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【中文期刊】 乔亚军 黄河清 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷1期 93-95页ISTIC
【摘要】 临床实习是对医学生人文精神培养有着承前启后作用的重要阶段.目前在临床实习中的医学生人文精神培养方面,管理上缺少过渡环节,带教医生缺乏培养意识和能力,医学生对人文精神培养轻视的同时存在理论与实践脱节现象.通过加强培训,重视带教医生的培养、选拔...
- 概要：
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【中文期刊】 刘鹏飞 郁卫刚 等 《医学教育探索》 2010年09卷12期 1650-1652页ISTIC
【摘要】 目的 探索PBL理念结合"准住院医生"模式对医学生的带教效果.方法 对2007年7月至2010年3月在我院实习的251名学生引入PBL理念结合"准住院医生"模式带教,观察培养效果.结果 学生在查阅文献、语言表达、独立解决临床问题、团队协作等...
- 概要：
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【中文期刊】 高希海 《现代预防医学》 2012年39卷19期 5216-5217页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 总结研究带教临床外科专业实习医生的经验,探讨带教经验在实际工作中的应用.方法 50名实习外科医生分为两组,甲组根据一般的带教方法实施指导,乙组根据总结的带教经验指导,以病人对实习医生的评价、带教老师的打分和实习医生的互相打分为参考标准...
- 概要：
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【中文期刊】 王晓华 李晓延 等 《中华医院管理杂志》 2011年27卷3期 231-232页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 我院是1所大型综合性三级甲等医院,承担着昆明医学院、云南中医学院、遵义医学院等多个医学院校的临床、检验、护理、法医、法学等专业本专科学生临床课程课堂讲授及临床实习带教任务.医院历来重视临床教学工作,努力使"实习医生"成为技术过硬、医德...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈宏明 强华 《中华医院管理杂志》 2001年17卷5期 290-291页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 临床实习是医学教育的关键时期,临床实习的效果直接影响着医学生的毕业质量,因此,临床教学工作至关重要.我们作为带教医生,也曾是实习医生,不论是从学生角度看教师,还是从教师角度看学生,都深有体会.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王飞 崔福荣 等 《国际护理学杂志》 2019年38卷3期 299-302页ISTIC
【摘要】 目的 探讨手术室新入职护士培训期间实施基于微信适时教学模式( JiTT)的效果情况.方法通过选拔优秀带教老师,科学设计培训课程,开通微信平台,同时加以应用适时教学模式、联合综合考核以及问卷调查的举措,对新入职护士培训实践的效果情况进行评估....
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 程贤敏 侯松燕 等 《国际护理学杂志》 2019年38卷3期 291-293,302页ISTIC
【摘要】 目的 分析肿瘤科护士应用分层团队管理模式对护理工作质量的影响.方法 回顾性分析2015年5月~2017年4月该院肿瘤科护理工作质量,以2016年5月为界分为常规护理的观察组和分层团队管理的实验组.比较两组护士综合能力和护理工作质量差异及医生...
- 概要：
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【中文期刊】 王小成 马洪升 等 《中国临床研究》 2019年32卷2期 267-268,271页ISTICCA
【摘要】 由于日间手术有效解决了患者“看病难、住院难、等待手术时间长”等民生问题得到了国家卫生主管部门的高度认可,日间手术近年来被大力推广,日间手术中心逐渐成为医院独立的医疗单元(科).住院医生规范化培训是其今后独立从事临床工作的重要环节也是规培基地...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李彬寅 陈施吾 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷10期 1037-1041页ISTIC
【摘要】 目的 评估简易临床评估演练(Mini-CEX)在神经病学临床教学师生双向评估中的信效度,同时检验其对临床教学质量的影响.方法 84名临床医学专业八年制实习生与5名带教教师在教学查房结束后进行师生互评Mini-CEX.首先计算教师和学生Min...
- 概要：
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【中文期刊】 曾昭耆 《中华全科医师杂志》 2018年17卷8期 581-583页ISTICCSCD
【摘要】 结合案例阐述远程会诊和远程带教中需要传送的病历材料可靠、有关数据准确、图像清晰,要求基层医生临床基本功扎实、查体认真.会诊医生和带教医生在远程交流中,应及时注意修正补充基层医生收集病史和体格检查中的不足,结合病例体现缜密的观察思维分析,准确...
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【中文期刊】 崔萍儿 《中国基层医药》 2017年24卷11期 1749-1751页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨微信平台对手术室实习护生带教效果的影响.方法 选择手术室实习的112名护生为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,对照组采取传统理论授课加老师带教的方式,观察组联合建立微信学习平台辅助学习.比较两组实习护生手术室护理成绩、...
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【中文期刊】 雷霞 谭杨 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷8期 785-787页ISTIC
【摘要】 专业型硕士研究生是医学硕士研究生培养模式之一,其培养目标更偏向于临床专业实践和临床能力的培养.本研究分析了皮肤科专业硕士研究生目前存在的科研基础薄弱、临床缺乏监督和评价、皮肤科特点带来的挑战等问题,并从培养目标、课题设计、带教过程和考核方式...
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【中文期刊】 黄亚 王禹 等 《中国煤炭工业医学杂志》 2017年20卷5期 601-603页ISTIC
【摘要】 股动脉穿刺技术是介入心脏病学的基础操作技能,是心血管内科医生学习介入诊治技术的基本功,即使在经桡动脉穿刺冠心病介入诊治方式大行其道的背景下,这项古老的技术依然具有它不可替代的地位和作用.同时也是外周血管穿刺技术中最容易出现并发症的操作,是学...
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【中文期刊】 唐红波 冯欣 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷1期 100-102,103页ISTIC
【摘要】 为培养更多优秀药师、保障患者的合理用药，北京市自2000年开始规范化培训医院药师，取得较好效果。相应培训主要包括集中授课、小讲课、实习带教和自学等方式，培训内容主要包括处方审核、药品调剂和管理以及药学服务。通过分析现状，建议从制度上详细制定...
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【中文期刊】 马磊 田俊斌 《心理月刊》 2019年14卷19期 178-179页
【摘要】 目的 探究在临床麻醉带教过程中小组教学模式的应用价值和体会.方法 选取2018年3月～2019年3月在本院麻醉科工作的96名实习医生,采取随机平行方法将所有实习医生分为对照组和研究组,每组48例,其中研究组实施小组教学模式进行带教,对照组实...
- 概要：
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【中文期刊】 黄明钜 毛世华 等 《中国基层医药》 2015年7期 1109-1111页ISTICCA
【摘要】 医学生在学校经过理论课程的学习，掌握了基本理论知识，再通过对实物、实例的学习，将理论与临床相结合，成长为一名合格的医务工作者，临床实习是必须要经历的过程。带教老师手把手的示范，进行初步的临床技能培训，对将来成长为一名合格的医生来说，意义重大...
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【中文期刊】 曹凤英 陈旭荣 等 《中国煤炭工业医学杂志》 2012年15卷4期 619-620页ISTIC
【摘要】 目的 寻求一种效果较好的《外科护理学》临床见习带教模式.方法 通过医生,护士、分别带教的方式,对学生进行带教效果调查.结果 医生和护士带教各自有所长,不能互相代替.结论 学生临床见习阶段带教教师最好是二者结合带教较好.
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【中文期刊】 肖江琴 王海燕 等 《国际护理学杂志》 2012年31卷10期 1956-1959页ISTIC
【摘要】 目的 探讨实践能力评估基础上的培训在急诊急救专科护士培训中的应用与效果.方法 对107名来自二级医院的急诊急救专科护士实施实践能力评估后培训,考核护士的理论、技能、临床应对能力的提高程度.结果 护士的理论、技能、临床应对能力得到显著地提高;...
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【中文期刊】 卫静 黄云剑 等 《现代生物医学进展》 2012年12卷2期 367-369页ISTICCA
【摘要】 进修教育是继续医学教育的重要组成部分,是基层医院医生深造的一条重要途径,是基层培养业务技术骨干的重要手段,也是大型综合性医院临床工作的重要组成部分.总结我科进修医生临床教学中的经验包括:分析构成,因材施教；理论知识与临床技能双管齐下；注重医...
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【中文期刊】 刘晓巍 伍绍文 《中国误诊学杂志》 2012年12卷7期 1636-1637页ISTICCA
【摘要】 妇产科学是一门实践性很强的学科,学生不仅要有扎实的理论基础,更要有过硬的实践技能,只有把理论与实践充分结合起来才能培养合格的妇产科医师.由于妇产科男医生性别和工作性质的特殊性,如何提高妇产科男住院医师的临床教学质量成为了妇产科带教老师的难题...
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【中文期刊】 白纪红 张华 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷9期 1099-1101页ISTIC
【摘要】 目的 探讨微格教学在新生儿科重症监护病房( NICU)临床实习生入科教育中的应用效果.方法 临床医学专业本科生80人,分为实验组和对照组(各40人).实验组采用微格教学法,对照组采取传统教学法,课程结束后进行即时评价、带教医生评价及患儿家属...
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【中文期刊】 郭伟堃 林忠 等 《中国内镜杂志》 2011年17卷11期 1227-1229,1231页ISTICCA
【摘要】 被喻为21世纪外科发展方向之一的微创内镜手术在妇科的应用已得到了迅猛发展.在近20年时间里,已迅速普及到我国大多数县级以上医院,如今内镜技术已经成为妇科临床治疗的标准方式和常规手段,同时也是广大妇科医生必须掌握和具备的基本技能.
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【中文期刊】 杨德胜 李秀红 等 《热带医学杂志》 2011年11卷7期 857-860页ISTICCA
【摘要】 目的 了解某高校预防医学学生临床实习情况,分析问题的原因,探讨解决方法.方法 对某高校2010年5-8月参加临床实习的200名预防医学专业的学生通过问卷调查的方式进行普查,以内对照的方式研究实习生精力投入情况对参与诊疗程度的影响.通过随机抽...
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【中文期刊】 邱钧琦 侯雅蓉 等 《广东牙病防治》 2011年19卷10期 549-551页ISTIC
【摘要】 目的 探讨牙体牙髓专科护士临床带教新模式.方法 将63名非口腔护理专业的护理大专生,随机分为2组,对照组31名,试验组32名.对照组应用传统临床带教模式:学生看,老师做;学生老师一起做;学生做,老师看;考核.试验组应用实践性教学模式:老师现...
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【中文期刊】 季菲 庄文明 等 《中国基层医药》 2011年18卷2期 260-261页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 如何有效地实施低年资医师计划生育相关手术培训,降低培训中的手术风险,减轻低年资医师对手术风险的心理恐惧感,提高培训质量,一直是临床带教老师关注的问题.在盲视下进行人流,放环,取环手术带教,全凭带教老师的理论知识和经验指导学员,术中偏差...
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【中文期刊】 安晓霞 《中华现代护理杂志》 2011年17卷18期 2206-2207页ISTIC
【摘要】 目的 对拟从事血液净化专科护理工作或有从事血液净化专科护理工作经历但没接受过规范化培训的护士,进行规范的培训与评价.方法 采用广东省<专业护士核心能力建设指南>中的"N1级初级责任护士核心能力训练模块"44项;对15名护士采用一对一责任制的...
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【中文期刊】 潘凤 梁后杰 等 《医学教育探索》 2010年09卷12期 1645-1646页ISTIC
【摘要】 临床带教过程中,带教教师需要有高度的责任心,从临床实习前充分准备、临床思维能力的培养、病历书写质量、培养职业道德、培养医患沟通能力等方面着手,使学生顺利完成从医学生向临床医生的转变.
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【中文期刊】 郭丽 于梅 等 《中华现代护理杂志》 2010年16卷2期 202-204页ISTIC
【摘要】 目的 探讨实习生带教新模式-医生-患者-护士三维立体带教模式应用的效果.方法 采用医生-患者-护士三维立体带教模式对进入我院结核4区实习的护生进行带教.护生进科后首先跟随带教医生进行4 d的医生阶段的实习;之后3 d与患者床边沟通、聊天,全...
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【中文期刊】 陈强 李思萍 等 《医学教育探索》 2010年09卷7期 968-970页ISTIC
【摘要】 口腔临床医学尤其是口腔修复学是一门理论性和实践性都很强的学科,医患的良好沟通是修复成功的保证.修复科临床带教不仅要提高学生理论水平和实践能力,还要注意训练学生与患者的沟通能力、为病人服务的理念等,使学生在医患交流中进一步提高专业知识和技能,...
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【中文期刊】 白辰光 刘晓红 等 《医学教育探索》 2010年09卷12期 1643-1644页ISTIC
【摘要】 针对临床病理进修医生的特点和学科发展趋势,在加强日常管理的同时,制定个性化的培养计划,从基本功训练入手,培养正确的临床思维习惯,重视新技术的教学,培养科研能力.
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