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【中文期刊】 王远旭 刘梦伟 《卫生职业教育》 2025年43卷9期 50-54页
【摘要】 以个性化学习系统、常态化检测技术、虚拟仿真技术为典型特征的人工智能正深度参与高校思政课教学全过程,为破解思政课教学针对性实效性不强问题、落实立德树人根本任务提供了实践土壤.但随着智能技术在思政课教学中的多维度渗透和工具理性思维的介入,也带来...
- 概要：
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【中文期刊】 仲卫薇 金鸿雁 等 《卫生职业教育》 2025年43卷1期 56-60页
【摘要】 基于知识深度分级理论的内涵与优势和护理心理学课程现状分析,探索知识深度分级理论下护理心理学教学创新与实践,有利于护理心理学教学模式优化,为护理心理学教学提供新思路.
- 概要：
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【中文期刊】 邹婷 陈佳 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 69-72页
【摘要】 目的 探讨课程思政在本科老年护理学课程中的开展效果.方法 以某校护理学专业 2020 级和 2021 级本科生为研究对象.2020 级为对照组(48 人),采用传统教学方法;2021 级为试验组(47 人),采用思政元素融入教学法.使用老年...
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【中文期刊】 解丽华 李娜 《卫生职业教育》 2025年43卷11期 56-59页
【摘要】 在当前"三全育人"背景下,高职口腔修复学课程必须始终坚持育人为本、德育为先,充分挖掘德育元素并将其融入课程教学全过程,方可有效实现课程育人与育才间的有机统一,更好地促进学生综合素养全面提升.因此,本研究结合教学实践经验,着重探讨在"三全育人...
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【中文期刊】 蔡应婷 王双 等 《卫生职业教育》 2025年43卷8期 69-72页
【摘要】 通过将知识图谱融入课程教学,构建系统化的知识框架,以帮助药学专业学生更好地理解和掌握静脉药物配置的核心概念及操作技能.通过对静脉药物配置技术课程教学现状和特点进行分析,提出基于知识图谱的教学路径设计方案.整合知识图谱的教学方法能够提高药学专...
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【中文期刊】 吴康 张哲焱 等 《中国现代医生》 2025年63卷11期 65-67页
【摘要】 目的 探讨经典病例学习结合手术操作视频教学模式对妇产科实习效果的影响.方法 选取2022年9月至2023年6月在嘉兴市妇幼保健院妇产科实习的临床医学专业本科毕业班实习生42名作为研究对象,采用随机数字表法分为试验组(n=21)和对照组(n=...
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【中文期刊】 曲昌海 尹兴斌 等 《卫生职业教育》 2025年43卷7期 53-56页
【摘要】 中药药剂学是一门综合性应用技术科学,学习本门课程的本科生将从事中药制剂相关行业的工作.由于该课程的理论体系体现了理科和工科的双重特点,因此本文从本科教学"理工融合"模式的角度出发进行教学方式探讨,旨在通过中药药剂学课程教学改革,满足相关专业...
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【中文期刊】 张红萍 郭冉 等 《卫生职业教育》 2025年43卷11期 37-41页
【摘要】 目的 探讨老年护理学翻转课堂中融入健康养老元素与课程思政的教学效果.方法 采取整群抽样法,以 2020 级 72名本科护生(试验组)和 2019 级 100 名本科护生(对照组)为研究对象,试验组采用融入健康养老元素与课程思政的翻转课堂教学...
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【中文期刊】 樊慧丽 朱迎 等 《卫生职业教育》 2025年43卷7期 74-77页
【摘要】 目的 探讨基于GLTC(示善—倾听—交流—合作)沟通模式的情景模拟教学法在提高实习护生沟通能力中的应用效果.方法 选取2022年11月至2024年3月在我院实习的全日制护生进行随机对照试验,对照组采用传统沟通教学方式进行教学,研究组采用基于...
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【中文期刊】 杨艳 《中国生物化学与分子生物学报》 2024年40卷12期 1771-1778页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 形成性评价和有效反馈是教学环节的重要组成部分,对保障学生学习效果和提高教学质量至关重要.学生既需要富有成效的练习,也需要教师的形成性评价和有效反馈.只有将练习及形成性评价和教师针对性反馈有效地结合起来,才能充分发挥二者的作用.因此,本文以生...
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【中文期刊】 窦会娟 朱宝安 等 《卫生职业教育》 2024年42卷3期 67-70页
【摘要】 推进岗课赛证综合育人,成为职业院校深化"三教"改革、提高人才培养质量的重要抓手.课程团队积极开展岗课赛证融通的微生物学检验课程教学实践,对接岗位任务,重构教学框架;以赛促课,提升学生职业综合素质;以证融课,优化教学资源,以学生为中心开展混合...
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【中文期刊】 任凯 沈星星 等 《卫生职业教育》 2024年42卷10期 76-79页
【摘要】 以"体格检查的概述"为例,探讨高职护理专业健康评估课程思政教学模式的构建.对苏州卫生职业技术学院护理专业一年级1007 名学生开展健康评估课程思政教学.秉承成果导向教育理念,找准思政融入点,构建"1234 课程思政教学模式",实施课程思政教...
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【中文期刊】 张夏静 王海峰 等 《卫生职业教育》 2024年42卷13期 69-71页
【摘要】 分析大学生思想政治教育现状及发展趋势,探讨人工智能技术与大学生思想政治教育生态融合的可行性和必要性,并提出具体的融合路径,从而有效提高思想政治教育成效,更好地实现立德树人根本任务.
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【中文期刊】 邓娟 蒋双双 等 《卫生职业教育》 2024年42卷11期 59-62页
【摘要】 目的 培养学生临床思维能力,促进课程标准与职业标准对接,提升学生临床岗位胜任力.方法 以 2021 级临床医学专业三年制大专生为研究对象,分为两组.对照组实施传统教学,试验组实施以学生为主体、教师为主导的翻转课堂.结果 试验组理论知识测试、...
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【中文期刊】 杨夏丽 张凌云 等 《卫生职业教育》 2024年42卷1期 57-60页
【摘要】 目的 了解实习护生临床沟通能力现状,并对其影响因素进行分析,为提高临床沟通能力提供科学依据.方法 采用整群随机抽样法,选取宁夏医科大学护理学院 248 名高职实习护生作为研究对象,利用一般资料调查表、护生临床沟通能力测评量表等进行调研.结果...
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【中文期刊】 李淑珍 邹丹 等 《卫生职业教育》 2024年42卷13期 59-62页
【摘要】 在临床医学专业医学免疫学课程中有机融入伦理学内容,通过案例分析、小组讨论和情景模拟等教学方式,有效引导学生形成正确的伦理观念.教学后评估结果显示,学生对伦理问题的理解和应对能力有了明显提升,该教学实践可为医学免疫学领域的伦理教育提供有益经验...
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【中文期刊】 叶宁 刘世洁 等 《中国当代医药》 2024年31卷17期 141-144页CA
【摘要】 目的 探讨情景模拟结合基于问题的学习(PBL)教学法在临床医学本科教学中的应用效果.方法 选择2023年3月至9月桂林医学院临床医学专业2020级本科有急诊医学"急性胸痛"课程的288名医学生作为研究对象,随机选取两个班为观察组(145名)...
【关键词】 情景模拟；基于问题的学习教学法；急诊医学；
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【中文期刊】 张莹莹 吴哓哓 《卫生职业教育》 2024年42卷7期 26-30页
【摘要】 目的 对高职护理专业课程思政教学实践相关文献进行研究,为我国高职护理人才培养及课程思政教学策略制订提供参考.方法 采用Arksey和O'Malley提出的范围综述研究框架,系统检索中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学数据库、中国高...
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【中文期刊】 卿伟 邹兆华 等 《卫生职业教育》 2024年42卷11期 72-75页
【摘要】 目的 探讨基于共情沟通模式的课程思政在肾内科护生教育中的应用效果.方法 选取我院 2022 年 8 月至 2023 年8 月肾内科实习的 142 名护理实习生为研究对象,按照实习时间先后分为对照组和试验组.对照组采用常规教学模式,试验组在常...
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【中文期刊】 薛贵芳 刘敏雨 等 《卫生职业教育》 2024年42卷5期 79-83页
【摘要】 于2022年11-12月,采用目的抽样法选取泰安市某三甲医院的16名护士作为研究对象,运用现象学研究方法进行半结构式访谈,使用Colaizzi七步分析法进行资料分析.深入了解护士对心理护理的认知状况及其心理护理技能培训需求与建议,为制订心理...
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【中文期刊】 李娟 周萍 等 《卫生职业教育》 2024年42卷21期 67-70页
【摘要】 实验教学是医学教育的重要组成部分.机能学实验是一门跨学科、多层次的综合性实验,融合了生理学、病理生理学和药理学的知识与技能,是重要的医学基础实验课程之一.传统的机能学实验以验证性实验为主,自主性实验设计比重较小,不利于培养学生创新思维和科研...
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【中文期刊】 王慧 雷雅雯 等 《卫生职业教育》 2024年42卷19期 67-70页
【摘要】 随着护理学科发展,对护士要求不断提高,循证护理能力成为其基本能力,但循证护理能力的培养一直是护理教学难点.本研究采用半结构式访谈法,对实习护生和临床实习带教教师进行访谈,了解实习护生循证护理能力培养中存在的问题与难点.基于成果导向教育(ou...
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【中文期刊】 任素娟 薛坤 《卫生职业教育》 2024年42卷13期 66-69页
【摘要】 医学生沟通能力培养最有效的方法是面对具体的沟通对象,根据沟通对象特点、关注的内容、反馈的问题来调整沟通方案和策略,将标准化病人(SP)应用于医患沟通教学中,从医学生、标准化病人、考核评价 3 方面入手,分析教学中存在的问题,并提出优化策略,...
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【中文期刊】 别永信 《卫生职业教育》 2024年42卷24期 56-58页
【摘要】 为加强职业学校"双师型"教师队伍建设,提高教师理论与实践相结合的能力,高职人体解剖学教师到医院参与临床实践,进行考察、调研和学习,并将所学知识应用于教学和科研,践行医教协同、产教融合、科技创新的合作理念.
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【中文期刊】 韦晓宁 韦江平 等 《卫生职业教育》 2024年42卷15期 41-45页
【摘要】 目的 了解英文原版教材在广西医科大学妇产科学全英教学中的应用效果,以及留学生对教学和教材的评价.方法 将全英班留学生分为两班,教改班在使用国内全英教材的基础上增加使用英文原版教材,平行班仅用国内全英教材,两班授课内容及教师一致.通过问卷星对...
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【中文期刊】 龚彬 万姗姗 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷5期 365-368,372页
【摘要】 目的 分析循证医学资源UpToDate临床顾问(简称UpToDate)的使用能否促进住院医师终身学习意向的培养.方法 选取 2021 年 7 月以来来自甘肃、海南、江苏、山西和浙江 5 个省份 52 家住院医师规范化培训(简称住培)基地的 ...
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【中文期刊】 王曼 张梦 等 《护理学杂志》 2023年38卷11期 77-79,83页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于BOPPPS模型的案例情景模拟教学法在急救培训中的应用效果.方法 采取类实验研究设计,以 2019 年 60名临床护士为对照组,采用课堂讲授、技能示范、三人配合训练的教学方式.以 2021 年 60 名临床护士为试验组,采用导...
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【中文期刊】 王丽梅 李露 等 《护理学报》 2023年30卷17期 1-4页ISTICCSCD
【摘要】 目的 调查护理硕士研究生医学叙事能力现状并分析其影响因素.方法 2021年 11月—2022年 10月,通过便利抽样法选取江西省、福建省的 3 所综合性高等院校的 237 名护理硕士研究生为研究对象,采用一般资料调查表、医学叙事能力和人文关...
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【中文期刊】 贾楠 檀厚睿 等 《基础医学与临床》 2023年43卷12期 1896-1900页ISTICCA
【摘要】 目的 对北京协和医学院首次开设的"精准治疗下的肿瘤学"课程进行调研,以吸纳学生意见和建议、优化课程设置、提高教学质量.方法 于 2021 年 12 月—2022 年 2 月采用问卷调查和访谈两种形式调研,对问卷资料进行统计学分析,对访谈资料...
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【中文期刊】 李小芒 李慧敏 等 《护理学杂志》 2022年37卷8期 54-57页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于建构主义理论的"两课堂"教学在内科护理学课程思政中的应用效果.方法 将2019级2个本科班护生按照班级分为研究组(76人)和对照组(78人),对照组采用常规课程思政教学,研究组采用基于建构主义理论的"两课堂"教学,即依据建构主...
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