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【会议论文】孙健 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 口腔专业英语教学在整个口腔医学教育中占有很重要的位置.传统的以专业文献为导向的教师讲授为主的填鸭式教学模式存在一些弊端,缺乏实用性,无法激起学生的学习热情,教学质量难以得到进一步的提高.为此,我们教研室这两年对口腔专业英语教学改革进行了初步...
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【会议论文】丛蔚 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 主体性教育问题的研究是对传统教育的继承和发展,是教育改革发展的重要取向.文章探讨和分析了在口腔牙体解剖的理论和实验教学中,采用基于课堂教学的主动参与、"自助"各学、自学探究以及互助学习等教学模式,充分开展主体性教学实践,收到了较好的教学反馈...
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【会议论文】 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 As a medical course approach of posing contextualized questions that are based upon "real life" clinical problems,case-b...
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【会议论文】李洪发 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 目的锥形束CT技术在口腔医学领域的广泛应用,为口腔疾病的检查诊断提供了丰富、准确的信息,及时向学生讲授这一最新检查诊断技术并尝试运用于口腔临床医学教学中,观察锥形束CT技术在口腔正畸检查诊断教学中的应用效果.方法以KaVo 3D eXam型...
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【会议论文】阙国鹰 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 七年制高等医学教育是适应医疗卫生现代化建设需要而确立的一种培养临床医学高层次人才的新模式.为寻找一条适合七年制口腔学生特色培养的方法,笔者就遇到的问题及其培养模式进行分析和探讨.
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【会议论文】侯铁舟 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 长期以来,我们注重于培养"医德高尚,医术精湛"的医学生,不重视执业教育.在这一传统理念下教育出来的口腔毕业生倾向于在专科医院或综合医院口腔科工作.近年来,随着招生数量剧增,口腔诊所或将成为他们的主要就业场所.与之相适应,教育的内容需要改革,...
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【会议论文】李翠英 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 <正>口腔医学八年制作为国家培养高层次口腔临床医学人才的学制教育,具有其更高的培养目标和要求,不仅在专业理论知识的宽度深度掌握上、英语水平上和临床能力培养上要达到高于五年制和七年制的要求,且在科研上也要具备一定的独立开展科研的能力或思路.我...
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【会议论文】张莉 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 <正>全国大多数医学高等院校本科教育没有开设口腔急诊医学课程,没有把口腔急诊医学作为口腔医学生的必修课列入教学计划,口腔急诊医学教研室在高等医学院校屈指可数.我国的口腔急诊医学高等教育基础十分薄弱、落后,与发达国家相比差距很大,这也是我国口...
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【会议论文】侯铁舟 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 为了提高口腔医学本科实习医生在口腔内科临床实习中的学习质量,调动学习积极性和主动性,良好的掌握根管治疗的操作技术,我们尝试了在临床实习医师中举办根管治疗比赛,结果取得了明显的教学效果,受到了同学们的欢迎和认可.
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【会议论文】杨柳 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 早期接触临床不但可以帮助医学生早期树立职业爱心,更有助于激发后期学习兴趣.武汉大学口腔医学院自2009年起通过制定主题见习模式,设置学生教员,全程质量监控等教学方法的改革,培养了学生医德与责任心,树立科研观念,同时通过教师与学生互动,促进教...
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【会议论文】王东苗 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 病历书写的训练是口腔颌面外科实验教学中重要的基础内容,通过病历书写的训练,既能让口腔医学生认识到医疗文书的重要性,又能培养口腔医学生的临床诊疗思维,同时也能为后期实习打下一个基础.本文拟就我科在实验教学中通过训练口腔医学生病历书写,结合CB...
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【会议论文】张兰 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 目的:探讨口腔内科临床实习医生在临床医疗实践中医患交流存在的问题,提出相应的对策和解决方法.方法:要求实习医生在理论上和实践中不断提高医患交流能力:以诚信和耐心取得患者的信任:努力提高医疗水平让患者满意;并鼓励学生总结出一套符合自己特色的医...
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【会议论文】蒋金鹏 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 目的从分析我国中等口腔医学的美学教育现状入手,结合口腔医学美学在实际中的应用,阐述了美学教育在口腔医学专业教育领域尤其是中等口腔医学教育中的必要性.方法:从当前中等口腔医学教育模式、办学条件、中等院校现行教育方法状况三方面对我国中等口腔医学...
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【会议论文】刘洪飞 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 目的:七年制医学生的教育是高于本科生的一个长学制教育层次,又不完全同于硕士培养,学习任务重,七年之内拿到两个学位,本文的目的是讨论怎样培养他们临床理论水平和医患沟通能力,方法:通过对临床诊断中的关键点掌握,先进专业技能学习,同时面对医患关系...
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【会议论文】王杭 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 一个合格的医生,不但要有过硬的专业技术,还要有良好的人文素质,因而素质教育具有非常重要的作用.素质教育在专业课程教育中也可以贯穿始终,本文就口腔医学教学为例,谈及专业课程中如何渗透素质教育的培养.
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【会议论文】褚凤清 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 医学是一门实践性很强的学科,尤其是口腔医学,对临床操作技能的高要求决定了口腔实验教学的重要性.本文介绍了PREPrepAssistant数字化评估系统在口腔实验教学中的应用以及主要功能特点,同时也对使用中存在的问题及应用前景进行了探讨.该系...
【关键词】 PREPrepAssistant数字化评估系统 ； 口腔实验教学 ； 牙体预备 ；
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【会议论文】孙卫斌 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 特色建设是高等医学教育专业建设的重要举措.我们坚持南京大学"综合性、研究型、国际化"的办学方针,通过课程建设、教材建设、实验室建设和教学法建设等方面,专业建设取得明显进步,形成自己独特的专业特色.即宽阔的人文、科学培养基础,突出的临床实践能...
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【会议论文】韩宁宁 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 牙体解剖与口腔生理学是口腔医学重要的基础课程,能否学好这门课直接关系到其它临床课的学习质量;更关系到能否顺利地做好临床工作.在传统教学中做到概念清晰,重点突出;理论联系实际;重视实验课程.尝试新的教学方法如PBL教学法和经典案例教学法,设置...
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【会议论文】樊立洁 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 目的探讨提高口腔医学教学质量的有效实践途径.方法依托大学综合性、交叉性学科平台,优化课程体系,重视临床技能训练,加强教学的过程管理,注重师资队伍的培养,采用激励机制鼓励更多教师投入到教学中来.结果通过课程体系的优化、师资力量的强化,使得教学...
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【会议论文】苏凯 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 情景教学法是指通过学生的角色扮演,模拟疾病及就诊场景,充分发挥课堂教学中学生的积极性、主动性和创造性,改变学生单纯接受知识的被动教育局面的一种教学方法.本研究将情景教学法引入口腔颌面部损伤急救教学中,通过创设各种颌面部损伤事故情景,引导学生...
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【会议论文】贵林 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 目的:把实习手册作为一种教与学之间的有效媒介引入到我们的临床实习质量监控体系之中,通过学生按照实习手册的具体要求来完成实习教学任务,定期对实习手册的完成情况进行检查是对学生自我学习和带教老师以及学院教学的共同质量监控.方法:实习手册的填写和...
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【会议论文】张玉玮 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 目的:通过问卷调查了解《口腔生理学新进展》文献报告课程教学效果.方法:对本校2007级七年制30名口腔医学专业学生针对文献报告准备情况、文献报告课程的优缺点、参加文献报告的感受或效果以及学生对本课程教学方式的建议共4个方面进行了问卷调查.结...
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【会议论文】邹多宏 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 目的:在分析近5年安徽医科大学口腔医学院口腔临床医学硕士研究生的就业状况的基础上,调查在读硕士生对未来就业的选择及心理压力的变化,了解其变化趋势,为将来硕士毕业生的就业指导提供依据.方法:对口腔医学院近5(2006届~2010届)年口腔临床...
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【会议论文】王丽 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 目的:口腔病理学是一门实践性很强的具有临床性质的基础学科.采用多种实验教学方法,在口腔病理实验教学中既激发学生的学习兴趣,同时促进学生临床素质能力的培养,对传统的实验教学进行补充和改革.方法及结果:显微观察仍然是实验课的基础,但要让学生明确...
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【会议论文】袁小平 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 自精细化管理这个理念传入中国以来,企业及学校的管理、发展都得到大大提高,泸州医学院也采用教学精细化管理教学,口腔医学院作为泸医处于领先地位的院系同样以先进的精细化管理理念教学,本文就口腔医学院在本科生培养中教学精细化管理的应用作介绍.
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【会议论文】赵东方 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 针对现有的儿童口腔实验课内容安排和考核系统的不足,提出改革设想,建立符合儿童口腔科学临床操作实际的实验课教学改革方案,并构建实验课考核量化评价体系.实现口腔专业本科生在进入儿童口腔科临床实习前的实战体验,积累操作经验和技巧,并公平、公正的评...
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【会议论文】邓转云 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 目前,社会对儿童牙医的需求量增加,而各大口腔院校培养的毕业生中能胜任儿童牙科医生的却为数不多.为了保证毕业实习生临床实习的质量,为他们以后从业打好基础,本文的目的是探索儿童牙科临床实习行之有效的模式实习.通过对西安交通大学口腔医院98级、2...
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【会议论文】孙伟 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 目的:针对目前全冠修复教学中存在的问题,对有关全冠修复教学内容进行了重新整合,以期提高我们的教学质量,更好的指导学生今后的临床工作.材料与方法:利用现有教材及相关资料,以临床患者就诊的真实过程为纵向主线,采用将全冠修复体的相关理论横向比较的...
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【会议论文】陈蔚华 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 当今社会大学生就业难成为一大社会问题,社会经历和工作经验成为求职道路中的重要指标,而临床实习是整个医学教育的重要过程和关键环节,是培养医学人才的必经之路.口腔医学生的特殊性在于其专业实习的必要性,即在进行与专业对口的求职过程中他们的医护操作...
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【会议论文】张玮 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 目的:探讨校企联合在现代口腔医学教学中的应用方式,效果及发展前景.方法:学校教学部门与多家企业合作,通过企业赞助,技术支持等手段开展数字化实验教学,专业知识讲座,操作技能大赛,横向科研项目等多种教学方法,完成各种教学活动,为学生提供多种学习...
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