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【中文期刊】 施丹 陈贵红 等 《中国卫生产业》 2025年22卷11期 36-39页
【摘要】 目的 探究在输血护理安全管理中精细化管理模式应用的价值.方法 选取2022年3月—2024年4月滁州市中心血站的28名护理人员为研究对象.2022年3月—2023年3月行常规管理,设为常规组;2023年4月—2024年4月行精细化管理,设为...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈志强 谢子豪 等 《中国卫生产业》 2025年22卷9期 135-138页
【摘要】 目的 分析信息化系统在住院医师规范化培训管理中的应用效果.方法 选取2022年1月—2023年12月于江阴市人民医院工作的43名住院医师作为研究对象,2022年1-12月实施常规管理,设为常规组,2023年1-12月实施信息化系统管理,设为...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 肖瑞法 《中国卫生产业》 2025年22卷8期 186-188,192页
【摘要】 目的 探讨临床路径教学法在骨科临床带教工作中的应用效果.方法 选取2022年1月—2023年12月永州市中心医院接收的骨科临床实习生70名,按照随机数字表法分为对照组(36名)和观察组(34名).对照组实行常规带教,观察组实行临床路径教学法...
- 概要：
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【中文期刊】 王亚娟 王慧慧 《中国卫生产业》 2025年22卷16期 137-140页
【摘要】 目的 分析分层管理模式在消化内科内镜室护理管理中应用的效果.方法 选取2023年1月—2024年12月于菏泽市牡丹人民医院消化内科内镜室工作的7名护理人员,2023年1-12月行常规管理为常规组,2024年1-12月行分层管理为研究组.对比...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 焦龙 吴羚超 等 《中国卫生产业》 2025年22卷8期 71-74页
【摘要】 目的 分析精益管理模式在医院康复治疗质量管理中的应用效果.方法 选取2023年1月—2024年12月在昆山市康复医院工作的89名康复治疗师.2023年1-12月行常规管理(常规组),2024年1-12月行精益管理(研究组),两组为同一批康复...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 周生慧 刘雪 《中国卫生产业》 2025年22卷10期 165-168页
【摘要】 目的 分析口腔科临床带教中应用以岗位胜任力为基础的改进型教学模式的效果.方法 选取济宁医学院附属医院的104名见习生为研究对象,每组52名.常规组(2022年1-12月)实施常规教学模式,研究组(2023年1-12月)实施以岗位胜任力为基础...
【关键词】 以岗位胜任力为基础的改进型教学模式；口腔科；临床带教；
- 概要：
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【中文期刊】 宋巧玲 吴建浓 等 《浙江中医药大学学报》 2024年48卷7期 848-854页ISTIC
【摘要】 [目的]总结和分析浙江中医药大学中医学专业学生的培养质量和存在问题,为中医药院校提高教学质量和学生临床知识及技能提供参考.[方法]以该校2018至2020年参加中医执业医师分阶段考试(第一阶段)实证研究的中医学专业学生为研究对象,采用方差分...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王芳芳 靳朝辉 等 《中国卫生产业》 2024年21卷24期 184-187页
【摘要】 目的 分析情景式以问题为导向(problem-based learning,PBL)教学模式在心内科临床带教中应用的效果.方法 选取2022年8月—2024年7月在长春市中心医院心内科实习的48名医学生为研究对象,根据教学模式实施的时间进行...
【关键词】 情景式PBL教学模式；心内科；临床带教；
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【中文期刊】 张静宜 万青 等 《中西医结合护理（中英文）》 2024年10卷4期 189-191页
【摘要】 目的 探究以问题为导向的教学方法(PBL)对内分泌科护理实习生教学效果的影响.方法 对 2019 年12 月至2020 年5 月在华中科技大学同济医学院附属协和医院内分泌科实习的84 名护理专业学生的资料进行回顾性研究,按照不同的教学方式将...
【关键词】 内分泌科实习；护理专业学生；以问题为导向的教学方法；
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【中文期刊】 殷卓琳 《中国卫生产业》 2024年21卷21期 169-171,179页
【摘要】 目的 探究在神经内科临床带教中以问题为导向教学方法(problem-based learning,PBL)与案例教学法(case-based learning,CBL)联合应用的价值.方法 选取2023年9月—2024年9月于吉林省人民医院...
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【中文期刊】 罗菲 丁伟伟 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷2期 126-129页
【摘要】 目的 研究临床路径带教联合微课在胃肠外科护士学习中的效果.方法 选择滨州医学院烟台附属医院2019 年 8 月—2020 年 8 月进行实习的胃肠外科护士 50名作为研究对象,根据教学方式的不同分为观察组和对照组,各 25 名,其中对照组采...
- 概要：
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【中文期刊】 吕莎莎 吕娜娜 等 《中国卫生产业》 2024年21卷23期 216-219页
【摘要】 目的 分析以问题为基础的学习(problem based learning,PBL)的教学模式在妇产科临床带教中应用效果分析.方法 选取2022年9月—2024年7月达州职业技术学院的200名妇产科专业医学生为研究对象,根据不同教学模式分为...
- 概要：
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【中文期刊】 闫淑敏 贾青妹 等 《中国高等医学教育》 2024年6期 62-63,66页
【摘要】 目的:了解当前辅导员的专业背景与考核成绩的相关性,为各医学院校设置科学合理的辅导员招聘条件、优化辅导员队伍结构、健全辅导员培养培训机制、提高辅导员队伍水平提供可靠的数据支撑.方法:以医学院校辅导员自身专业与所带学生专业是否一致为多水平分组变...
- 概要：
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【中文期刊】 徐咏梅 王凤丽 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 22-26页
【摘要】 目的 探究三教改革背景下虚拟仿真实训护理模式在高职助产专业教学中的应用效果.方法 选取江苏省徐州医药高等职业学校2020年9月—2023年1月在籍104 名助产专业学生作为观察对象,按照入学年限,将其分为对照组和观察组,对照组52名实施传统...
- 概要：
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【中文期刊】 李佳悦 金秀丽 等 《中国卫生产业》 2024年21卷19期 200-202,206页
【摘要】 目的 分析问题式教学模式在见习医生临床带教中的应用效果分析.方法 选取2022年8月—2024年8月长春市中心医院的40名见习医生,根据不同的教学模式进行分组,每组20名.2022年8月—2023年8月实施常规教学模式,设为常规组,2023...
- 概要：
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【中文期刊】 柳朝阳 石磊 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷16期 1-4页
【摘要】 目的 探讨五早教学模式在临床医学专业学位硕士研究生培养方式中的创新教学改革.方法 选择 2021年 9 月—2022 年 6 月佳木斯大学附属第一医院神经内科新入学专硕研究生 40 名作为对象,随机数字表法分为 2 组各 20 名.对照组采...
- 概要：
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【中文期刊】 慕莉蓉 惠超杰 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷15期 59-63页
【摘要】 目的 评价以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)在住院医师规范化培训教学中的效果.方法 选取 2021 年 1-12 月在青海大学附属医院老年医学科轮转的全科专业住院医师规范化培训学员 40 名分为对照组,选...
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【中文期刊】 边超 武凯丽 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷18期 97-101页
【摘要】 目的 分析以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)在肿瘤放射治疗临床教学中的应用效果.方法 2021 年 7-12 月,以内蒙古自治区人民医院肿瘤放射治疗科接收的 25 名住院医师规范化培训(简称"住培"...
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【中文期刊】 肖娜 马丽 等 《科教导刊（电子版）》 2023年19期 227-229页
【摘要】 目的:探究分析"诱思探究教学法"在护理专业实验教学中的应用研究.方法:选取2020级和2022级的学生共793例,作为本次研究对象,2021年1月至2023年6月,院内的学生共803例,作为本次研究对象.其中2020级学生为本次研究的对照组...
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【中文期刊】 王亚亚 宁莎莎 等 《中国卫生产业》 2023年20卷17期 46-49页
【摘要】 目的 分析教学查房在麻醉学专业住院医师规范化培训中的效果及对成绩的影响.方法 选取2017年1月—2022年7月陕西省人民医院麻醉学专业规范化培训的住院医师70名,按照规范化培训时间分为观察组(n=35,2019年10月—2022年7月)、...
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【中文期刊】 李霞 《中国卫生产业》 2023年20卷24期 150-152页
【摘要】 目的 探讨儿童保健服务规范化培训的具体方法以及获得的应用效果.方法 对2022年2月—2023年4月平邑县妇幼保健院的40名儿科在岗医生展开研究,依据投掷硬币法分组,参照组(20名)采用常规培训措施,研究组(20名)采用规范化培训措施.比较...
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【中文期刊】 何士凤 孙振涛 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷9期 66-69页
【摘要】 目的 对基于SPOC辅助的CBL联合PBL教学方法在麻醉实践技能教学中应用效果的评价.方法 选取2020年2—10月郑州大学第一附属医院麻醉学专业学位硕士研究生作为研究对象,随机分为两组:对照组(C组)和试验组(S组).C组采用传统教学方法...
【关键词】 小规模限制性在线课程；案例教学；导向学习；
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【中文期刊】 李雪 陈清 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷16期 113-117页
【摘要】 目的 探究在口腔医学生的教学过程中,应用实践教学管理制度的教学效果.方法 选取2016年6月—2019年5月期间到徐州医科大学附属口腔医院参与实习的60名实习生为教学管理研究对象,随机平分为对照组、观察组,前者采取常规教学管理制度,后者则予...
- 概要：
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【中文期刊】 韩志阳 姜文静 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷7期 129-132页
【摘要】 目的 分析研究将临床路径教学模式应用在外周血管介入教学中的价值.方法 采取随机法将80名参与外周血管介入专业培训的医师平均分为对照组、观察组,平均每组40名医师.在分组过程中,两组医师均接受外周血管病情知识讲解,在此基础上,对照组医参与常规...
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【中文期刊】 吴晓云 《医学理论与实践》 2022年35卷5期 894-896页
【摘要】 目的:探讨教练型领导管理应用于医院护理部管理工作中的成效分析.方法:选取2020年8—12月我科35名护士,实施教练型领导管理运行模式,比较教练型领导管理运行模式实施前后护士的专业成就感以及护理创新总量.结果:教练型领导管理运行模式实施后,...
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【中文期刊】 王韵凌 洪芳 等 《中国卫生产业》 2022年19卷20期 34-37页
【摘要】 目的 研究规范化培训在儿童保健服务中的应用效果.方法 选择2020年12月—2021年6月黄冈市妇幼保健院儿科28名在岗医生作为研究对象,并采用随机分组的方式分为观察组和对照组,各14名.对照组采用常规培训措施,观察组采用规范化培训措施,对...
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【中文期刊】 何英 程云 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷15期 52-55页
【摘要】 目的 分析重症医学专业教学时采取目标导向和PDCA循环相结合的方法取得的教学效果.方法 研究选择医院2018年3月—2019年3月重症监护室的规培生100名作为研究对象,随机平均分为对照组和研究组,对照组(n=50)采取常规的重症医学专业教...
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【中文期刊】 王昕 王梦梦 《中国继续医学教育》 2021年13卷28期 49-52页
【摘要】 目的 分析在护理专业解剖教学中应用任务型教学法的效果.方法 回顾性分析本院2016年9月入学的护理专业学生,从中随机抽取100例作为研究对象,经过简单随机抽样的方式将其安排到两个不同的班级,A班(50例)实行常规教学方式对学生进行解剖教学,...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金文虎 周爱婷 等 《中国卫生产业》 2021年18卷7期 130-132页
【摘要】 目的 探究临床医学专业局部解剖学中采取案例教学模式的应用效果.方法 选取该校2019级124名临床医学专业学生,随机将其分为对照组(62名)与观察组(62名),对照组学生运用传统教学方法,观察组予以案例教学方法,教学结束后,通过理论考核与调...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 封硕 刘玉珍 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷9期 50-53页
【摘要】 目的 探讨互助式学习管理在临床医学专业硕士学位培养中的应用.方法 选择2018年9月—2019年10月在医院进修学习的56名医学专业硕士学位研究生,随机分为2组,各28名.对照组给予常规带教管理模式,观察组在对照组基础上实施互助式学习管理模...
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