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【中文期刊】 蒋金 贺庆军 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷6期 623-626页ISTIC
【摘要】 本研究分析了临床医学八年制临床实习教学评教面临的问题,阐明了基于问卷星网络平台过程性评教的特点,提出将过程性评价引入学生实习评教是临床实习教学发展的必然趋势.结合四川大学华西临床医学院八年制学生评教的实际案例,详细介绍了过程性评教的实施方案...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 封菊香 《中国误诊学杂志》 2012年12卷12期 2958-2959页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨护生到科前后教学管理方法,提高临床教学质量.方法 通过实施教学过程管理,作好护生到科前的准备工作、到科后的实施工作及护生出科前后的处理工作,从护士长、带教组长、带教老师及护生等多层次人员共同作好护生的实习带教工作.结果 健全了实习...
【关键词】 临床实习；教育,护理/组织和管理；护理过程；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张玉娥 李惠聪 《中国误诊学杂志》 2009年9卷8期 1968-1969页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 护理程序是护士在为服务对象提供护理照顾时所应用的工作程序,其包括五个步骤:评估、诊断、计划、实施和评价 [1].护理程序作为一种工作方法,不仅用于临床护理工作,也可以用于教学管理工作 [2].
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董红艳 潘晓 等 《中华劳动卫生职业病杂志》 2012年30卷5期 393-395页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 实习护士在护理工作过程中,经常意外被患者的血液、体液污染皮肤、黏膜,或者被含有细菌的血液、体液污染的针头及其他锐器刺破皮肤,而有可能被感染[1],我们建立了"三结合健康管理干预方法",即学校教育与临床实习中的实践指导相结合,职业危害防护知识...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗仕蓉 黄莹 等 《现代预防医学》 2012年39卷7期 1677-1678页ISTICPKUCA
【摘要】 临床实习是学校教育的延伸,是护生从学校到临床的桥梁,也是护生从学生角色向护士角色过渡的关键时期.在护生实习过程中,应把握好影响实习质量的几个关键环节,突出学校、医院、学生之间的沟通与配合,规范对护生临床实习的管理,从而提高实习质量,实现预期...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邢晓冰 高玲 《中华医院管理杂志》 2003年19卷9期 560-561页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 医学生进行临床实习是由学生向医生这一角色转换过程中的重要阶段,是形成临床思维模式和学会获得、总结、归纳知识的必由之路.临床实习的效果直接影响着医学生的毕业质量,也影响着今后工作所在单位的医疗质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张介卿 区敏华 等 《中华医院管理杂志》 2001年17卷5期 289-290页ISTICPKUCSCD
【摘要】 为探索建立临床实习教学活动与管理的新模式,我院在临床实习教学中推行计算机训练与考试、在三级专业学科中遴选实习指导专家、建立基本技能操作实验室、实习生记分手册、病种一体化教学法等,克服了老师在带教、考试过程中的随意性强、欠规范性、病种及动手操...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨晨 张佳瑞 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷2期 177-180页ISTIC
【摘要】 病理学临床实习是医学生从病理学理论学习向临床实践的重要过渡阶段.病理学临床实习具有实习内容多、注重辩证关系、直观性和实践性强等特点.空军军医大学唐都医院根据实习学生的专业合理制定实习大纲,实行导师负责制,全面指导学生实习,进行分组“模块化”...
【关键词】 病理学实习阶段；大体标本与组织切片观察；辩证思维方法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐帅帅 陈翠萍 等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷20期 2623-2627页ISTIC
【摘要】 目的深入探讨护理本科实习生在临床实习过程中对护理程序的认识和体验.方法采用目的抽样法,2018年3—5月选取在上海市某三甲综合医院中处于临床实习后期的15名本科护理实习生作为访谈对象,采用半结构式访谈,并用Colaizzi 7步法分析资料....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周莉 李巧艺 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷6期 572-575页ISTIC
【摘要】 四川大学华西临床医学院医学影像技术专业(放射治疗技术方向)致力于培育肿瘤放疗治疗师、剂量师及物理师,在当前专业培养过程中迫切需要提高实习生的实践能力并规范教学体系.针对放射治疗技术方向学生的实习情况,从师资队伍、教学内容、教学方法等方面进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晓晔 韩彤妍 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷7期 499-502页ISTIC
【摘要】 目的 探讨临床教师和医学人文教师共同教授医学伦理学课程(简称共同教授)的教学效果.方法 选取在北京大学第三医院临床实习的北京大学医学部2007级～2013级八年制临床医学专业286名学生为研究对象,2012年5月～2018年5月,由4名临床...
- 概要：
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【中文期刊】 马薇 刘陇黔 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷11期 1108-1111页ISTIC
【摘要】 目前,学校开展的接触镜学课程所设置的实践课内容与课时不能满足教学和临床要求.实践中通过优化接触镜学实践操作课程设置,增加实践课时数,并多样化实践课模式,如采用PBL、社区实践课、实践强化课等方式来提高学生学习兴趣与主动性;通过多种评价模式来...
- 概要：
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【中文期刊】 陈宏峰 郭前进 等 《中国基层医药》 2018年25卷23期 3110-3111页ISTICCA
【摘要】 临床实习是医学教育教学过程中的一个重要环节,是理论与实践相结合,是培养学生解决临床实际问题能力的一种重要过程[1].传统的教学模式中学生处于被动接受的状态,在未来的工作岗位上,不能充分合理地利用其所学知识为病人服务[2].以问题为导向的教学...
- 概要：
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【中文期刊】 丰帆 刘震 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷8期 823-826页ISTIC
【摘要】 临床实习作为医学生转变为医生的关键环节,在整个医学教育过程中占有重要地位.胃肠外科涉及的病种多;新技术新理念的涌现使得临床操作与教科书存在一定差异;带教教师水平参差不齐,实习生实习积极性不高等原因导致了临床实习效果欠佳.针对以上问题,实践中...
- 概要：
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【中文期刊】 冯宁 林峰 等 《中华医学教育杂志》 2017年37卷3期 367-370页ISTIC
【摘要】 目的 探讨双语教师标准化病人在留学生在胃肠外科实习带教中对实习医师医患沟通能力的影响.方法 将大连大学附属中山医院胃肠外科实习留学生随机分为传统查房教学组和双语教师标准化病人(teacher standardized patients, T...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李燕玲 戴晖 等 《中华现代护理杂志》 2017年23卷4期 570-574页ISTIC
【摘要】 目的 调查护生实习初期临床学习环境与压力的现状,并分析二者的相关性.方法 采用目的抽样法选择2015年7月—2016年2月在国家电网北京电力医院8个科室轮转实习的219名护生学历均为大专.采用护理临床学习环境评价量表和实习压力量表对其进行调...
- 概要：
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【中文期刊】 张红卫 邹丽颖 《中华现代护理杂志》 2017年23卷21期 2810-2812页ISTIC
【摘要】 临床实习是护生理论与实践相结合的重要环节,是培养护生实际工作能力并向专业化角色转换的重要环节.产科门诊见习与实习是产科临床教学的重要环节,是建立在产科门诊临床工作基础上的教学,但也是临床教学中的难点和重点.只有抓住门诊的特点,采取适当的教学...
- 概要：
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【中文期刊】 胡俊锋 郑达鑫 等 《现代生物医学进展》 2017年17卷30期 5976-5979页ISTICCA
【摘要】 预防医学是现代医疗体系的重要组成部分,在提高公共卫生健康水平方面发挥着极其重要的作用.为了更好地开展预防医学工作,预防医学专业本科生不仅要牢固掌握预防医学专业知识,更要掌握一定的临床医学基础知识和技能.临床实习是医学生加深所学的临床理论知识...
- 概要：
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【中文期刊】 黄蔚喆 田继新 等 《中华航海医学与高气压医学杂志》 2017年24卷6期 508-509页ISTICCSCDCA
【摘要】 随着医学的发展,高压氧治疗的适应证越来越多,除潜水、航空、航天等特种疾病外,高压氧治疗在有害气体中毒、重症创伤、厌氧菌感染、周围组织缺血缺氧等疾病的救治中发挥着不可替代的作用[1-3] . 近些年,我国高压氧医学事业迅速发展,据不完全统计我...
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【中文期刊】 卢凌 薄海欣 等 《中华现代护理杂志》 2016年22卷19期 2760-2762页ISTIC
【摘要】 目的：了解护生在临床实习后期面对患者死亡以及参与终末期护理后，对其心理健康状况的影响程度。方法选取在临床实习后期参与死亡患者终末期护理的学生36名，采用焦虑自评量表（SAS）及症状自评量表（SCL-90）进行调查，比较学生接触患者死亡前后心...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴芳琴 王艳玲 等 《中国实用护理杂志》 2015年32期 2488-2491页ISTIC
【摘要】 目的：探讨护理本科生在临床护理课程教学实习中应用思维导图教学的方法与效果。方法选择70名四年级护理本科生，在临床护理课程“成人护理学”和“母儿护理学”部分临床教学实习过程中应用思维导图教学法。教学结束后，采用自行设计的问卷和座谈会形式收集学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄明钜 毛世华 等 《中国基层医药》 2015年7期 1109-1111页ISTICCA
【摘要】 医学生在学校经过理论课程的学习，掌握了基本理论知识，再通过对实物、实例的学习，将理论与临床相结合，成长为一名合格的医务工作者，临床实习是必须要经历的过程。带教老师手把手的示范，进行初步的临床技能培训，对将来成长为一名合格的医生来说，意义重大...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 赵霞 王力红 等 《中华医学教育探索杂志》 2015年14卷10期 1077-1080页ISTIC
【摘要】 目的 以全国高等医学院校大学生临床技能竞赛为背景,调查医学生手卫生知识和技能的掌握情况,探寻有效的教学方法,提高医学生临床实习中手卫生依从性和正确率. 方法随机抽取90名某三级甲等教学医院临床实习阶段的医学生为研究对象,进行手卫生理论知识和...
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【中文期刊】 张锦英 金鑫 等 《中华医学教育杂志》 2014年1期 114-115,152页ISTIC
【摘要】 本文分析了当前医学生临床思维方面存在的问题和缺陷，并论述了医学生临床实习过程中常见的几种具体的临床思维方式，探讨了如何提高医学生临床思维的方法，旨在促进医学教育模式改革和医学教育质量的提高。
- 概要：
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【中文期刊】 秦宇 《中国误诊学杂志》 2012年12卷15期 3959页ISTICCA
【摘要】 我院是以口腔专业为主的专科医院,对如何做好新护士的带教工作进行了积极有益的探索,现总结如下.1 加强岗前培训护理带教是护理专业学生通过系统的理论学习以后,在临床老师的指导下参与临床实践活动、深化所学理论知识,掌握为患者实施救护及护理操作的学...
- 概要：
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【中文期刊】 徐华华 马丽荣 《中国误诊学杂志》 2012年12卷14期 3667页ISTICCA
【摘要】 临床护理教学在护理教学过程中占有十分重要的地位,是培养护理人才的的关键阶段.如何将实习护生的理论知识有效的转化为临床护理能力[1]是临床教学的主要目的.针对不同护生的特点,制定合理的带教计划,是临床带教工作的基本工作.现结合我科近几年的临床...
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【中文期刊】 曹习平 刘焕巧 等 《中国误诊学杂志》 2012年12卷15期 3980页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨临床教学过程中培养护生共情能力的方式方法及效果.方法 对2010年在我院实习的大专及本科护生60名,随机分为共情组和常规组,共情组在给予常规教学的同时,进行一对一共情能力的培养;对照组只给予常规教学.结果 8个月后,实习护生的实习...
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【中文期刊】 杨怡 黄冬冬 等 《中国误诊学杂志》 2012年12卷9期 2135页ISTICCA
【摘要】 医学临床实习具有实践性、应用性及社会性,是医学教育工作过程中的重要环节,是医学生从学生角色到医生角色转变的关键阶段,是将理论与实践相结合的重要过程.临床实习教学有着其他教学方式难以替代的优点,即使在发达国家,无论现代化的教育手段如何先进,这...
【关键词】 临床实习/组织和管理；人类；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孙建华 《江苏医药》 2012年38卷17期 2107-2108页ISTICCA
【摘要】 实习是护生向护士过渡的一个必然阶段,也是她们从理论走向实践操作的过程.良好的带教能够帮助护生更快地适应临床工作,更好地为患者提供优质的护理服务.手术室护理工作的特点是业务面广,专业技术性强,无菌操作要求严格,护生在手术室实习过程中,诸多因素...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡红莲 《中国基层医药》 2012年19卷2期 298-299页ISTICCA
【摘要】 临床实习是护生由吸收理论转向临床实践,将理论与实践相结合的重要过程[1],也是护理教学中必不可少的环节,实习结果的好坏直接影响护理队伍的整体素质.近年来,由于国内护理教育逐步发展成熟,护生的整体水平不断提高,传统的带教模式已不能满足护生临床...
- 概要：
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