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【中文期刊】 段亚平 尹艺霏 等 《贵州中医药大学学报》 2022年44卷1期 91-94页
【摘要】 目的:采用横断面研究法调查我校护理专业临床带教教师能力及实习带教现状,分析我校临床带教教师的临床带教能力及对实习生的影响,为我校大健康学院今后临床带教建设和发展提供参考.方法:采用调查研究法,通过网络对临床带教教师及实习生进行问卷调查,问卷...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 沈娟 马国强 等 《工业卫生与职业病》 2018年44卷6期 465-467页ISTICCA
【摘要】 为了解放射科临床实习生对电离辐射防护的情况.采用分层随机抽样法对2017年1月—2018年3月南京市10家三甲医院放射科实习的220名临床实习生进行调查,发放自行设计的电离辐射防护调查问卷.电离辐射正确防护措施和相关法律法规及标准知晓率,本...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑浩 成丽 等 《美中国际创伤杂志》 2019年18卷2期 55-56页
【摘要】 目的:通过微信平台+多媒体教学应用于骨科护理实习生带教中,使学生在实习过程中及时接受最新的护理知识和医院传达的各类信息,以便于及时沟通和解决问题.全面了解新的护理理念和实习教学结合的必要性.方法:选择2017年3月至2019年2月在西安市红...
- 概要：
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【中文期刊】 曾玉燕 郑汉阳 等 《中医药管理杂志》 2018年26卷2期 159-161页
【摘要】 目的:探讨临床带教路径模式在重症监护室实习生带教中的应用效果.方法:随机选取2015年6月～2016年5月在医院实习的128例重症监护室实习生,将128例实习生随机分为对照组和观察组,每组各64位学生.对照组采用常规临床教学模式,观察组采用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄桂松 《现代妇女（医学前沿）》 2014年12期 205-206页
【摘要】 目的：研究分析临床路径试教学法在胸心血管外科护理实习生带教中应用效果。方法选取我院2013年10月~2014年10月在我院胸心血管外科实习的护理实习生90名，随机分为护理A组合护理B组，每组30名。护理A组实行临床路径式教学法，护理B组采用...
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【中文期刊】 王秀琼 《健康之路》 2014年8期 193-193页
【摘要】 临床实习是医学院校进行临床教学的必然阶段，是医学生从理论进入实践的重要环节，是培养医学生临床基本操作技能的关键阶段。如何提高急诊护理学生实习教学质量，是临床带教老师及实习生面临的重要课题。而急诊科临床实习在整个实习中起到举足轻重的作用。在这...
- 概要：
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【中文期刊】 蒋俊珍 《健康之路》 2013年12卷11期 304-305页
【摘要】 目的:分析研究护理学大专实习生不同临床带教的方法和效果,总结护理学大专实习生的有效带教方法.方法:选择2011年9月～2013年7月在我院进行实习的护理学大专实习生180例为研究对象,随机分为两组.对照组使用常规的临床带教方法,实验组使用评...
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【中文期刊】 陈晓清 应晓燕 等 《中国冶金工业医学杂志》 2025年42卷1期 120-122页
【摘要】 目的 探讨情景模拟带教法在感染性疾病科护理带教中的作用.方法 选取2022年5月-2023年5月到我院感染性疾病科进行实习的80名护理实习生,根据带教方式的不同将其平均分为研究组与常规组,比较两组带教效果.结果 研究组的考核成绩、带教满意度...
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【中文期刊】 叶合雯 夏园园 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷11期 122-124页
【摘要】 目的:分析基于云班课教学软件下联合目标管理法带教模式在实习生中的应用效果.方法:选取医院手术室实习的70名护理实习生作为研究对象,分为对照组和观察组,每组35名.对照组采用传统教学方法,观察组采用基于云班课教学软件下联合目标管理法带教模式....
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 贾芳 《青海医药杂志》 2024年54卷1期 50-52页CA
【摘要】 目的:探讨3S教学模式在内分泌科临床护理教学中的实际应用效果.方法:收集本院2020级15名内分泌科临床护理实习生实行3S教学模式(3S组),另收集本院2019级15名内分泌科临床护理实习生实行常规教学模式(常规组),两组实习生均完成临床实...
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【中文期刊】 阮莉莉 张华琴 等 《中国冶金工业医学杂志》 2024年41卷4期 490-491页
【摘要】 目的 探讨以团队为基础的教学法在胸外科临床护理带教中的应用效果.方法 选择2021年6月-2022年4月在本院胸外科实习的60名实习生作为研究对象,以计算机法平均将其分为参考组和研究组,每组各30名.参考组采用常规教学模式和方法,研究组采用...
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【中文期刊】 韩平兴 高兴莲 《中医药管理杂志》 2024年32卷23期 130-132页
【摘要】 目的:研究信息化管理在临床实践教学管理过程中的运用评价.方法:选择医院中医临床本科实习生110名为研究对象,分为对照组和观察组,每组55名.对照组采用常规管理模式,观察组采用全流程信息化管理模式.比较使用者(带教老师、教学秘书、实习生等)满...
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【中文期刊】 倪华芳 《中医药管理杂志》 2022年30卷14期 171-173页
【摘要】 目的:探讨HEART沟通模式在中医骨科护理带教中的应用效果.方法:选取2020年9月—2021年3月在医院中医骨科实习的84名护理学专业实习生为研究对象,随机分为对照组43名和观察组41名,对照组采用常规带教模式,观察组采用HEART沟通带...
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【中文期刊】 杜秀红 王荔 等 《中国城乡企业卫生》 2022年37卷8期 104-106页
【摘要】 目的 比较引导式教学与传统教学两种教学方式在肾内科临床护理实习生中的应用效果,并分析综合理论知识与实践操作成绩.方法 选取2021年6-9月在天津医科大学第二医院肾内科实习的20名学生,使用随机数字表法分为观察组和对照组各10名.对照组采用...
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【中文期刊】 盛礼梅 许平平 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷15期 80-83页
【摘要】 目的:分析"互联网+"结合案例式教学新模式在针灸科护理教学中的应用效果.方法:随机选取2021年1月—2022年1月医院针灸科接收的68名专科护理实习生为研究对象,分为对照组和观察组,每组34名.对照组采用传统教学模式,观察组采用"互联网+...
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【中文期刊】 李玉娟 《中医药管理杂志》 2017年25卷18期 177-179页
【摘要】 目的:探讨提高肾内科临床护理带教质量的方法.方法:将临床路径教学法与目标教学法和问题教学法相结合应用于肾内科临床护理带教中,将2016年浙江省三门县人民医院肾内科实习生为观察组,接受新的教学方法;并选取2015年浙江省三门县人民医院肾内科实...
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【中文期刊】 张亚敏 《中医药管理杂志》 2017年25卷5期 167-168页
【摘要】 目的:探析在急诊科护理带教中采用持续质量改进的措施.方法:将浙江省长兴县中医院急诊科2014年3～8月接收的28名护理实习生作为对照组,采用常规临床护理带教模式.2015年3～8月接收的32名护理实习生作为观察组,采取持续质量改进方式实施带...
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【中文期刊】 林芬 查孔林 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷7期 154-156页
【摘要】 实习阶段是临床护理实习生步入临床工作的重要阶段,影响着其临床实践能力的优劣,而带教工作开展的情况,会直接影响实习生的临床综合能力,因此,必须要重视.目前,将分层管理运用于护理带教管理工作中,取得了令人满意的效果,文章就分层管理的具体实施方法...
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【中文期刊】 吴孝立 《中医药管理杂志》 2017年25卷17期 182-183页
【摘要】 目的:探讨微信平台在妇产科护理实习生带教工作中的应用与效果.方法:对照组护生提供传统“一对一”导师制带教模式,观察组护生在传统导师制带教模式基础上加用微信平台.记录两组实习护生于研究后妇产科护理相关理论知识、实际操作能力掌握情况及对临床教学...
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【中文期刊】 金侃 陈彩平 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷4期 156-158页
【摘要】 目的:对新形势下的妇产科护理带教方法进行分析,并给出相应的建议.方法:选择浙江省绍兴市妇幼保健院2016年3～5月的40名妇产科护理实习生为对象,随机选取20名作为观察组,接受分层次护理带教方法的教育.剩余的20名护理实习生作为对照组,继续...
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【中文期刊】 王颖 《中医药管理杂志》 2017年25卷14期 110-112页
【摘要】 目的:分析手术室护理实习生带教中的常见问题,并提出管理建议.方法:主要是通过介绍手术室在带教护理实习生的工作中普遍会出现的问题,继而就带教过程中的管理工作提出了针对性的管理建议.结果:增强了实习生的责任感、沟通能力、学习工作能力.结论:认真...
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【中文期刊】 李阳 《现代妇女（医学前沿）》 2015年1期 207-208页
【摘要】 目的：研究渐进式带教方法在口腔颌面外科门诊护理实习中的作用，以提高带教质量。方法在口腔颌面外科门诊护理实习中采用渐进式带教方法，合理分配带教时间，价钱实习生的理论学习和专业知识应用，不断提高其主动学习能力和操作水平。结果渐进式教学能有效提高...
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【中文期刊】 黎玲 刘芳 《现代妇女（医学前沿）》 2015年7期 277-278页
【摘要】 目的 本文旨在探讨PBL教学法在疼痛科中临床护理带教的效果.方法 选取2013年至2015年在我科进行实习的80名护理实习生,随机分为以传统授课为基础(LBL)组和PBL组,通过实习考核和问卷调对比两组的教学效果.结果PBL组学生的考核成绩...
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【中文期刊】 湛玲 《健康之路》 2015年2期 183-184页
【摘要】 目的：：研究人性化护理教学模式在临床护理中的应用价值.方法：强化实习前教育,实施人性化护理教学模式,便于让实习生知识面有所拓宽,增强他们的护理安全意识.选取在2009年5月至2014年5月间来我院参与实习的60名实习生作为研究对象,其中将2...
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【中文期刊】 郑浩 杨惠娥 等 《美中国际创伤杂志》 2015年14卷1期 58-59页
【摘要】 目的:通过连续性护理管理应用于骨科带教,使学生全面了解新的护理理念和实施连续性护理的必要性.方法:选择2011年3月至2013年3月在西安市红会医院中西医结合骨科实习护士200人,通过对实习护士进行岗前培训,加强实习护士的法律意识及组织纪律...
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【中文期刊】 张茂银 刘苏 等 《现代妇女（医学前沿）》 2015年5期 208-209页
【摘要】 目的 探索新的带教方法,提高临床麻醉实习生的操作技能和临床麻醉管理水平.方法 结合麻醉专业的特殊性和自身的临床带教经验,加强岗前教育和培训、制定和细化临床麻醉实习目标、提高带教老师自身业务素质和医德修养、培养实习生高度的责任感和严谨的工作作...
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【中文期刊】 罗文娣 《健康之路》 2014年2期 215-216页
【摘要】 目的：总结基层医院实习护士的带教和管理，并探讨护理方法。方法：我院在2010年开始建立健全的护士带教管理组织，并着重对护士进行一系列培养和教育，经过一系列的考核之后，推选出合格的临床护士承担带教任务，并对实习生进行岗前的岗位培训，规范实习护...
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【中文期刊】 乔丽蓬 杨学文 《健康之路》 2014年11期 162-163页
【摘要】 从医学生接触临床、带教老师的素质要求、培养实习生的实习方法、发散式思维及学习兴趣、提高临床操作能力、重视医德医风教育等方面对实习生的培养进行了阐述，旨在提高临床医学实习生临床工作能力。
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【中文期刊】 胡学辉 孔新梅 《现代妇女（医学前沿）》 2014年10期 14-14,16页
【摘要】 临床实习是护理教育的重要环节，也是最后环节，是专业理论知识与实践相结合的关键，也是培养护理实习生独立工作能力及综合能力的第一步。作为专科医院，专科科室的护理实习，带教老师不仅要帮助实习生将以往学到的理论及护理操作技能相结合，把实习生所学到的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨蕾 《现代妇女（医学前沿）》 2014年9期 326-326页
【摘要】 总结临床护理实习生的带教管理方法。护理部通过岗前培训、合理安排实习时间、定期的检查及时反馈、召开实习生座谈会和进行问卷调查，提高了实习生临床带教质量，保证实习带教工作有序的进行。
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