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【中文期刊】 陈黎玉 熊雪 等 《护理学杂志》 2025年40卷6期 24-28页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解居家失能老人主动健康行为能力现状及其影响因素.方法 采用多阶段随机抽样方法,以重庆市3个区6个社区282名失能老人为对象,使用自行编制的居家失能老人主动健康行为能力评估问卷进行调查.结果 282名居家失能老人中,轻度失能226名(...
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【中文期刊】 董丹萍 谢芳 等 《全科护理》 2023年21卷29期 4051-4055页
【摘要】 目的:调查经导管主动脉瓣置换术(TAVR)后病人健康行为能力、心脏康复意愿及信息需求现状,并分析其心脏康复信息需求的影响因素.方法:采用一般资料量表、健康行为能力量表、心脏康复量表、心脏康复信息需求量表于 2021 年 4 月—2022 年...
【关键词】 经导管主动脉瓣置换术；心脏康复；健康行为能力；
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【中文期刊】 周欣馨 张孟羽 等 《护理学杂志》 2025年40卷16期 101-106页
【摘要】 目的 基于主动健康理念与能力-机会-动机-行为(COM-B)模型,系统评价脑卒中患者健康行为的影响因素.方法 采用混合方法系统评价设计,计算机检索PubMed、Web of Science、Cochrane Library、SinoMed、...
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【中文期刊】 孙桥 韩文萍 等 《护理学杂志》 2025年40卷8期 83-88页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建多囊卵巢综合征患者自我管理问题提示清单,为帮助其主动获取自我管理相关信息提供辅助工具.方法 通过文献回顾、半结构式访谈、德尔菲专家函询,确定问题提示清单.采用便利抽样法,选取45例多囊卵巢综合征患者,评估问题提示清单的临床可行性....
- 概要：
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【中文期刊】 伍琳 《卫生经济研究》 2025年42卷3期 1-5页PKU
【摘要】 目的:厘清主动健康行为的概念维度,分析主动健康行为的驱动因素,为实施主动健康行为促进政策提供参考.方法:通过访谈,基于扎根理论,构建主动健康行为的"前因-属性"分析框架.结果:驱动主动健康行为的两个动机变量是自我效能和自我激励,主动健康行为...
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【中文期刊】 乔亚娟 杨雯 等 《河南医学研究》 2025年34卷10期 1908-1911页CA
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的护理干预模式对A型主动脉夹层(TAAD)术后患者自我管理能力及负性情绪的影响.方法 纳入阜外华中心血管病医院2023年3月至2024年3月行手术治疗的84例TAAD患者,按随机数字表法分为对照组(实施术后常规护理,4...
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【中文期刊】 欧洋利 沈军 等 《护理学报》 2024年31卷1期 58-63页ISTICCSCD
【摘要】 目的 旨在系统检索、评价和整合失能老人"主动健康"影响因素的相关证据,为提高失能老人主动健康行为能力的相关策略提供参考.方法 采用"6S"证据模型,系统检索国内外中英文数据库及相关专业网站,检索时限为建库至 2023年 7月1 日.由 2 ...
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【中文期刊】 严亚男 赵胜锋 《航空航天医学杂志》 2023年34卷7期 837-839页
【摘要】 目的 研究多视角框架式延续性护理模式在主动脉夹层动脉瘤(Aortic dissection an-eurysm,ADA)患者中的应用效果.方法 选取2020年10月-2022年10月收治的88例ADA患者,随机分为对照组(44例)、研究组(...
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【中文期刊】 郑瑾 朴莹 等 《中国健康教育》 2003年19卷4期 270-271页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 护理健康教育学是指通过对病人及其家属进行有目的、有计划、有评价的教育活动,提高病人自我保健和自我护理能力,达到预防疾病、保持健康、建立健康行为、提高生活质量的目的 .手术病人的健康教育则是指通过对病人及其家属进行有目的、有计划、有评价...
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【中文期刊】 严敏 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2011年06卷2期 182,190页ISTIC
【摘要】 <篇首> 健康教育是通过有计划、有系统的社会教育活动,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,以预防疾病,促进健康和提高生活质量.院外急救患者的健康教育是为了满足急救患者的健康需求而开展的,它可使...
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【中文期刊】 周满意 龙凌 《世界临床医学》 2016年10卷21期 202-203页
【摘要】 目的:对主动脉夹层患者的护理措施和效果进行研究.方法:选择我院2014年1月至2016年2月收治的36例主动脉夹层患者进行观察研究,随机分为研究组和对照组,每组各18倒.研究组采用全面护理,对照组采用常规护理,并对比两组患者的护理效果.结果...
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【中文期刊】 兰春玲 《吉林医学》 2013年34卷14期 2826-2827页CA
【摘要】 目的:探讨以患者需求为导向,以整体护理为指导,护理程序为框架,满足患儿生理、心理、社会、文化需求,提倡全程优质服务.方法:对患儿及家属实施人性化护理,全程优质服务,找出纠纷的原因,制订相应的防范措施,并调查患儿家属对护理服务的满意情况.实施...
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【中文期刊】 齐力 《中国医药指南》 2011年09卷18期 171-172页
【摘要】 健康教育是整体护理的重要组成部分,在实施过程中运用一定的技巧与方法是获得健康教育成就的关键环节.通过健康教育使患者了解增进健康的知识、改变不健康行为,使患者能正确对待疾病,减轻心理负担,主动配合医疗护理工作,满足了患者健康保健的需求,增强了...
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【中文期刊】 刘丽娜 黄丽萍 《医学理论与实践》 2001年14卷12期 1304-1305页
【摘要】 <篇首> 健康教育是通过有计划、有目的的教学活动,使病人了解健康知识,改变病人的健康行为向有利于健康、康复的方向发展,使病人建立健康意识,主动参与疾病治疗和康复的全过程,提高病人的生存能力和生活质量,我科依照上述目标对100例病人进行健康教育,...
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【中文期刊】 李红霞 《中国实用护理杂志》 2008年24卷24期 43-44页ISTIC
【摘要】 <篇首> 慢性乙型肝炎系我国的高发病种,卫生部2008年最新公布数据显示:我国乙肝病毒携带者高达9300万人,接近总人口的十分之一,其病程长,迁延不愈,而且其病情发展常常与患者的健康行为密切相关.除接受医生系统正规的治疗外.还需要患者积极主动参...
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【中文期刊】 于虹 《中国保健营养（中旬刊）》 2013年7期 422-422页
【摘要】 健康教育是护士针对住院患者的生理、心里、社会的适应能力而进行的一种干预性活动。通过向患者传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能，要求护士运用观察思维、教育能力及丰富的专业知识帮助指导患者，以调动患者主动参与护理教学，改变不健康行为的过...
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【中文期刊】 包莉娜 《中外健康文摘》 2011年08卷40期 349页
【摘要】 <篇首> 健康教育是护士针对住院患者的心里,生理、社会适应能力而进行的一种干预性活动,通过健康教育传授所患疾病的医学知识,护理方法知识和技能,要求"运用观察思维、教育能力及丰富的专业知识帮助指导患者"以调动患者的主动参与护理教学,改变不健康行为...
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