换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 292
- 1
- 17
- 12
- 7
- 6
- 4
- 119
- 65
- 59
- 41
- 38
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 董林青 林成杰 等 《中国卫生产业》 2024年21卷14期 20-22,31页
【摘要】 目的 分析基于OBE理念的虚拟仿真实训教学模式在常见内科疾病康复评定与治疗教学中应用的效果.方法 选取2022年1月—2024年2月在山东中医药高等专科学校参与常见内科疾病康复评定与治疗学习的258名学生作为研究对象,根据教学时间进行分组,...
【关键词】 结果导向教育理念；虚拟仿真实训教学模式；常见内科疾病康复评定与治疗；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘理静 黄勇攀 等 《医学理论与实践》 2023年36卷3期 527-530页
【摘要】 依据习近平总书记对职业教育的最新讲话精神和我国健康养老的民生需求,本文尝试在医养结合临床医学专业课程教学中进行BOPPPS模型下基于OBE理念的混合式教学模式探索,探究其在教学中的必要性和可行性,以及在教学中亟待解决的问题,有效提升教学效果...
【关键词】 BOPPPS；OBE混合式教学模式医养结合课程教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李居一 倪英群 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷15期 38-42页
【摘要】 目的 探讨基于学习产出的教育模式(outcomes-based education,OBE)的BOPPPS教学模式在内科学教学中的应用.方法 选取 2022 年 9-12 月安徽中医药大学第一附属医院中西医临床医学专业 120 名学生,试验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖芳 黄贤华 等 《广州城市职业学院学报》 2023年17卷2期 16-19页
【摘要】 医学院校中的药学专业药理学实验教学存在一些问题:实验内容没有突出"药"学特点,与药学其他主要专业课程实验缺乏联系,教学改革不深入,不能根据专业的需求设计实验,教学手段单一,不能体现对药学专业学生全方位的培养,不利于培养有创新能力的智能药学人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦兴华 陈子溦 等 《科技风》 2023年17期 103-105页
【摘要】 "分子生物学实验"课程是生物学与基础医学专业学生重要的专业基础课,是一门实践性很强的实验课程.实验教学体系的建设是高素质创新型人才培养的保障,构建创新型人才培养导向的教学模式是人才培养的重要途径.针对"分子生物学实验"课程传统教学过程中存在...
【关键词】 OBE教学理念；PBL教学模式；"分子生物学实验"课程；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 詹丹 李泰阶 等 《中国医药科学》 2023年13卷8期 87-90页
【摘要】 成果导向教育(OBE)的本质含义是以学生为中心、以学生的学习成果为出发点的一种教育模式,这种教育模式强调面向学生的未来发展,注重能力培养,以学生获得知识、能力、情感、思想等方面收获为主线,组织、实施、评价教学过程.通过OBE理念引入临床生物...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱映黎 张晓朦 等 《中医教育》 2023年42卷3期 88-93页
【摘要】 目的 了解在中药学课程教学中开展基于成果导向教育-模式教学设计的教学效果.方法 对北京中医药大学2021 级本科生中药学专业实施教学改革,围绕OBE成果目标进行CDIO模式中药学课程教学设计;采用调查问卷通过综合调研、课程成绩分析,从知识层...
【关键词】 中药学；OBE-CDIO模式；教学设计；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁晓宇 朱泉杰 等 《泰州职业技术学院学报》 2023年23卷3期 83-85页
【摘要】 为激发规培生的学习兴趣,提高"急诊医学"课程教学质量,文章概述了OBE教育理念和BOPPPS教学模式,提出了基于OBE理念的BOPPPS教学模式在"急诊医学"课程教学中的应用,包括教学改革总体思路、基于OBE理念的BOPPPS教学模式的分析...
【关键词】 OBE理念；BOPPPS教学模式；急诊医学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙莉 杨拓 等 《襄阳职业技术学院学报》 2023年22卷3期 88-92页
【摘要】 文章基于襄阳职业技术学院医学检验技术专业开展的国际范式专业建设和主持的国家教学资源库前提,围绕以成果为导向的OBE理念和线上线下混合教学模式改革理念,对医学检验技术专业核心课程《临床检验基础》的教学改革进行研究探索,逆向设计了《临床检验基础...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周旭东 蔡雄 等 《高教学刊》 2023年9卷16期 167-170页
【摘要】 高层次、创新型人才是建设创新型国家,为实现伟大复兴中国梦提供坚实支撑的重要支撑.创新型人才的核心在于创新能力.创新能力的培养首先就是在于创新思维能力和创新分析能力的形成.OBE教学模式亦称能力导向教育.在OBE教学模式下,突出学生为中心,学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨永凤 《英语广场》 2023年9期 68-71页
【摘要】 本文立足北京中医药大学东方学院的院校实际,从民办中医院校学生的大学英语课堂实际出发,基于Outcome Based Education(简称"OBE")教育理念开展大学英语课程创新教学探索,构建新型教学模式,按照"两性一度"的标准开展教学设...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗年华 钟瑜红 等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷18期 137-139页
【摘要】 有机化学是药学专业重要的基础必修课程,与药物化学、药理学等药学专业课程密切相关,因此,应重视并强化有机化学课程在药学教育中的核心地位.该文针对药学专业有机化学课堂教学中存在的问题,在OBE理念指导下,紧密围绕药学人才培养的目标和要求,以药为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马焱鑫 杨冬秀 等 《中国卫生产业》 2023年20卷15期 241-245页
【摘要】 医学影像学是我国医学教育体系中一门至关重要的二级学科,并随社会发展逐渐成为医学生执业能力上限的重要决定性因素.传统高校课堂教学模式越发开始难以满足学生的实际能力成长需求,而对于医学这种具有高度精细化和长期教学特征的学科,就需要积极探索更有价...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁雪怡 刘坤 等 《中国高等医学教育》 2023年8期 40-41,44页
【摘要】 为探讨成果导向教育(outcome based education,OBE)联合以案例为基础(case-based learning,CBL)教学模式在医学本科急性胰腺炎临床教学效果,选取160名临床医学专业学生,随机分为试验组和对照组,比...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜成宇 黄云彤 等 《高教学刊》 2023年9卷21期 115-119页
【摘要】 蛋白质与酶工程作为高等院校生物技术和生物工程专业人才培养的核心课程之一,立足拓展学生的思维能力、实际问题的解决能力和全球变革下的综合视野.通过在蛋白质与酶工程课程教学的过程中引入OBE教育理念,对教学模式、课程体系、评价机制、课程思政等方面...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱舒 李婷 等 《科学咨询》 2023年16期 36-38页
【摘要】 以培养学生核心素养为目标,将OBE理念贯穿于教学中,解决当下技能型、创新型人才的短缺问题,是我国高等职业教学改革和发展的必然趋势,也是培养具有科研能力、创新能力高素质人才的必然要求.针对现状,建立一种基于OBE理念提升核心素养能力的教学模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡盼圆 干雨 等 《科技风》 2023年22期 127-130页
【摘要】 通过对仪器分析实验教学的探索与实践,提出OBE教育理念指导下的"线上+线下"与虚拟仿真实验相结合的混合实验教学模式.基于OBE教育理念,结合预防医学学科专业特点,采用"线上+线下"与虚拟仿真相结合的混合式教学模式,注重学生的创新意识和创新能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕沫 刘冰蕾 等 《教育教学论坛》 2023年10期 129-132页
【摘要】 基于OBE教育理念对高校"微生物学实验"课程进行教学设计,通过线上线下混合式教学模式的实践和多元化的评价体系,提高学生的综合能力和课程教学质量,解决教学过程中遇到的实际问题,提高学生的实验技能、专业素养和创新能力,达成学生培养和教学改革的双...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丛斌 《中国卫生产业》 2023年20卷17期 28-31页
【摘要】 目的 探讨成果导向教育(outcome-based education,OBE)教学理念下"三段式"临床教学模式在口腔医学专业的临床实习中应用的效果.方法 选取2017年7月—2019年6月在济宁医学院附属济南市第三人民医院口腔科进行实习的...
【关键词】 OBE教学理念；口腔医学专业；"三段式"临床教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林桃舅 陈喜 等 《科教导刊》 2023年20期 156-158页
【摘要】 目的:基于OBE理念和标准化病人的临床情景教学改革探索.方法:2020级中医本科班进行临床情景教学试点和效果评价,实验组采用OBE理念的标准化病人临床情景教学模式教学,对照组采用传统教学方法教学,以期末总成绩及调查问卷对比2组学生的教学效果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨贵利 谭艾娟 等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷14期 34-36页
【摘要】 生物化学是生命科学相关专业的核心课程,是一门重要的必修课程.然而,在教学过程中,因为生物化学的专业性强,涉及生物与化学的知识点繁杂且众多,在传统的PPT教学过程中学生兴趣不高,影响教学质量.OBE(Outcome based educati...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡佳 向希 《科教导刊》 2023年26期 124-127页
【摘要】 目的:探讨"理+虚+实+练"教学模式在"急危重症护理学"教学中的应用与实践.方法:选取湖北恩施学院2018级90名护生作为研究对象,以系统抽样的方法分作对照组与研究组,对照组45名护生,对照组采用云班课线上辅助+线下教学的教学模式;研究组4...
【关键词】 "理+虚+实+练"教学模式；虚拟仿真；OBE学习指南；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李玺洋 唐中生 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2023年13卷3期 42-47页
【摘要】 人体解剖学是课程教学内容与实践结合较紧密的学科,内容体系庞杂,描述抽象.在该学科的教学中,存在学生主观能动性不高、学习效果不甚理想的问题.病例引入与OBE理念模式相结合的教学模式,以成果为导向,应用于人体解剖学教学,可以激发学生的学习兴趣,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡玲 雷雪 等 《中国卫生产业》 2023年20卷4期 35-38页
【摘要】 医学检验是现代实验技术与生物医学结合的一门医学应用技术学科,随着精准医疗的发展,对复合型医疗检验技术人才的需求日渐增加,各大医学院校以及附属医院可以引入"OBE+ADDIE"教育模式为基础,结合自身定位,培育适应地方产业发展需求、符合专业国...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘亚楠 路臣桂 等 《河南教育》 2023年12期 80-82页
【摘要】 教学质量是学校的生命线.针对目前外总实验课的传统教学方式不能满足培养目标要求的现状,本研究进行了OBE教学模式与多元化形成性评价方式相结合的教学实践探索,结果表明,OBE教学模式细化了教学任务,学生易接受,学习主动性增加;形成性评价使学生的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑晓丹 罗小安 等 《中国医学教育技术》 2022年36卷3期 351-355页
【摘要】 目的 探讨"新医科"建设背景下,以学习成果为导向(OBE)的BOPPPS教学模式在口腔正畸学教学中的应用效果.方法 选取厦门医学院2016、2017级五年制口腔医学专业2个年级共128名学生为研究对象,随机分为试验组(n=64)和对照组(n...
【关键词】 新医科；OBE；BOPPPS教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晶 周满英 《中国中医药图书情报杂志》 2022年46卷3期 59-62页
【摘要】 医学信息素养课程是医学院校重要的基础课程.结合课程特点和医学人才的发展需求,本文提出将成果导向教育(OBE)理念和教学过程六要素(BOPPPS,即导言、目标、前测、参与式学习、后测和总结)模式相结合的教学改革思路,通过在线教学进行探索实践,...
【关键词】 OBE理论；BOPPPS教学模式；医学信息素养；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘丽华 袁芳 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷21期 40-44页
【摘要】 目的 探究OBE教学模式在临床医学生学习中的应用效果.方法 研究开展时间选定在2020年10月—2021年9月期间,在此时间段内选出经南通大学附属医院实习的临床医学生入此项研究,并作为研究对象,共计58名学生.采用随机数字表法对所纳入临床医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 季玲 陈洁婷 等 《农垦医学》 2022年44卷3期 266-270页
【摘要】 为适应新医科建设对护理本科生的综合能力培养提出的新要求,针对护理学专业《健康评估》课程的特点与教学过程中的问题,基于OBE理念,结合"两性一度"金课标准,通过研究课程教学内容的设置、教学方法的设计及组织实施、评价机制的改革探索了线上线下混合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 靳蔚云 咸本松 《西部素质教育》 2022年8卷16期 121-124页
【摘要】 文章在介绍相关概念的基础上,首先阐述了基于OBE理念的混合式教学模式在社会心理学课程教学中应用的目标设计,然后论述了基于OBE理念的混合式教学模式在社会心理学课程教学中应用的流程及考核与评价,最后总结了基于OBE理念的混合式教学模式在社会心...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
