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【中文期刊】 谭鹏 杜红 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷17期 30-32页
【摘要】 新时代背景下,以轻新课堂为主要线上教学平台,探索线上线下混合式教学模式在中药炮制学课程建设中的应用.作为一门专业课,中药炮制学课程有很强的综合性和实践性,需要学生充分发挥自主能动性.针对中药炮制学课程线下教学存在的问题,将线上线下教学方式有...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙文文 鲁旷怡 等 《继续医学教育》 2024年38卷6期 41-44页
【摘要】 混合式教学是一种将线上教学与线下教学相结合的较为新颖的教学模式.相较于传统单一的线下课堂,混合式教学能够很好地融合传统教学和网络教学的优势.本研究首先阐述了混合式教学的优点,进而论述了混合式教学在空气理化检验教学中的应用实施过程,包括课前准...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李巧峡 牛燕琴 《高校生物学教学研究（电子版）》 2024年14卷6期 50-56页
【摘要】 为了培养学生的科研素养与创新性思维,构建以学生为中心的线上线下混合式教学模式,有机融合线上丰富学习资源与线下实践操作优势,打破时空局限,激发学生自主学习潜能;创新性引入任务驱动教学法至混合式课堂,以任务引导学生主动钻研、攻克难题,深度唤醒其...
【关键词】 线上线下混合式教学模式；细胞生物学实验；任务驱动；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任臻 欧一凡 等 《陕西开放大学学报》 2024年26卷3期 87-91页
【摘要】 住院医师规范化培训对于增强学员的实践能力和医学素养至关重要.随着培训的深入推广,传统教学模式的局限性愈发明显.因此,本文提出了线上线下混合式教学模式,并给出了构建原则.在此原则的指导下,从教学内容、教学方法和评测体系等多个维度构建了混合式教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张林吉 昌莉丽 等 《山东畜牧兽医》 2024年45卷12期 87-88,92页
【摘要】 随着社会的发展,行业对职业技能要求逐步提高.职业学校毕业生要在顶岗实习中脱颖而出,成为企业想留下的重点培养对象,就要有扎实的理论基础、娴熟的基本操作技能、良好的团队意识、严谨的工作态度,这一切都归结于职业学校的培养.职业院校就要设置合理的人...
【关键词】 线上线下混合式教学模式；宠物临床诊疗技术；教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王静静 吴华健 等 《科技风》 2024年11期 127-129页
【摘要】 新医科背景下,对护理人才培养提出了新的要求,本文探讨基于OBE理念下的"护理用药"课程教学改革及教学方法的创新,选取本校 21 级护理专业的两个班作为研究对象,其中一组采用传统教学结合线上教学平台,另外一组作为实验组,进行基于OBE理念结合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周咏春 万娟 等 《吉林医药学院学报》 2024年45卷3期 237-240页
【摘要】 目的 探讨肿瘤放射治疗学基于大规模在线开放课程(简称慕课)的线上线下混合教学模式的应用效果.方法:以2017-2019级蚌埠医学院医学影像学专业本科生为研究对象,对其分别采用单纯线上、单纯线下和基于慕课的线上线下混合三种方式进行肿瘤放射治疗...
【关键词】 肿瘤放射治疗学；慕课；线上线下混合式教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁港 姜爽 等 《吉林医学》 2024年45卷8期 2022-2025页CA
【摘要】 随着信息技术的快速发展,传统教学模式面临变革,尤其在针灸推拿学等实践性强的课程中. 线上线下混合教学模式为教学改革提供了新途径. 本研究旨在探讨这一模式在针灸推拿学课程中的应用效果. 通过整合线上丰富的数字化资源(如教学视频、模拟实验等)和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王品 吴雪影 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 110-114页
【摘要】 目的 探究临床护理教师应用混合式培训模式后教学能力的影响.方法 选取 2022 年 3 月—2023 年 3月大连某三甲医院临床护理带教老师 102 名,按照随机分配法将其平均分为对照组与观察组,平均每组 51名,对照组给予"面对面"传统教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈惠华 陈桐君 等 《继续医学教育》 2024年38卷11期 9-12页
【摘要】 《医学影像解剖学》是高职医学影像技术专业重要的专业基础课程之一.《医学影像解剖学》的课程教学理念以学生为中心,广泛应用线上线下混合式教学模式.本研究探讨《医学影像解剖学》线上线下混合式教学的实践应用效果.《医学影像解剖学》混合式教学过程通过...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 柴小琴 程淑群 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷12期 34-37页
【摘要】 《职业卫生与职业医学》既是公共卫生与预防医学学科的一门基础课程,又是应用性较强的一门课程,如何增加学生对该课程的学习收获对于培养高质量公共卫生人才至关重要.在各种数字网络媒体流行的时代大背景和新时期教育教学改革的不断推进下,信息技术与教学改...
【关键词】 职业卫生与职业医学；教学改革；线上线下混合教学模式；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 马岚 王亚利 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷6期 792-797,804页
【摘要】 目的 分析基于3D Body软件的线上线下混合式模式应用于放射肿瘤学教学中的效果.方法 选取两个阶段参与放射肿瘤学教学的实习生,其中2022年1月—12月的32名实习生(对照组)采用传统带教模式;2023年1月—12月的32名实习生(观察组...
【关键词】 3D Body软件；线上线下混合式教学模式；放射肿瘤学；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张云 刘儒鹏 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷16期 1-4页
【摘要】 壮医经筋学是壮医学的重要组成部分,是壮族文化和传统壮医学的宝贵遗产,具有悠久的历史和丰富的内涵.作为一门涵盖了历代壮医医家学术思想及丰富临床经验、科研成果的学科,壮医经筋学课程理论与实践并重,其教学培养目标的实现尤为重要.如何使该课程教学适...
【关键词】 壮医经筋学；BOPPPS教学模式；线上线下混合式教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴薇薇 魏婧 等 《医学教育管理》 2024年10卷z1期 36-40页
【摘要】 模式识别是人工智能领域的重要分支,在医疗健康领域有着广泛应用,是首都医科大学生物医学工程专业本科教育中的一门重要专业选修课程.针对模式识别教学中内容涵盖广泛而学时有限、学生编程实践不足等问题,本研究对课程内容与教学方法进行优化改进,采用线上...
【关键词】 模式识别；线上线下混合教学模式；教学实践；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张安妮 李雷蕾 《中国卫生产业》 2024年21卷11期 180-184页
【摘要】 目的 分析CMC互动教学与线上线下混合模式对神经心理评估教学的影响.方法 选择贵州医科大学附属医院神经内科于2023年6月3日—11月5日组织认知障碍疾病专科人才培训班68名实习生为研究对象,依据不同教学方法分为两组,各34名;对照组实施传...
【关键词】 CMC互动教学；线上线下混合教学模式；神经心理评估；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙伟明 于洪宇 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 98-102页
【摘要】 目的 评价新型线上线下混合式教学模式在《基础护理学》中的应用效果.方法 采用便利抽样法整体抽取锦州医科大学2020年9月—2021年7月2020级、2021年9月—2022年7月2021级的专升本护理专业学生为研究对象,随机选取2020级的...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨璐 牟娇 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 92-97页
【摘要】 目的 分析基于导言-学习目标-前测-参与式学习-后测-总结(bridge-in,objective,pre-assessment,participatory learning,post-assessment,summary,BOPPPS)和...
【关键词】 BOPPPS理论模型；在线学习平台；线上；
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【中文期刊】 冯文林 肖炜 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷10期 27-30页
【摘要】 内经选读课程为学习《黄帝内经》打下坚实的基础.中医经典课程教学模式具有多样性,线上线下混合模式是目前教学发展的趋势,内经选读线上教学主要体现为平台选择、制作授课视频、教学资源上传到线上教学平台等,其线下教学模式以"启发式"创新教学著称的翻转...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张丹凤 朱紫薇 等 《继续医学教育》 2024年38卷3期 1-4页
【摘要】 目的 分析探讨思政背景下《女性生殖系统疾病》课程线上线下混合式教学模式改革对策与实施效果.方法 本次研究时间为 2020 年 1 月至 2023 年 5 月,选择 2016 级、2017 级(对照组)与 2018 级、2019 级(研究组)...
【关键词】 思政；线上线下混合式教学模式；实训考核；
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【中文期刊】 解娜 王姗 等 《继续医学教育》 2024年38卷2期 45-48页
【摘要】 目的 探讨基于云班课平台的线上线下混合式教学模式在口腔组织病理学实验教学中的应用效果.方法 在2021 年 3 月至 2022 年 7 月开展研究,以 2019 级口腔医学本科班作为试验组,采用基于云班课的线上线下混合式教学模式;以 201...
【关键词】 云班课；口腔组织病理学；线上线下混合式教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李慧杰 刘蕾 等 《首都食品与医药》 2024年31卷16期 113-116页
【摘要】 目的 探讨在临床护理实习教学中采用线上线下混合式教学模式,对提升本科护生临床思维能力与实践能力的效果.方法 选取在某三级医院妇产科实习的护理专业本科学生,将2019级实习护生50名列为对照组,采用传统教学模式,2020级实习护生50名列为研...
【关键词】 实习护生；线上线下混合教学模式；临床思维能力；
- 概要：
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【中文期刊】 段君君 丁祥云 等 《中国卫生产业》 2024年21卷20期 1-4页
【摘要】 目的 分析组织学与胚胎学课程中实施基于智慧职教云平台的混合式教学模式的效果.方法 选取2022年9月—2024年1月山东医学高等专科学校98名学生为研究对象.以不同教学模式将其分为对照组(2022级,48名)、观察组(2023级,50名),...
- 概要：
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【中文期刊】 王培培 韩艳珍 等 《护理实践与研究》 2023年20卷19期 2987-2991页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于超星学习通"健康评估"课程线上线下混合式教学的应用效果.方法 2022年2-7 月对 2020 级护理学专业本科学生"健康评估"课程,采取基于超星学习通平台的线上线下混合式教学模式教学,并以学生自主学习能力量表、教学效果评价问...
- 概要：
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【中文期刊】 陆慧 杜鑫 《中国病案》 2023年24卷2期 92-94页ISTIC
【摘要】 目的 研究在临床教学过程中,采用BOPPPS线上线下混合教学模式对在神经内科临床实习的本科生所产生的影响,以期为神经内科专业临床教学提供指导意见.方法 选择2022年某二家医院神经内科实习的本科生,采用基于BOPPPS模式的线上线下混合式教...
【关键词】 BOPPPS教学模式；临床实习教学；线上线下混合式教学；
- 概要：
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【中文期刊】 戴伟 文凤 《中国继续医学教育》 2023年15卷2期 106-110页
【摘要】 医学是一门将人们所研究、掌握的生命科学相关技术应用于攻克疾病的实践性极强的自然学科,在维护民生,维持社会稳定中发挥着重要作用.医学教育是将医疗经验进行有效传递、培养医学人才的重要过程,是国家医疗卫生事业振兴、发展的重要基石;临床实习是医学教...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘晓晨 刘文亚 等 《临床医学研究与实践》 2023年8卷25期 190-194页
【摘要】 目的 探究基于案例引入的问题驱动教学法(PBL)线上线下混合型教学模式在医学影像学教学中的应用效果以及对学生批判性思维、自主学习能力和创新能力的影响.方法 本研究以新疆医科大学 2019 级临床医学专业 6、7 班的 100 名本科生(已完...
【关键词】 案例；问题驱动教学法；线上线下混合型教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王姝之 江金环 等 《广东化工》 2023年50卷24期 182-184页
【摘要】 药理学是基础医学与临床医学以及医学和药学的桥梁学科,本课程采用线上网络教学与课堂讲授相结合的"线上+线下"混合式教学模式,充分利用网络教学平台,教学过程中采取"案例教学"、"归纳法"、"启发式"、"PBL教学模式"、"讨论式"、"探索式"等...
【关键词】 药理学；"线上+线下"混合式教学；案例教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 智楠楠 梁娟 等 《现代农村科技》 2023年1期 79-81页
【摘要】 《食品分析》是食品相关专业一门重要的专业课,理论性与实践性较强,知识面广.本文首先阐述了线上线下混合式教学的开展背景及优势,然后对食品分析课程混合教学模式进行了设计,最后对此教学模式中可能存在问题与挑战进行分析并提出了一些思考,以期为《食品...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王剑 于健 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷20期 11-13页
【摘要】 药物分析是一门研究和发展药品全面质量控制的方法学科,是制药工程专业课程体系中重要的专业教育必修课程.针对目前单纯的线上或者线下的教学模式存在的问题,作者教研团队开始积极探索适合本门课程的新教学模式即线上线下融合的教学模式.线上线下融合的教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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