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【中文期刊】 何旭良 杨峰 《医学与哲学》 2018年39卷16期 25-28页ISTICPKU
【摘要】 汉语的语言和文化独特,国外文献对自闲症儿童语言障碍特征的描述不能全面客观反映汉语自闭症儿童语言特点;基于医学量表描述的自闭症儿童语言及非语言特征较为笼统,亟需实证研究的大数据来整合自闭症儿童语言的各个范畴特征,进行康复;以往研究很少把自闭症...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王丽燕 杨影 等 《中华耳科学杂志》 2015年4期 592-597页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：考察3-6岁听障儿童语言功能发展的特点。方法利用《听障儿童语言功能评估》对202例3-6岁听障儿童进行跟踪评估，分别在基线期、6个月后、12个月后进行测试；对3次评估结果进行比较，分析不同年龄组之间的差异，并将听障儿童评估分数与健听儿...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 高峰 贾美香 等 《临床精神医学杂志》 2020年30卷1期 39页ISTICCA
【摘要】 孤独症谱系障碍(ASD)是以社会交往和沟通模式质的损害,局限、重复刻板的兴趣和行为为临床特征[1];言语障碍为三大核心症状之一.本研究对ASD儿童语言/言语情况进行分析.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丽燕 孙喜斌 等 《听力学及言语疾病杂志》 2014年6期 564-567,568页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的：修订《听障儿童语言功能评估》参考标准，初步探讨听障儿童的语言功能特点。方法以《听障儿童语言功能评估》为工具，对15个省市的741例3～7岁健听儿童进行测试，分别得到各年龄段健听儿童在语言功能5个方面（表述功能、工具功能、协调功能、表现...
- 概要：
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【中文期刊】 陈敏 华丽 等 《放射学实践》 2014年12期 1468-1470页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：探讨 MRI 在儿童语言发育迟缓中的诊断价值。方法：回顾性分析36例儿童语言发育迟缓患儿的病例资料，分析其 MRI 表现及相关影响因素。结果：36例患儿均有语言发育迟缓，临床表现为语言能力明显落后于同龄人，其中16例患儿合并有运动发育...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 《中国康复理论与实践》 2014年10期 944-944页ISTICPKUCSCD
【摘要】 为加强学术交流、培养儿科语言病理学诊断和治疗方面的专科人才、提高脑瘫儿童综合康复技术水平，青岛市妇女儿童医院与《中国康复理论与实践》杂志社拟联合举办第三届儿童语言障碍诊治技术学习班暨第十七届脑瘫康复技术研修班（山东省继教项目编号201448...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 周翔 陈强 等 《中国康复理论与实践》 2013年4期 384-386页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的探索孤独症儿童语言能力的自然发育特征.方法对300例未经干预的孤独症儿童采用修订版心理教育评定量表(PEP-R)中的功能测验进行能力发育特征测评.结果89.33%孤独症儿童总体发育商<70,且随着年龄的增长,其总体发育商有逐步下降的趋势...
【关键词】 孤独症；修订版心理教育评定量表；语言能力；
- 概要：
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【中文期刊】 陈维华 邹林霞 《中国康复理论与实践》 2013年7期 626-627页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的探讨听觉统合训练对智力障碍儿童语言迟缓的效果。方法将智力障碍患儿40例分为观察组和对照组，每组各20例。对照组采用语言训练，观察组采用听觉统合训练结合语言训练。治疗前后采用Gesell发育量表中的适应性和语言两个领域进行评分。结果治疗6...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孔繁星 于兵 等 《中国医学影像技术》 2013年29卷2期 193-196页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 采用基于体素的形态学方法分析未受教育及受教育儿童语言处理相关脑区的偏侧化差异.方法 对42名学龄儿童(未受教育组23名,6.0～7.8岁,中位年龄6.5岁；受教育组19名,5.8～7.6岁,中位年龄6.3岁)行高分辨力T1W扫描,采用...
- 概要：
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【中文期刊】 郑文芳 申敏 《听力学及言语疾病杂志》 2011年19卷6期 509-512页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨助听设备类型、佩带年龄、主要语言输入者的文化程度对听力障碍儿童语言细节句子测试成绩的影响.方法 选取32例听障儿童,其中人工耳蜗组和助听器组各16例,佩戴助听设备年龄小于2岁和大于2岁组各16例,主要语言输入者文化程度初中以下14...
- 概要：
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【中文期刊】 邹林霞 宋雄 等 《中国康复理论与实践》 2011年17卷3期 267-268页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨口肌训练对智力低下儿童语言康复疗效的影响.方法 将40例智力低下患儿分为两组,每组20例.对照组予以语言认知综合训练;观察组予以口肌训练结合语言认知综合训练.两组训练时间均为3个月.采用S-S法分别对两组治疗前后语言发育商进行测试...
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【中文期刊】 邹林霞 宋雄 等 《中国康复理论与实践》 2011年17卷5期 418-419页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 观察头针结合语言训练治疗智力低下儿童语言迟缓的临床疗效.方法 将40例智力低下患儿配对分为两组,每组各20例,治疗组采用头针结合语言训练治疗,对照组采用语言训练常规治疗.3个月为1个疗程.比较治疗前后的Gesell发育商(DQ)适应性...
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【中文期刊】 王丽燕 孙喜斌 等 《中国康复理论与实践》 2011年17卷7期 676-679页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 考查健听儿童语言功能的特点，制定4～6岁儿童语言功能评估参考标准，为听障儿童语言功能的康复和评估提供效标。方法 以听障儿童语言功能评估为工具，对13个省市的616名3～7岁健听儿童进行评估，得到有效数据583份，采用SPSS 17.0...
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【中文期刊】 金星明 马骏 等 《中国循证儿科杂志》 2009年4卷3期 301-305页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 确立儿童最早表达的50个词语的发育进程,为后期的大样本研究提供可资借鉴的依据.方法 随机抽取上海市青浦区6个社区的0～36个月610名儿童作为研究对象,参考麦卡锡语言交流发育量表和普通话儿童语言-游戏发育量表,编制儿童语言发育表达问卷...
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【中文期刊】 金志娟 金星明 《中国儿童保健杂志》 2008年16卷2期 192-193,196页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 在发育与行为儿科门诊中,儿童语言障碍日渐引起关注.在儿童语言研究中,一个不可或缺的内容是语法部分,作者简要介绍了近年来儿童语言发育进程中语法的研究.
- 概要：
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【中文期刊】 张荣花 陈景辉 《中国康复理论与实践》 2008年14卷3期 296-297页ISTICPKUCSCD
【摘要】 语言障碍是孤独症儿童最显著的特征之一,主要表现为与人的目光接触少和专注力弱,学舌式说话,多方面的发音问题,语言理解能力弱,对抽象问题难于理解,缺少逻辑性,语言表达障碍,混淆代名词你/我/他等.按照语言训练的基本原则,在语言前期,通过视觉搜索...
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【中文期刊】 刘莎 韩德民 等 《听力学及言语疾病杂志》 2008年16卷2期 121-124页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 采集学龄前3～6岁听觉言语发育正常的儿童在日常生活中出现的口语资料,建立正常儿童口语词库,作为编制儿童言语测试材料的选材来源. 方法采用分层随机抽样法选取北京地区3～6岁儿童20名,以录音的方式采集儿童日常生活言语,采用汉语词法分析系...
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【中文期刊】 周翔 曾淑萍 等 《听力学及言语疾病杂志》 2008年16卷3期 240,245页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨对言语语言障儿童进行语言评估的意义.方法 运用S-S语言评估法,对349例言语语言障碍儿童进行语言评估,对结果进行分析. 结果 349例患儿中,语言发育迟缓113例,占32.37%(113/349),功能性构音障碍81例,占23....
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【中文期刊】 焦振岗 彭虹 等 《中国康复理论与实践》 2007年13卷8期 783-784页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨减少孤独症儿童鹦鹉学舌现象并诱导出主动语言的训练方法.方法 运用补缺法、重音法、节奏提取法与口形对照法对1例具有鹦鹉学舌语言特点的孤独症儿童进行语言训练.结果 经5个月训练后,患儿的鹦鹉学舌式语言显著减少,主动回答问题的能力显著提...
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【中文期刊】 张琴 昝飞 《中国组织工程研究与临床康复》 2007年11卷17期 3245-3247页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:通过个案研究为自闭症儿童语言训练提供启发.方法:研究对象为1例自闭症儿童,3岁前,语言发展良好,3岁后父母发现在行为与语言方面与正常儿童差距越来越大,2005年经上海精神卫生中心诊断为自闭症儿童.文章从句法结构、词汇量、主动性语言的角...
【关键词】 语言疗法；语言障碍；康复,言语和语言障碍；
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【中文期刊】 赵春燕 张福娟 《中国组织工程研究与临床康复》 2007年11卷17期 3242-3244页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:通过对1例自闭症儿童语言初期训练的案例分析,介绍初期训练的过程和效果.方法:运用观察法、分析法、游戏法、离散单元法、多重刺激强化的方法、多情景训练法对自闭症儿童进行能力训练、发音训练、口型训练和词的发音训练.结果:自闭症儿童在目光接触...
【关键词】 儿童,学龄前(2～5)；孤独性障碍；语言疗法；
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【中文期刊】 许小玲 张卫平 《中国儿童保健杂志》 2007年15卷6期 678-679页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 [目的]观察结构化系统训练对脑性瘫痪儿童语言障碍的疗效,为临床治疗提供参考依据.[方法]对17例脑性瘫痪儿童的语言障碍进行评估后,应用结构化系统模式,制订个别化训练计划.将构音障碍和语言发育水平的教学内容融合一起,以游戏方式训练.每周五次,...
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【中文期刊】 徐静 彭宗勤 《中国组织工程研究与临床康复》 2007年11卷13期 2540-2543页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:以文献研究的方法探讨应用计算机和电子技术进行图片及符号与语言转换的辅助沟通技术对自闭症儿童沟通和语言能力所起的作用.资料来源:应用计算机检索CNKI,台湾中文期刊服务网和台湾博硕士论文信息网在1997-01/2006-12与自闭症和辅...
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【中文期刊】 冯兰云 张绵 等 《中国康复理论与实践》 2007年13卷9期 835-836页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 儿童孤独症又称儿童自闭症,是一种始于婴幼儿时期的严重的全面发育障碍.主要行为特征包括社会交往障碍、言语障碍、刻板行为、感觉异常、发展不平衡等[1].儿童孤独症语言障碍存在着:①很少说话或完全不会说话,不愿意与别人说话;②瞬间言语或复述...
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【中文期刊】 徐群 宁湘煜 等 《中国儿童保健杂志》 2006年14卷5期 536-537页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 [目的]探讨儿童语言障碍发生的相关因素,为进行临床治疗研究提供参考依据.[方法]对门诊构音异常的语言障碍儿童进行口腔功能检测及原因分析,采用作者自行研发的"电动口腔按摩棒"对构音异常儿童进行口腔功能治疗及语音矫正治疗.[结果]通过16例语言...
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【中文期刊】 章依文 金星明 等 《中国实用儿科杂志》 2006年21卷3期 203-205页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的了解2～4岁儿童正常的语言发育规律.方法上海第二医科大学附属新华医院、上海儿童医学中心于2001年3～6月,以713名24～47个月的儿童为研究对象,以问卷的形式,由父母报告小儿能自发表达的助词等和语法表达结构量.结果 (1)男女儿童语...
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【中文期刊】 赵静 钱文 《中国临床康复》 2006年10卷46期 164-166页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:关注幼儿的早期语言教育,寻找语言发育迟缓成因.方法:采用访谈、跟踪观察的方式了解语言发育迟缓儿童语言发育现状,并对该病成因进行分析.结果:复杂的语言环境、内心的自我封闭以及父母不合理的教养态度是导致该儿童语言发展迟缓的主要原因.结论:...
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【中文期刊】 冯兰云 石丽 等 《中国康复理论与实践》 2006年12卷12期 1104-1105页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 观察儿童语言治疗中"互动"的作用.方法 采用中国康复研究中心[S-S]法语言发育迟缓评价和构音障碍评价诊断和治疗儿童语言障碍患儿90例.结果 本组患儿在其原有的基础上都有不同的进步,目前正在康复治疗中.结论 语言治疗"互动"方法方便、...
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【中文期刊】 刘世琳 姜苏敏 等 《听力学及言语疾病杂志》 2006年14卷3期 179-181页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的分析儿童语言发育迟缓相关因素,以便及时明确诊断、早期干预.方法对2004年1月至2005年5月139例除外外周听力障碍的语言发育迟缓的患儿生长发育史、既往史、家族史以及母亲孕期和围产期情况进行相关性分析.结果男性患病率高于女性,患儿的运...
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【中文期刊】 周路平 《中国临床康复》 2006年10卷10期 7-9页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:分析学习障碍儿童数字与字符加工的特征,并与正常儿童作比较.方法:于2005-06在湖南师范大学教育科学与技术实验室对33名学习障碍儿童和17名学习正常儿童进行数字与字符识别实验.33名学习障碍儿童中阅读障碍儿童17名,数学障碍儿童16...
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