换一批
换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 459
- 2
- 233
- 36
- 21
- 18
- 15
- 295
- 195
- 38
- 19
- 17
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 顾宏林 陈蓉 等 《医学新知》 2025年35卷1期 116-122页 ISTICCA
【摘要】 目的 探索并构建一种针对非骨科专业住院医师胜任力培养的新模式,以提升在骨科轮转期间的学习成效及临床胜任力.方法 对比2022年采用传统教学方法的住院医师(对照组)与2023年实施目标教学法培养模式的住院医师(观察组),在轮转结束后进行基本操...
【中文期刊】 黄童童 管丽丽 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷4期 254-257页
【摘要】 目的 探索教学门诊在内科住院医师规范化培训中的应用,比较两种门诊教学模式的教学效果.方法 选取 2021 年 7 月至 2022 年 6 月在中国科学技术大学附属第一医院内科教学门诊轮转的内科住院医师作为研究对象,住院医师在内科教学门诊轮转...
【中文期刊】 黄淦 何薇 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷4期 291-294,299页
【摘要】 目的 探讨以课程思政教学提升口腔全科住院医师规范化培训(简称住培)的教学效果.方法 选择 2020 年 9 月—2023 年 9 月南昌大学第一附属医院口腔全科硕士专业学位研究生共 51 人,随机分为观察组 26 人和对照组 25 人.对照...
【中文期刊】 林秋水 周潇逸 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷4期 287-290页
【摘要】 目的 探讨临床路径教学法在脊柱外科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 将 61 名于海军军医大学第一附属医院脊柱外科进行住培的住院医师随机分为 2 组,观察组 31 人,采用临床路径教学法;对照组 30 人,采用传统的教学模式...
【中文期刊】 法凯 任贺 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷4期 283-286页
【摘要】 诊断报告书写训练在超声医学科住院医师规范化培训(简称住培)中占据重要地位,在实际教学中,指导医师和住院医师对诊断报告书写教学存在认知误区,导致住院医师在学习过程中出现诸多问题,影响其临床工作能力的提升.该文总结了诊断报告书写训练存在的问题,...
【中文期刊】 崔振宇 安丰 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷4期 250-253页
【摘要】 目的 探讨全息影像技术在泌尿外科住院医师规范化培训(简称住培)教学中的应用效果.方法 选取 2023 年 1 月至 2024 年 1 月于河北大学附属医院泌尿外科参培的住院医师为研究对象,共计 60名.随机分为观察组和对照组,每组各 30 ...
【中文期刊】 范晓杰 邓会岩 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷1期 46-49页
【摘要】 目的 比较基于问题的教学模式(problem-based learning,PBL)与传统教学模式(lecture-based learning,LBL)在临床病理科教学中的效果差异.方法 选取 2020 年 1 月至 2021 年 12 ...
【中文期刊】 李海强 李彦 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷3期 217-219,224页
【摘要】 目的 探究基于微信平台的多导师制教学在胃肠外科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用.方法 选取2021年5月—2021年12月在嘉兴市第一医院胃肠外科参加住培的住院医师22人为观察组,在传统住培教学模式基础上进行基于微信平台的多导师制教学...
【中文期刊】 张健 张璐 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷1期 50-54页
【摘要】 目的 在眼科住院医师解剖学教学中应用三维仿真动画教学课件进行教学实践并评价其教学效果.方法 回顾性研究 2021 年 1 月—2024 年 3 月在首都医科大学宣武医院眼科住院医师规范化培训专业基地进行眼科解剖学培训的 30 位住院医师资料...
【中文期刊】 黄陕州 黄毅捷 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷3期 212-216页
【摘要】 目的 通过建立积分制的绩效考核制度,实现对教学工作的量化评价和教学质量的客观评估,从而激励住院医师规范化培训基地的师资,调动其积极性,提高教学水平.方法 结合评估指标与基地的实际情况制定广东省人民医院《外科专业基地教学绩效积分考评表》,通过...
【中文期刊】 谢文照 仝蕊蕊 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷1期 10-15页
【摘要】 目的 该文拟构建住院医师规范化培训(简称住培)感知价值理论模型,分析住院医师对住培的满意度,探索住培感知价值、满意度与行为意向之间的关系.方法 引入顾客感知价值理论模型,构建住培感知价值理论模型,提出研究假设,对住院医师进行感知价值和满意度...
【中文期刊】 张峰莉 王中显 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷3期 170-174页
【摘要】 目的 探讨妇产科住院医师沟通能力现状及影响因素.方法 选取 2019 年 1 月—2022 年9 月湖北省第三人民医院妇产科住院医师共 71 名为调查对象,进行问卷调查.结果 沟通能力包括沟通动机、沟通知识和沟通技巧.沟通动机方面,年龄、学...
【中文期刊】 刘晓艳 吴银华 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷1期 28-32页
【摘要】 目的 在基于胜任力的人才培养模式下,探讨结构化同伴互助教学(peer-assisted learning,PAL)在皮肤科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取并培训三年级和一、二年级皮肤科专业基地住院医师作为同伴互助教学指导医师,选择...
【中文期刊】 冯玉波 朱滨海 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 86-90页
【摘要】 目的 调查江苏省住院医师规范化培训(简称住培)基地临床技能培训中心的建设与运行情况,为提升住培基地内涵质量提供参考.方法 通过对江苏省 13 个地市 25 家住培基地的教职人员、住院医师进行问卷调查,了解其对临床技能培训中心的场地、设施、师...
【中文期刊】 丁力 石慧娟 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷3期 237-240页
【摘要】 目的 为社会培养德才兼备的医学人才,把思政教育贯穿住院医师培训全过程是毕业后医学教育的必然趋势.而如何将思政教育与住院医师规范化培训(简称住培)相融合是值得深入探讨的问题.方法 该文结合专业基地实际情况,加强专业基地文化建设及医德医风教育,...
【中文期刊】 曹方 张敏 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 157-160页
【摘要】 目的 评价案例教学法(case-based learning,CBL)结合情境模拟教学法在中医医师规范化培训中提升针灸临床技能的教学效果.方法 将 60 名在培中医医师随机分为观察组和对照组,每组 30 人.观察组采用CBL与情境模拟教学相...
【中文期刊】 宋菲 曾跃萍 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷3期 161-164页
【摘要】 目的 探讨病案首页数据用于儿科住院医师规范化培训(简称住培)诊疗范围评价的可行性.方法 选取首都医科大学附属北京儿童医院 2018 年 6 月至 2021 年 5 月 75 名住院医师,收集同期该院出院患者病案首页的诊断信息进行统计分析.结...
【中文期刊】 刘超 许美琪 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 95-98页
【摘要】 住院医师规范化培训(简称住培)是培养合格住院医师,提高医疗队伍诊疗水平的重要举措.设定科学的教学课程体系,提高住院医师的岗位胜任力是住培的核心和关键.广东省人民医院临床病理科专业基地基于成果导向的教育理念,设计多层次和组合式课程体系,采用分...
【中文期刊】 杨再兴 魏婷婷 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 99-102页
【摘要】 检验医学科住院医师规范化培训具有培训层次和培训要求不同的特点,实行分层递进教学法是提高检验医学住培质量的关键.依据教学目标和住院医师的个体差异,对住院医师按年级和个人能力进行科学分层,制定合理化、个体化的培训方案,在教学活动中实施分层教学,...
【中文期刊】 朱好 徐嬿 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷1期 20-23,45页
【摘要】 目的 探讨三轮分层递进培养模式在产科轮转住院医师教学中的效果.方法 纳入于复旦大学附属妇产科医院产科轮转的 2020 级和 2021 级 66 名住院医师,2021 级住院医师(n=36)接受三轮分层递进培养,2020 级住院医师(n=30...
【中文期刊】 叶志英 裴晓华 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷1期 77-80页
【摘要】 目的 通过开展中医教学门诊,了解中医学硕士专业学位研究生的岗位胜任力情况.方法 选取厦门市中医院中医学硕士专业学位研究生 120 名,其中 2019 级未参加教学门诊的 60 名中医学硕士专业学位研究生为对照组,2020级参加中医教学门诊≥...
【中文期刊】 李俊 许毅强 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷3期 175-178页
【摘要】 序贯医疗是以急诊患者为核心服务对象,贯穿预防、院前急救、院内救治、院后康复全过程的创伤防治服务体系.院前急救人员是院前急救服务的主体,院前急救人员的技术水平以及数量直接影响了急危重症患者救治的质量.该文旨在通过分析序贯医疗理念下院前院内联合...
【中文期刊】 黄贇 沈珍珍 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 117-121页
【摘要】 目的 探讨全科住院医师在儿科轮转期间应用科普+师生角色互换病例讨论教学模式的效果.方法 选取 2019 年 1 月 1 日—2022 年 12 月 31 日在上海市徐汇区中心医院儿科轮转的全科住院医师42 名,随机分成观察组和对照组,各 2...
【中文期刊】 王来 杜健儿 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷3期 229-231,236页
【摘要】 目的 探讨基于虚拟仿真培训系统的PBL教学在麻醉科住院医师规范化培训入科教育中的实施效果.方法 选取 2021 届、2022 届麻醉科住院医师 40 名,随机分为观察组和对照组,每组 20 人.观察组入科教育采取基于虚拟仿真培训系统的PBL...
【中文期刊】 伍嫦珠 王恩 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷1期 24-27页
【摘要】 目的 探讨基于团队的学习(team-based learning,TBL)的分层教学模式在神经内科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 选取 2021 年 7 月—12 月及 2022 年 7 月—12 月在浙江省台州医院神经内...
【中文期刊】 张娜 吴玥 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 103-107页
【摘要】 随着医学科学发展,围术期监测设备与技术不断升级,对疾病的病理生理机制研究也愈加深入,但麻醉危机事件的早期识别、紧急处理、团队沟通与协作,仍旧主要依靠麻醉医生的个人经验.传统教学方式难以培养麻醉医生具备真正处理危机的能力是麻醉教学的薄弱环节....
【中文期刊】 沈禹泽 钱燕丹 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷1期 5-9页
【摘要】 目的 了解临床工作压力及职业倦怠对住院医师六大核心胜任力的影响.方法 通过发放线上问卷,收集在培住院医师的一般信息、职业倦怠信息及临床工作量增加前后职业素养、专业能力、病人管理、沟通合作、教学能力、学习提升六大核心胜任力等信息,比较工作量增...
【中文期刊】 王宏斌 赵晨光 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷1期 33-36页
【摘要】 落实培养住院医师六大核心胜任力是康复医学科住院医师规范化培训(简称住培)教学管理的核心内容.空军军医大学第一附属医院康复医学科专业基地通过沉浸式教学管理模式,对住院医师实行人文教育、鼓励深入学习、分层递进培训、沉浸式参与医教研工作等策略,细...
【中文期刊】 刘春燕 黎尚荣 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷3期 165-169页
【摘要】 目的 住院医师规范化培训(简称住培)轮转科室的管理是影响住培质量和专业基地评估结果的重要环节,但现阶段存在培养要求和数量相差大、管理效果参差不齐等问题,需进一步明确其监管环节和监管要点.方法 基于住培全面质量管理理念,找出入科环节、临床实践...
【中文期刊】 汪成合 郭健 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷1期 42-45页
【摘要】 目的 探讨基于成果导向教育(outcome based education,OBE)的持镜助手培训在腹腔镜前列腺癌根治术(laparoscopic radical prostatectomy,LRP)中的应用.方法 选取 2022 年 7 ...
加载中...
