换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 18
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董飞 张敏鸣 《中国研究型医院》 2024年11卷2期 20-30页
【摘要】 脑胶质瘤是中枢神经系统最常见的原发性肿瘤,具有明显的异质性.影像组学是近年来基于影像学和人工智能进行疾病研究的一种新方法.目前,对于脑胶质瘤的MR成像(MRI)影像组学已有较多研究.虽然在不同研究中使用的图像、方法以及研究的目的等不尽相同,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李雨松 徐野 等 《科技资讯》 2022年20卷20期 40-43页
【摘要】 目的 强化学习具有较强的感知能力,但是缺乏一定的决策、能力,而强化学习具有决策能力,对感知问题束手无策.因此,将两者结合起来,即为深度强化学习,优势互补,为复杂系统的感知决策问题提供了解决思路.在现实生活中,我们出行会受到多种因素的影响,人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈自尹 王文健 《中国中西医结合杂志》 2004年24卷12期 1062-1063页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 这次座谈会刚好是在<中华人民共和国中医药条例>(简称<条例>)实施1周年的前夕举行,具有很好的纪念意义.<条例>第3条指出:"国家保护、扶持、发展中医药事业,实行中西医并重方针,鼓励中西医相互学习、相互补充,共同提高,推动中医、西医两...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 耿彧 白涛 等 《中国医学教育技术》 2019年33卷2期 186-191页
【摘要】 目前,国内外教育领域已开展了各类课程的SPOC教学模式实践与研究,笔者试图探讨一种减小时空约束的高效且具有良好效果的教学模式.针对医学院校的专业与行业特点,以五星教学原理中聚集解决问题的系统方法为指导,以医院信息模拟系统为具体教学案例,运用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢小燕 《卫生职业教育》 2019年37卷14期 3-4页
【摘要】 在职业学校改革的浪潮中,我校高职眼视光技术专业根据自身专业特点,独辟蹊径,与企业紧密合作,实现了学生从兼职到就职培养模式的创新和应用,不仅为企业的用工和后备人才提供了充足的保证,并且通过专业文化与企业文化相互渗透提升学生的学习动力,让学生有...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘浩 刘文 等 《农垦医学》 2019年41卷2期 190-192页
【摘要】 消化系统疾病教学内容较多,学时偏少,传统的多媒体教学难以激发和培养学生的学习兴趣,导致教学质量不理想.混合式教学模式结合网络教学和传统教学模式,既可发挥教师的主导作用,又可满足学生自主学习的需要,充分利用在线教学和课堂教学的优势互补来提高学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周庆辉 黄秀峰 等 《解剖学杂志》 2011年34卷5期 670,683页ISTICCA
【摘要】 目前我国众多医学院校的系统解剖学理论教学手段依然延续着教师主宰教学的“满堂灌”方式,学生的认知主体作用得不到充分发挥,导致学习主动性和创造性受到制约,对教师的依赖加重,不利于自主学习能力的培养和人才成长.为了提高人才培养的质量,进行教学改革...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴正升 王晓楠 等 《安徽医药》 2010年14卷10期 1239-1240页ISTICCA
【摘要】 组织微阵列是一种新型的生物芯片,将其应用在医学形态教学实践中,具有信息量大和对比性强等特点,但也出现一些不足,我们试图把组织微阵列和显微数码互动教学系统结合起来应用到病理学实验教学中,实现了教学互动交流和信息资源共享,做到两种新的教学方法 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高红丽 隆舟 等 《开放教育研究》 2016年22卷2期 96-103页
【摘要】 AutoTutor是一种基于自然语言的智能导学系统,在模拟人类教师教学基础上采用自然语言与学生对话.其使用预期-误解定制式对话,对学生的答案给予及时反馈,并根据学生对问题理解的程度随时调整对话内容,有效地引导学生构建理想答案.本文首先概述了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡立志 董瑞国 等 《江苏卫生事业管理》 2016年27卷3期 109-111页
【摘要】 文章介绍徐州医学院附属医院临床学院自行设计开发的一套医学辅助教学系统,该系统具有在线学习、在线考试和互动教学的功能.该系统吸取了慕课的微视频和实时互动的特点,采用网络教学和课堂教学互补的模式,弥补了传统网络教学和传统课堂教学模式的不足.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王志东 姬媛媛 等 《中国医学教育技术》 2015年4期 455-457,458页
【摘要】 我国人口的老龄化正在加速，培养老年医学专业人才迫在眉睫。如何提高老年医学（包括老年外科）的教学水平，成为老年病教学改革的重要问题。全科医学理念关注人的整体性和系统性，重点培养对待患者的整体观念。运用全科医学理念，将 PBL 和 CBL 的教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 童学红 崔茜 等 《继续医学教育》 2014年6期 98-100页
【摘要】 随着教育技术的发展以及医学基础教育的变化，模拟技术在医学机能学实验教学中的辅助作用受到愈来愈广泛的关注。将虚拟实验合理地运用于机能实验教学中，实现两者的优势互补，在培养学生实践能力的同时，能更好地开阔学生的视野，激发学生自主学习的兴趣，达到...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈远亮 《继续医学教育》 2014年9期 110-112页
【摘要】 我国医学院校大学英语教学基础阶段通常以通用英语内容为主，旨在提高学生的英语综合应用能力。这一阶段的英语教学较少涉及医学内容，既不能与医学专业课程同步进行、形成互补，也没有为学生未来过渡到医学专业英语学习阶段夯实“医学语言”基础。旨在探索大学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张朝霞 齐斯琴 《内蒙古电大学刊》 2013年2期 91-94页
【摘要】 计算机程序设计语言课程是计算机科学与技术及相关专业的基础课程.在各级电大向开放大学的转型期,搞好这类课程的网上教学,与开放大学专业人才培养质量密切相关.从各级电大课程网上教学资源的建设入手,根据支持的在线学习模式不同,系统内分类互补式建设网...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王志福 俞向梅 等 《中国高等医学教育》 2012年12期 111-112页
【摘要】 系统解剖学的知识特点为内容多,单调枯燥,难记易忘.长期以来,系统解剖学采取的教学方法以教师讲授为主,学生被动学习.教师如何合理应用单元互动教学法,发挥学生的单元团体互动学习能力,优势互补,提高学习能动性,培养学习的创新性,提高教学质量,值得...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔霖芸 《化工高等教育》 2010年27卷4期 87-90页
【摘要】 基于问题的教学法(PBL)以问题为中心,有助于提高学生应用知识解决问题和自主学习的能力.但它不便于系统完整地掌握学科知识,且对学生、教师和学校都有较高要求.传统的基于授课的教学法(LBL)便于系统、完整地习得知识.但在培养学生知识应用能力及...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 仇彬 《牡丹江医学院学报》 2003年24卷1期 70-71页
【摘要】 <篇首> Word文字处理系统和FoxPro数据库系统是计算机基础教育的两个核心内容.由于二者都自成体系,一般的讲解也很少涉及它们之间的联系.因此,学生对它们的联系没有足够的认识,认为它们是两个毫无关联的孤立的学习单元,在教学环节上就会出现了一...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
