以开展等问题,江苏农牧科技职业学院动物寄生虫病防治课程团队结合国内外实训教学模式相关研究和行业发展动态,修订课程教学目标,重构教学内容,在情境学习理论和...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨明 王弘瑞 等 《中国教育技术装备》 2023年2期 42-45页
【摘要】 医学分子生物学是临床医学本科教育开设的必修课程,但传统的课堂教学方式已经不能满足学生全面发展的需要.以学习进阶为基础构建分子生物学的线上线下混合式教学模式,包括以"超星学习通"线上平台为依托,融合多种教学方法对课前、课中及课后内容的整合,促...
- 概要：
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【中文期刊】 易湘茜 邓家刚 等 《广西中医药大学学报》 2023年26卷4期 93-95页
【摘要】 教育部办公厅颁布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》,强调运用现代信息技术促进教育教学的改革与发展,通过两者的深度融合促进优质教育资源共享.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》[1]中也明确提出,坚持以人为本、...
- 概要：
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【中文期刊】 王智 张丽娜 等 《中国口腔医学继续教育杂志》 2023年26卷6期 505-510页
【摘要】 目的:探究基于翻转课堂理念线上线下混合式教学在麻醉科非麻醉专业学员教学中的应用价值.方法:选取两个年度内于西安交通大学口腔医院麻醉科实习的非麻醉专业学员各22名,按其是否接受基于翻转课堂理念线上线下混合式教学,分为观察组(2022年)和对照...
【关键词】 翻转课堂理念；线上线下混合式教学模式；非麻醉专业；
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【中文期刊】 高福梅 谢冰 等 《医学研究杂志》 2022年51卷8期 180-183页ISTIC
【摘要】 目的 探讨在妇产科临床见习中线上线下混合式教学模式的应用.方法 以2016级临床医学专业见习医学生为对照组,采用传统线下教学模式;以2017级为实验组,采用线上与线下相结合的教学模式.结果 两组学生见习结束后的出科考试中,理论学习和技能操作...
- 概要：
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【中文期刊】 曹小华 刘金杭 等 《卫生职业教育》 2022年40卷17期 88-92页
【摘要】 针对普通化学实验课程传统教学模式存在的问题,构建并采用线上线下混合式教学模式,具体措施包括线上线下教学内容优化整合;基于超星学习通的线上教学资源整合及线上课程建设;适应学生特点,加强课程思政教育,实施多元融合教学法;促进学生成长,构建多元互...
【关键词】 普通化学实验；线上线下混合式教学模式；教学评价；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶勇 王志萍 等 《安徽化工》 2022年48卷1期 176-178页
【摘要】 针对"药剂学"单一线下教学模式中存在的问题,提出开展线上线下相结合教学模式的必要性.探讨了线上线下混合教学模式在"药剂学"课程中的构建,以期为"药剂学"课程的教学改革提供参考和思路.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李静 《中国继续医学教育》 2022年14卷10期 9-12页
【摘要】 儿科学是研究儿童时期生长发育规律、疾病发生发展、疾病预防及卫生保健的一门综合性学科,是临床医学范畴中的二级学科,是医学高等院校中本科生的必修课.鉴于传统课堂教学中学生与教师互动气氛不够活跃、教学方法相对单一、部分学生缺乏兴趣等问题,需要加强...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 史珂慧 范晓娟 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷8期 4-8页
【摘要】 临床见习是医学教育的关键环节,是临床理论知识和临床实践之间的重要桥梁.线上教育虽可实现远程教学的目的,但是也存在一些问题,例如很难完成临床实践内容、不能很好地发挥学生的主观能动性等.本院通过教学改革,尝试了线上线下混合式教学与PBL(pro...
- 概要：
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