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【会议论文】刘晓 第三届世界中医药教育大会 2013年
【摘要】 通过分析新时期下党和国家对于药学专业研究生的要求与期望,依托于南京中医药大学药学院国家教育部中药炮制规范化及标准化工程研究中心与南京中医药大学产学研基地,探讨新时期下药学专业研究生的培养模式.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐路 吕长胜 等 《中华整形外科杂志》 2012年28卷2期 152-153页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 在我国医学学位与研究生教育制度建立之初,设置的主要是医学学术学位,主要为医学高等院校和医学科研部门培养教学、科研型人才,但随着经济社会对人才需求的类型发生重大转变,其不足开始逐渐显现出来.为了完善我国医学学位制度,加速培养临床医学高层次人才...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朴颖实 刘红刚 《中华病理学杂志》 2012年41卷5期 359-360页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 自1997年国务院学位委员会第十五次会议审议通过了"关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见"和"临床医学专业学位试行办法"[1],将医学学位分为医学科学学位和医学专业学位后,病理学不再只隶属于教育体系中的基础医学范畴.作为基础与临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈洪兵 高素琴 等 《中华预防医学杂志》 2011年45卷5期 478-479页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 公共卫生硕士(master of public health,MPH)专业学位研究生教育白2001年在我国实施以来已经历了 10年,初步建立了符合中国国情的MPH教育体系[1-2].南京医科大学作为全国首批MPH试点培养单位,在国务院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周海燕 张永明 等 《中国肿瘤》 2010年19卷5期 293-296页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 [目的]探索和改进肿瘤学临床医学专业学位培养工作,培养符合社会需求的高素质临床应用型人才.[方法]查阅最新相关文献,结合研究生管理实践,立足于研究生临床专业学位人才培养毕业后社会需求进行分析.[结果]在临床医学专业学位培养中,重视开展岗前培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟小平 《中华医院管理杂志》 2005年21卷3期 211-212页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 随着医学硕士研究生连续多年的大幅扩招,高等医学院校临床医学各学科、各专业研究生的在校生数量达到"超饱和"状态,高等医学院校教育资源,包括师资力量、教学科研经费、床位病例、仪器设备、实验室条件等方面的投入与发展,与临床医学研究生大规模扩...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张长杰 黄兆民 等 《中华物理医学与康复杂志》 2002年24卷4期 252-254页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 设置临床医学硕士专业学位是国家为培养临床医学高层次应用型专门人才采取的一项措施,是对我国现行医学学位制度的补充和完善.
- 概要：
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【中文期刊】 李一峰 李念念 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷9期 696-700页ISTIC
【摘要】 目的 了解实行临床医学专业学位硕士研究生"四证合一"培养模式后,学术型和专业型2种培养类型硕士研究生学位论文的盲评结果,分析学位论文存在的问题与不足,探讨改进的措施与对策.方法 采用资料分析方法,选择安徽医科大学第一附属医院2015级304...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张苜 张皑平 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷3期 254-257页ISTIC
【摘要】 重症医学学术型研究生培养存在重基础、轻临床;研究目标具创新性,但实用性不足等诸多问题,不能满足该专业巨大的临床科研需求.该专业学术型研究生培养需要在转化医学理念的指导下,通过加强临床观摩与系统的临床知识学习,加强临床数据的积累和提高数据统计...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔永春 李波 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷2期 172-176页ISTIC
【摘要】 目的 探讨“理论授课-离体-在体-总结-离体-在体-考核”双循环强化训练模式(dual-cycle intensive training mode,DCITM)相对于传统“理论授课-离体-在体-考核”单循环基础训练模式(basic trai...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王凤清 王青 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷3期 225-228页ISTIC
【摘要】 北京大学以社会需求为导向,借助深化专业学位研究生教育综合改革契机,充分发挥北大医学特色,对医学专业学位研究生教育结构进行顶层设计,探索与国际接轨的公共卫生、药学、医学技术领域高级应用型人才培养模式;深入贯彻落实医教协同精神,推进临床医学专业...
- 概要：
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【中文期刊】 刘星 何纳 等 《上海预防医学》 2018年30卷10期 803-808页ISTICCA
【摘要】 复旦大学紧扣国家健康重大需求,在全国率先试点培养公共卫生硕士(master of public health,MPH)专业学位研究生,通过20余年卓有成效的探索,创新了“以健康为中心”的MPH培养模式,通过不断修订培养方案、精心建设课程教材...
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【中文期刊】 黄巧娟 周晓莉 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷2期 166-169页ISTIC
【摘要】 相对于医学研究生教育中的被动式教学,开展Journal club能充分发挥研究生的主观能动性及创新性,有助于提升临床医学专业学位研究生培养质量.Journal club的成功开展,要求导师重视及引导、研究生积极参与,同时需根据研究生的不同学...
【关键词】 Journal club；研究生；临床医学；
- 概要：
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【中文期刊】 李涛 张娟 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷6期 615-620页ISTIC
【摘要】 在临床医学硕士研究生专业学位教育和住院医师规范化培训并轨培养的背景下,总结了肿瘤学专业型硕士研究生学位教育的特点,分析了肿瘤学专硕在以内科学为基础的住院医师规培模式下遇到的专科培养时间短、内容少等方面的问题.采取了适当压缩内科轮转时间、增加...
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【中文期刊】 陈刚 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷12期 1198-1201页ISTIC
【摘要】 目的 将基于病例的教学(case based learning,CBL)引入泌尿外科临床教学与培养工作中,以提高泌尿外科专业学位研究生培训质量,探讨其可行性和有效性.方法 选取泌尿外科专业型硕士研究生30人并随机分为CBL教学组和传统教学组...
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【中文期刊】 贾金忠 曹炜 等 《中华医学科研管理杂志》 2017年30卷4期 300-304页ISTIC
【摘要】 目的 分析我国全日制临床医学博士专业学位研究生培养存在的问题,探索提高全日制临床医学博士专业学位研究生教育质量,促进临床医学学科发展的措施.方法 选择参加2014年临床医学博士专业学位授权点专项评估的5所医学院校,收集其2011-2015年...
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【中文期刊】 杨伟吉 彭建华 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷4期 330-333页ISTIC
【摘要】 目的 完善浙江省临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训并轨的培训体系,以期提高医学研究生的职业素质.方法 通过文献法和专家访谈制定调查问卷,获得77名临床规培研究生资料,以柯氏评估的反应层、学习层、行为层、成果层为切入点,对规培...
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【中文期刊】 雷霞 谭杨 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷8期 785-787页ISTIC
【摘要】 专业型硕士研究生是医学硕士研究生培养模式之一,其培养目标更偏向于临床专业实践和临床能力的培养.本研究分析了皮肤科专业硕士研究生目前存在的科研基础薄弱、临床缺乏监督和评价、皮肤科特点带来的挑战等问题,并从培养目标、课题设计、带教过程和考核方式...
- 概要：
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【中文期刊】 毛振兴 霍文倩 等 《河南预防医学杂志》 2019年30卷10期 734-738页
【摘要】 目的 了解医学专业学位硕士培养状况和存在的问题,为提高医学专业型硕士的培养质量提供参考依据.方法 以河南某大学2016届和2018届的医学专业型硕士为研究对象,进行匿名问卷调查,并对调查结果进行统计分析.结果 2018届医学专业型硕士在课程...
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【中文期刊】 曹炜 刘阳 等 《中华现代护理杂志》 2016年22卷17期 2374-2377,2378页ISTIC
【摘要】 目的：分析我国护理硕士专业学位研究生培养存在的问题，探索护理硕士专业学位研究生教育改革的措施。方法选择参加2014年护理硕士专业学位授权点专项评估的28所护理院校，收集2011—2015年护理硕士专业学位研究生培养条件、招生规模、培养目标、...
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【中文期刊】 毛艳华 石全红 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷6期 614-616,617页ISTIC
【摘要】 临床医学专业学位教育侧重于培养学生从事临床医学实际工作的能力，医学研究生教育的目标是培养高层次临床和科研人才。针对妇产科学专业型学位研究生在科研中面临的精力分配不合理、科研基础薄弱、妇产科疾病出现新趋势等问题，探讨从导师的引导、转变学习思维...
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【中文期刊】 王毅超 蒋娟 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷11期 1104-1109页ISTIC
【摘要】 医学心理学硕士专业学位研究生课程学习主要包括基础课程学习、专业课程学习与心理基础技能培训、专业实践技能学习、科研素质训练等。由于受到学科发展起步晚、师资力量相对薄弱等客观因素制约，在课程设置上存在目标不清、主次不分、标准不明、原则不强等问题...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 郑华 徐林 等 《中华医学教育探索杂志》 2015年14卷10期 1016-1019页ISTIC
【摘要】 培养卓越医学人才是医学研究生培养的主要目标,遵义医学院对医学研究生生源入口、科研精神、课程设置、评估机制、质量控制等进行全方位实践创新.以实践能力培养为重点,通过开展专业类型化培养、设置精品课程、培育核心竞争力等方面的积极探索,培养卓越研究...
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【中文期刊】 杜永洪 陈地龙 等 《中华医学教育探索杂志》 2014年2期 125-128,129页ISTIC
【摘要】 阐述重庆医科大学依托科研原始创新建立的产学研用平台和多渠道的国际合作模式；通过在医学和工程两个一级学科的交叉领域开设理论课程，医院、企业和高校联合组织研究生科研课题，建立医工结合的研究生培养环境，开展生物医学工程专业研究生人才培养；旨在探索...
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【中文期刊】 杜意如 宣登峰 等 《中华医学教育探索杂志》 2013年12期 1214-1218页ISTIC
【摘要】 目的：探讨博士研究生发表SCI收录论文的学位政策对于其科研能力培养的激励和导向作用。方法首都医科大学2008至2012年1013名博士研究生共发表1185篇SCI收录论文，将这些SCI期刊的影响因子作为分析对象，采用Excel录入数据，运用...
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【中文期刊】 叶韧 李一峰 等 《中国农村卫生事业管理》 2018年38卷1期 10-12页
【摘要】 临床医学专业学位硕士研究生是以培养具有从事临床实践能力的高级应用型人才为目标,其心理健康状况将直接关系到他们的培养质量.文章从执业医师考试压力、临床技能与科研培养的双重压力、导师和自身等方面分析影响专业学位研究生的心理健康因素,针对他们出现...
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【中文期刊】 石全红 詹傲 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷9期 897-899页ISTIC
【摘要】 由于神经外科疾病常具有起病急、病情重、诊断困难等特点,因此给神经外科临床型研究生的培养带来了巨大的困难和挑战.针对神经外科临床型研究生培养中出现的专业知识缺乏、医患沟通能力缺乏、临床思维及创新能力不足等问题,提出理论与临床实践相结合、强化综...
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【中文期刊】 谈燚 《中华全科医学》 2012年10卷6期 971-972页ISTIC
【摘要】 在增加普外科研究生数量的同时,更应提高其质量.普通外科专业研究生的培养目标是培养出具有一定研究和创新能力的普通外科医生.这首先应加强临床技能的培训,临床能力是根本.只有在临床实践中才能产生真正的临床思维,正确的临床思维才能产生正确的诊断和治...
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【中文期刊】 但炜 霍钢 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷9期 884-886页ISTIC
【摘要】 分析重庆医科大学附属第一医院的培养模式,提出如何有效地指导高质量神经外科临床型研究生的一些看法.强调培养过程中要加强人文综合素质教育、侧重临床思维和临床实践技能训练、兼顾科研创新能力的提高、强化英语书写及口语交流,并要求导师适时适度地指导,...
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【中文期刊】 陈静 李秋芳 等 《中国实用护理杂志》 2011年27卷29期 64-66页ISTIC
【摘要】 随着科学技术的发展以及职业技术专业化程度的不断提高,社会对专门人才的需求逐渐呈现出多规格和高层次的特点.为进一步与国际接轨,加快护理硕士研究生教育结构调整的步伐,实现以培养科研型人才为主逐渐向以培养应用型人才为主的转变.2009年国家教育部...
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