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【中文期刊】 王丽 刘英超 《浙江中医药大学学报》 2025年49卷8期 1066-1070页ISTIC
【摘要】 [目的]以中医学专业学位硕士研究生科研创新能力培养为例,积极探索专业学位硕士研究生科研创新能力培养体系构建的新模式.[方法]梳理现行政策下中医学专业学位硕士研究生科研创新能力培养存在的主要问题,开展政策制度、课程模式、平台项目、评价标准等培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔琰 谭金华 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷18期 219-221页
【摘要】 整体观是中医学的基本特点之一,是对人自身,人与自然界、社会相互协调、相互为用关系的高度概括.整体观视域下,中医学专业型硕士研究生的临床能力培养与科研思维养成并非此消彼长的关系,而是在一定条件下能够互相促进、共同发展.此文在整体观视域下分析中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王婷 贾元元 等 《现代医药卫生》 2023年39卷6期 1056-1059页
【摘要】 目的 了解中医专业学位硕士研究生科研能力现状与培训需求,提出针对性的培训方案,为管理部门制定相关政策提供参考.方法 采用问卷调查法对在重庆市某三甲中医院进行规范化培训的112名中医专业学位硕士研究生的科研能力、培训需求等进行调查分析.结果 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘丹青 张珊珊 等 《中国当代医药》 2023年30卷22期 155-159页CA
【摘要】 住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要形式,是提升临床医师专业素养、培养更高层次医疗人才的关键步骤.提高住院医师(含并轨专硕研究生)岗位胜任力是住院医师规范化培训的核心内容.本文深刻剖析了当前中医专业学位硕士研究生师承教育模式存在的问题,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 言芳 罗桂香 等 《湖南中医药大学学报》 2021年41卷9期 1461-1464页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨不同住院医师规范化培训(住培)轮训方案对中医硕士专业学位研究生成绩的影响.方法 2018级409位硕士研究生为改革组,采用三阶段轮训方法;2017级386位硕士研究生为对照组,采用两阶段轮训方法,比较两组住培学员出科考核成绩、年度...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李明爽 陈健 等 《中国毕业后医学教育》 2020年4卷4期 377-380页
【摘要】 为提高中医学专业学位硕士研究生与住院医师规范化培训并轨培养成效,培养高水平、同质化的医学人才,构建系统完善的培养评价体系越来越重要.首先分析了中医学专业学位硕士研究生与住院医师规范化培训并轨培养的目标,指出以岗位胜任力为导向的专业学位硕士研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任静 王淑美 《教育教学论坛》 2020年14期 125-126页
【摘要】 双导师制是一种新型研究生培养模式,文章从中医学专业学位硕士研究生的角度论述双导师制的内涵,探讨双导师制实施的优势,提出了双导师制实施过程中面临的问题及应对措施,寻求一条培养中医临床医学高层次应用型专门人才的新途径,有利于推动我国中医药事业的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郝东明 于铭 等 《新教育时代电子杂志（教师版）》 2020年9期 131,127页
【摘要】 自从2014年教育部等六部委出台了《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》以来,长春中医药大学结合中医学专业学位研究生培养实际情况,对研究生教育管理模式进行了深入的探讨和研究,最后总结出43323的中医学专业学位研究生教育管理模式.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴佩锺 伍民生 等 《蛇志》 2019年31卷4期 594-596页
【摘要】 目的 在"双轨合一"模式下,探讨中医专业学位研究生在ICU临床教学问题及解决方法.方法 基于本院重症医学科中医专业学位研究生临床教学现况,结合文献调查法了解目前临床教学问题和探讨对策.结果 中医专业学位研究生在重症医学科临床教学中仍存在诸多...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑红斌 《浙江中医药大学学报》 2011年35卷4期 607-609页ISTIC
【摘要】 总结浙江中医药大学开展临床医学专业学位研究生培养管理工作的改革与实践经验，提出在保证生源质量的前提下，明确培养目标，加强经典学习，强化培养过程，发挥师承优势，严格学位授予以及提高服务水平等改革举措是确保专业学位研究生培养质量的关键，说明其工...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱志军 《河南中医学院学报》 2004年19卷2期 71-72页ISTICCA
【摘要】 中医临床医学专业硕士学位研究生是我国医学学位与研究生教育的一项改革,是培养高级中医临床人才的一条新途径.为切实达到培养目标,应重点从以下几方面入手:①加强机构建设,建立规章制度;②明确培养目标;③课程设置厚基础、重临床、会科研;④坚持目标管...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王淑美 曹文富 等 《教育教学论坛》 2017年37期 237-238页
【摘要】 中医学专业学位硕士研究生培养是我国培养高素质、高层次中医人才的重要渠道.本文从扎实的中医理论基础,深厚的中医文化熏陶,广博的中医人文关怀情怀,无私奉献构建和谐医患关系,贯通中医理法方药,具备丰富的中医实战经验,具备较高水平的科研能力,提高中...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 潘华峰 冯毅翀 等 《医学教育研究与实践》 2017年25卷1期 14-16页
【摘要】 以广州中医药大学为例,探讨中医临床原始创新人才培养教学改革示范体系建设过程中,将理论教学、临床教学和科研教学有机结合,确立教医研三位一体新模式的重要意义,对临床联合培养基地建设和综合考核制度创新的保证作用进行了阐述,总结出实施经典回归临床的...
- 概要：
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【中文期刊】 陈倪济世 林平 等 《科技视界》 2017年4期 136页
【摘要】 自2014年起,我校进行中医学硕士专业学位与住院医师规范化培训衔接的工作,作为福建省唯一的培养中医学硕士专业学位人才的医学院校,在新模式的探索中存在较大的优势.通过调研学习、结合国内外相关文献资料,发现和总结改革实践初期在研究生课程体系及学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 施婧瑶 林平 等 《教书育人（高教论坛）》 2017年8期 24-25页
【摘要】 我校作为福建省唯一的培养中医学硕士专业学位人才的医学院校,自2014级中医学硕士专业学位研究生,开始试行与住院医师规范化培训相衔接的培养模式探索,首批在培学生已经历集中理论学习和2年多的临床轮转培养,其培养效果已现端倪.我们通过多方访谈调研...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 蒋小华 吕朝辉 《中国高等医学教育》 2015年4期 109-110页
【摘要】 从云南省中医临床专业学位研究生临床能力现状出发,对云南中医学院中医临床专业学位研究生、导师进行问卷调查,分析专业学位研究生临床能力培养上存在的问题,并针对问题提出相应对策.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 蒋小华 吕朝辉 等 《中国高等医学教育》 2014年6期 71-72,95页
【摘要】 从云南省中医临床专业学位研究生课程设置现状出发,对云南中医学院中医临床专业学位研究生、导师进行问卷调查,分析专业学位研究生课程设置上存在的一些问题,并针对问题提出相应对策.
- 概要：
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【中文期刊】 杨伟吉 张翼宙 等 《中国高等医学教育》 2013年12期 126-127页
【摘要】 文章对浙江中医药大学中医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训衔接的新培养模式的背景、可行性、管理过程及存在的问题进行了探析,得出新培养模式是可行的并且是大势所趋,对中医学硕士专业学位的培养有积极的促进作用.
- 概要：
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【中文期刊】 马婷 张成博 《中国中医药现代远程教育》 2013年11卷23期 101-102页
【摘要】 提高中医学专业学位研究生临床能力是提高服务能力的核心,也是中医学专业学位研究生的最终培养目标,为提高培养质量,应从研究生培养全过程加以改进.主要围绕重视复试环节临床技能考核、优化课程设置、发挥师承教育优势、构建立体化多方位培养模式、完善研究...
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【中文期刊】 刘红霞 姚尚萍 等 《新疆中医药》 2009年27卷6期 61-62页
【摘要】 研究生教育是培养高级专门人才的重要途径.中医学专业学位研究生教育主要是培养中医临床人才.在培养过程中必须突出以中医为主体.研究生应具备良好的道德素养和专业素质,通过读中医经典、学习专科原著、跟师临证,在临床实践中理论结合实际,学习中医辨证思...
- 概要：
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【中文期刊】 罗颂平 《中医教育》 2008年27卷2期 61-63页
【摘要】 研究生教育是培养高级专门人才的重要途径.中医学专业学位研究生教育主要是培养中医临床人才.在培养过程中必须突出中医主体地位.研究生应具备良好的道德素养和专业素质.通过读经典.学习专科原著,跟师临证,在临床实践中学习中医临床思维.方法 ,强化中...
- 概要：
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【中文期刊】 史亚飞 徐志伟 等 《西北医学教育》 2006年14卷6期 676-678页
【摘要】 通过多年的摸索和实践,本着"突出中医临床特色,保证专业学位授予质量"的指导思想,以中医临床诊疗能力培养为重点,优化课程设置,强化技能训练,规范临床技能考核制度,加强临床基地建设,有效地保证了临床医学专业学位试点工作的顺利开展.
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【中文期刊】 周学平 万佼 等 《中医药导报》 2017年23卷21期 129-131页ISTIC
【摘要】 在医教协同背景下探索了中医专业学位研究生培养模式.认为实现中医专业学位研究生培养目标,应将体现特色的理念、思路融入培养的各个环节.强化训练中医思维及创新能力,为培养新一代名医奠定人才基础;优化课程设置,突出中医经典在专业课程的主导地位,夯实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾永森 江春花 等 《中医药管理杂志》 2015年23卷7期 26-27页
【摘要】 建立操作性强的中医学专业临床学位研究生培养模式是近年中医学研究生培养研究的热点.华北理工大学中医学院中医学专业临床学位研究生培养依托综合院校平台,从培养目标、课程设置和培养模式等方面进行实践,培养目标注重实践技能培养,回归中医学“临床实践为...
- 概要：
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【会议论文】刘慧萍 2012年朱文峰学术思想研讨会暨中医诊断师资班30周年纪念大会 2012年
【摘要】 中医院校专业学位教育是中国医学专业学位制度和研究生教育重要组成部分,如何做好中医药院校专业学位研究生的培养教育,提高其综合素质水平成为目前亟待解决的问题.正确界定中医药院校专业学位研究生中医素质的内涵;建立有效的运行、管理机制,实施过程与目...
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【中文期刊】 孙玲玲 黄俊杰 等 《基层中医药》 2024年3卷12期 67-71页
【摘要】 自2015年全国正式实施临床医学硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训"双轨合一"的培养模式改革以来,临床医学硕士专业学位研究生在 3 年学制内保证 33 个月住院医师规范化培训的前提下,其作为研究生的科研能力培养仍存在诸多问题,不利于...
- 概要：
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【中文期刊】 谢颂苗 史汉金 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷22期 206-207,封3页
【摘要】 "双轨合一"培养模式下,专业学位硕士研究生需要进行两个阶段的中医规范化临床培训(简称"规培")轮训,毕业后获得"四证",以便未来更好地进入临床工作.皮肤科疾病诊断直观、病种复杂、实践性强,但中医皮肤病学专业学位硕士研究生在此科室轮训时间较少...
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【中文期刊】 李桓 琚保军 等 《现代职业教育》 2023年10期 73-76页
【摘要】 中医专业学位研究生培养效果直接决定着中医学的发展情况,需医学教育领域高度重视.但多数研究发现,该培养中还存在理论知识欠扎实、学习积极性低下、良性学习状态进入时间晚、临床实践操作机会少等缺陷,所以研究生整体培养效果一般,不利于研究生的未来职业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马艳苗 李津 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷17期 197-199页
【摘要】 方剂学作为中医学基础中的主干课程,要求学生综合运用以往学到的知识,汇通性比较强,旨在培养学生通过中医思维解决临床实际问题的能力.近年来兴起的案例库,能够有效启发学生研究实际问题、培养学生独立思考能力.探索适合我国实际的硕士研究生方剂案例学教...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 钱丽君 杨汪银 等 《卫生职业教育》 2023年41卷10期 154-157页
【摘要】 以某中医药大学2018届至2020届中医学硕士研究生为对象,采用线上填写调查问卷的形式对中医学硕士研究生的科研能力培养现状进行调研,以了解中医学专业学位硕士研究生和学术学位硕士研究生的科研能力培养现状及需求,并提出针对性建议.
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