换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 29
- 3
- 4
- 3
- 2
- 1
- 1
- 10
- 5
- 5
- 4
- 3
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 王俊 《中医药管理杂志》 2025年33卷5期 14-16页
【摘要】 全国研究生教育会议的召开,为完善人才培养体系、深化研究生培养模式改革、把握研究生教育定位等指明了发展方向.为了适应不断扩大的专业学位研究生招生,我校深化专业学位研究生教育改革,厚植中医经典素养,在招生选拔、培养方案、课程教学、基地建设、规培...
【关键词】 中医硕士专业学位研究生；培养模式；分类培养；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢洋 徐百川 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷6期 1-3页
【摘要】 中医硕士专业学位研究生是住院医师规范化培训的重要主体,临床水平与科研能力同步提升是培养高素质复合型人才的重要途径.文章系统梳理了中医硕士专业学位研究生科研能力培养存在的问题,同时以中医呼吸专业硕士专业学位研究生科研能力培养方式为示例,总结提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 呼田 张嘉豪 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷6期 41-45页
【摘要】 专业学位研究生教育在我国研究生教育体系中占有举足轻重的地位,大力发展高质量专业学位研究生教育已迫在眉睫.文章对某中医药院校已毕业的专业学位研究生教育情况进行了调研,以了解中医药院校专业学位硕士研究生培养过程中思政教育、课程与实践教学、导师指...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王波 赖玮婧 等 《华西医学》 2024年39卷7期 1114-1120页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨"双轨合一"模式下临床医学专业学位硕士研究生(以下简称"专硕生")心理健康状况与影响因素.方法 2024年5月28 日-6月4日选取于我国不同地区123家医院接受住院医师规范化培训的临床医学专硕生为研究对象,针对心理健康和压力等状...
【关键词】 临床医学专业学位硕士研究生；住院医师规范化培训；双轨合一；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王星月 曾雯 等 《中国循证医学杂志》 2020年20卷2期 214-220页ISTICPKUCSCD
【摘要】 2013年以来,四川大学作为首批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校,深入研究国内外临床医学人才培养规律,依托医教协同平台,探索实践并逐步形成了临床医学专业学位硕士研究生的“五早”培养模式.本文从PDCA管理体系、规章制度、平台支...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾雯 吴廷奎 等 《中国循证医学杂志》 2020年20卷6期 656-660页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 研究“医教协同”模式下临床医学专业学位硕士研究生(专硕)心理健康状况的变化.方法 采取整群抽样的方法,对本校2015级101名临床医学专硕和120名学术学位硕士研究生(学硕)在2015年入学时及2018年毕业前使用线上问卷形式调查其心...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨旭 徐培兰 等 《疾病预防控制通报》 2022年37卷4期 92-96页
【摘要】 通过查阅并综述分析相关文献,从现状、存在问题等方面比较我国公共卫生硕士专业学位研究生培养与公共卫生医师规范化培训,探讨公共卫生硕士专业学位研究生培养与公共卫生医师规范化培训并轨的必要性及可行性,揭示二者的结合不仅能缓解各自存在的问题,还可相...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾雯 孙彤 等 《中国循证医学杂志》 2019年19卷8期 909-914页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解“双轨制”临床医学专业学位硕士研究生的职业压力与懈怠.方法 将四川大学华西临床医学院2016～2018级临床医学专业学位硕士研究生按70％比例抽取调查样本.通过问卷调查其基本情况、职业压力情况,并采用Maslach工作倦怠问卷(M...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾洁 刘燕莉 等 《中国药学（英文版）》 2021年30卷1期 69-76页ISTICCSCDCA
【摘要】 本篇综述介绍了我国药学硕士专业学位教育的发展现状和面临的挑战.通过查阅有关药学硕士专业学位教育文献,同时对108家培养单位进行访谈和问卷调查以获取相关信息:药学硕士专业学位设置于2010年,主要培养药物技术转化、生产、流通、使用、监管等应用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陶文慧 李纳 等 《沈阳药科大学学报》 2021年38卷11期 1232-1235页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 旨在探讨和完善我国现有临床药学专业学位研究生培养模式,为快速推进我国高等临床药学教育发展提供借鉴和参考.方法 回顾我国临床药学发展历程,结合我国临床药学专业学位研究生的培养现状和不足,重点对如何明确临床药学专业学位研究生的培养定位,突...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 惠靖瑞 熊振芳 等 《时珍国医国药》 2020年31卷9期 2245-2247页PKUCSCDCA
【摘要】 目的 响应国家中医药政策,顺应全国护理事业发展规划,探讨如何培养符合社会需求、具有较高护理学科核心素养的护理硕士专业学位研究生培养模式.方法 通过全面的文献检索与资料整合,分析我国中医护理发展现状及高等中医院校护理硕士研究生培养所存在的问题...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗海燕 邓立普 等 《湘南学院学报（医学版）》 2020年22卷3期 53-56页
【摘要】 目的 了解我国中部局部地区“5+3”培养模式下临床医学专业学位硕士研究生科研能力培养情况,发现存在的问题并提出相关建议.方法 采用问卷调查法对我国中部某大学3家附属医院临床医学专业学位硕士研究生科研能力培养状况进行调查.结果 共发放问卷51...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈偶英 郭亚茹 等 《中医药导报》 2018年24卷15期 124-127页ISTIC
【摘要】 目的:构建中医院校肿瘤护理方向护理硕士专业学位研究生临床能力指标,细化临床实践能力考核指标.方法:从学院实习基地中随机抽取5家三甲中医医院的200名肿瘤专科临床护士进行调查.结果:最终形成肿瘤护理方向护理硕士专业学位研究生临床能力指标体系,...
【关键词】 中医院校；肿瘤护理方向；护理专业学位硕士研究生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闫娟娟 刘寄权 等 《中医药管理杂志》 2019年27卷16期 20-22页
【摘要】 以山西中医药大学中药学专业学位人才培养过程为研究对象,从创新平台、双导师制、课程设置、实践教学、考核评价、信息反馈六个方面阐述“政产学研用”五位一体人才培养模式实践过程.建议中药学硕士专业学位探索建立以体制机制改革为依据,集聚政府部门、行业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 舒勤 陈跃来 等 《中医药管理杂志》 2019年27卷7期 9-11页
【摘要】 目的:探讨提升中医硕士专业学位研究生中医临床能力的方法.方法:开展“1+X”导师团队式培养,着重研究学生不同阶段的培养目标制订、导师团队不同角色的工作任务落实、教学督导不同成员的考核评价实施.结果:通过做好顶层设计、加强导师指导能力、完善质...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晓辉 田润平 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷15期 9-11页
【摘要】 中药学硕士专业学位是为培养能结合实际工作发现问题、提出问题、分析和解决问题,胜任中药生产、质量评价与控制、新药研发及社会服务等工作的高层次应用型中药学专门人才而设立的.北中医有效整合了企事业、高校和研究机构的教育资源,构建了产学研联合培养研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘东玲 陈辉 等 《健康之路》 2013年12卷6期 6-7页
【摘要】 目的:建立适合我国国情的、科学的、可量化的、规范的护理硕士专业学位研究生核心能力评价指标.方法:通过文献研究、半结构式访谈及德尔菲专家咨询法,构建护理硕士专业学位研究生核心能力评价指标.结果:二轮咨询专家积极系数分别为100%和96.8%,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭静文 程吟啸 《中医药管理杂志》 2025年33卷6期 242-244页
【摘要】 当前我国实行中医专硕及住院医师规范化培养"双轨合一"的培养模式,中医专业学位硕士研究生教育与规培的"双轨合一"策略,不仅是医教协同推进中医学人才培育模式革新的关键举措,也是强化中医临床人才梯队构建的有效途径.对我国中医药人才的培养具有重要意...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄哲 兰毅鹏 等 《沈阳药科大学学报》 2022年39卷7期 843-848页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 讨论和完善提升药学专业学位研究生实践能力的发展路径,为推进我国药学专业学位硕士研究生教育提供借鉴和参考.方法 首先解释了我国药学专业学位硕士研究生实践能力培养的内涵和目标,再通过专家访谈了解了当前我国药学专业学位硕士研究生实践能力培养...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：侯卉 导师：梁万年 刘民 首都医科大学 公共管理 社会医学与卫生事业管理学（硕士） 2003年
【摘要】 该文对北京大学医学部2000-2002年临床医学硕士专业学位的中期考核情况进行了评价,分析了考生质量和考试质量,为建立科学化、规范化的临床医学硕士专业学位申请者的考核方法提供参考依据.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗增香 刘国艳 等 《潍坊医学院学报》 2022年44卷4期 318-320页
【摘要】 目的 以岗位胜任力为导向,研究皮肤病与性病学专业学位研究生培养模式,为该专业的研究生培养机制提供更完善的教学方案.方法 课题的研究和实施方法采用了文献调研与考察交流、设计调查问卷及评估表还有现场调研,调查范围包括专业培训基地管理人员、皮肤性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁映霞 张蕊 等 《潍坊医学院学报》 2021年43卷4期 299-301页
【摘要】 从统计学的角度,探讨提高麻醉学专业学位研究生学位论文质量的对策,以提升专业学位研究生的科研素养.以潍坊医学院麻醉学专业学位硕士研究生为研究对象,实施统计学专家组成的多元化指导团队共同指导,统计学专家分管负责研究生选课及学位论文从开题到答辩所...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙丽娜 张琳 等 《潍坊医学院学报》 2021年43卷4期 292-295页
【摘要】 为提升专业学位研究生科研素质,本研究在"双轨合一"模式下探索提升麻醉学专业学位研究生科研素质的培养方法,以麻醉学专业2014级～2018级专业学位硕士研究生为研究对象,2014级开始进行"双轨合一"培养,从2016级开始在"双轨合一"背景下...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 夏静 黄云 等 《现代预防医学》 2025年52卷9期 1724-1728页ISTICPKUCA
【摘要】 专业学位研究生具有兼具职业性和学术性的特点,"产教融合"是实现职业性培养高层次应用型公共卫生人才的重要手段和有效途径.然而,在公共卫生研究生培养中一直存在产教融合难融的问题.通过并轨学历教育与毕业后教育、构建完善的基地网络、创新专业实践工作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘言畅 陈博 等 《中华全科医学》 2025年23卷3期 494-496,520页ISTIC
【摘要】 目的 分析临床医学专业学位硕士研究生科研能力现状与培训需求,探讨相应对策,为提高其科研能力和培养质量提供参考.方法 本研究以安徽医科大学第二附属医院2019-2021级全日制在读临床专硕为研究对象,发放调查问卷,内容涵盖科研意识、态度和动机...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘庆普 冯素香 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷23期 22-24页
【摘要】 《中药分析专论》是中药学专业硕士研究生重要的学位课程,实践性强,结合实际紧密,需要不断更新教学理念和内容,改革教学模式,加强中药学专业硕士研究生的科研水平和解决实际问题能力的培养.我校《中药分析专论》于2023年获批建设河南省研究生优质课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨仲南 《植物生理学报》 2016年52卷11期 1615-1617页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 30年前，我在南京大学为考研究生埋头苦读。当时班级里有一位同学被推荐到中国科学院上海植物生理研究所(植生所)师从沈允钢先生攻读硕士学位。从同学和老师那里了解到植生所是我们继续深造最理想的研究所。那时，本科专业设置与现在不同，南京大学的生物系...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭怀忠 崔秀彦 等 《中南药学》 2017年15卷11期 1651-1654页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨药学专业学位教育与药学岗位需求,重点是与临床药师和执业药师资格认证有效衔接的必要性和可行性.方法 通过对当前药学硕士专业学位教育和药学岗位需求现状,以及有关文献的调研和分析,发现存在的问题并提出相关的建议.结果 当前药学专业学位研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗海燕 邓立普 《湘南学院学报（医学版）》 2017年19卷3期 57-60页
【摘要】 “5+3”培养模式是我国培养高层次应用型医学人才新型模式.本文针对临床医学专业学位研究生培养现状,分析了“5+3”培养模式下存在的问题,从减轻学员心理压力、建立科学管理体制、加强临床思维训练、健全临床能力考核体系、重视临床科研能力培养、加强...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
