- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 117
- 2
- 2
- 2
- 11
- 9
- 8
- 6
- 2
- 11
- 8
- 7
- 6
- 6
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 梁伟雄 温泽淮 等 《中药新药与临床药理》 2004年15卷2期 131-132页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 介绍中央随机分配交互式语音操作系统的组成、功能、维护以及在新药临床试验中的应用.该系统能确保随机分配结果的隐匿性,较好地保证随机分配的正确实施,减少偏倚;同时,能及时了解临床试验的进度,发现和解决问题,如纳入人数不均衡时进行调整,及时补充临...
【关键词】 中央随机分配交互式语音操作系统;临床试验;随机;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 祁洁 吴凯琳 《实用临床护理学电子杂志》 2020年5卷8期 191,194页
【摘要】 目前较多数医院对护生操作技能以传统填鸭式教学为主,无法满足现形势下高强度的护理工作和高水准的临床需求.PBL教学模式改革的主要内容包括该教学法的运行模式、评价方法及其与传统教学的融合方式,并在教学内容、学生选择项目的方式及全新师生关系的确立...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李芳 唐平 等 《广东工业大学学报》 2016年33卷1期 40-44页
【摘要】 基于CT图像三维重建系统进行颌骨形态等方面的分析,牙种植的稳定性与美学效果取决于种植体在颌骨内的三维空间位置.提出一种交互式全功能定位方法,主要讨论三维模型的坐标转换和数据坐标的提取技术.结合VTK的提取类库功能与针刺取点算法的特点,通过交...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 刘云伍 毛杰 等 《自动化与仪器仪表》 2014年6期 166-169页
【摘要】 提出了一种交互式分割传统CT图像肝脏肿瘤的方法。首先对CT切片进行预处理,包括肝脏薄壁组织分割及其对比增强处理,通过分水岭转换后肝脏体积被分成许多集水盆地。然后,在用户选择种子点上训练支持向量机分类来抽取肝脏肿瘤,而在分水岭转换后产生的每个...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 戴虹 吕东辉 等 《微计算机信息》 2006年22卷30期 248-249,167页
【摘要】 了解距骨的解剖结构及空间关系,可为对其进行非侵入式运动学研究打下基础,对后足的疾病诊断具有重要意义.本文基于活体后足的CT序列图像,采用阈值、数学形态学和交互式操作相结合的手段从图像中分割出距骨,并用体绘制方法对距骨进行三维重建.实验表明,...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 黄彦 梁常杰 等 《甘肃畜牧兽医》 2024年54卷6期 31-34页
【摘要】 随着计算机技术和虚拟现实技术的发展,虚拟仿真技术在各个领域得到了广泛应用.在动物解剖生理课程教学中,虚拟仿真技术不仅能展示详细的解剖结构,还可以模拟动物体内各种生理过程(如血液循环、呼吸、消化、神经传导等),通过交互式操作,学生可以了解不同...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李冬民 蒋小英 等 《中国医学教育技术》 2022年36卷4期 420-425页
【摘要】 为方便学生线上自主学习,又便于线上线下混合教学,并可对学习效果进行评估,提高学生学习的效率,设计开发基于虚拟仿真技术的"蛋白质表达纯化及其结构解析"虚拟仿真金课.该文介绍此虚拟仿真实验课程的相关网络及安全要求,实验内容、原理及操作说明,实施...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 黄晶 黄江 等 《科教导刊》 2022年8期 53-55页
【摘要】 实验教学成本高、实验周期长、实验操作复杂等因素严重制约了生物技术专业实验教学更好地开展.桂林医学院生物技术综合实验虚拟仿真实验项目的建设,使学生可以通过医学生物技术虚拟仿真实验教学平台进行相关实验训练.交互式操作加强了学生对实验原理和操作技...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 崔晓宁 《华北煤炭医学院学报》 2011年13卷3期 419-420页
【摘要】 <篇首> 多媒体是一种将文本、图形、图像、动画和声音等形式的信息结合在一起,通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列交互式操作的信息技术.随着信息技术在教育中的应用,计算机辅助外科教学已成为现代医学教育技术的重要组成部分,尤其是多媒体和计...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 张静 《卫生职业教育》 2011年29卷19期 52-53页
【摘要】 <篇首> 多媒体技术是以计算机为核心,把文本、图形、图像、动画和声音等形式的信息相结合,并通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列交互式操作的信息技术[1].这种技术以形象、直观、快捷、高效、独具的参与交互功能逐步打破"一块黑板、一支粉笔...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【摘要】 多媒体技术是将各种文本、图、图像、动画和声音等形式的信息糅合到一起,通过计算机进行综合处理和控制,完成一系列交互式操作的信息技术.目前,多媒体技术在医学教育领域的应用越来越广泛,并且正在大力推广.多媒体技术本身所具有的视听一体的特点,能将长...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 王孝贤 《齐齐哈尔医学院学报》 2010年31卷20期 3304页
【摘要】 <篇首> 如今,信息对人们的生活起着重要的作用.但是,很多信息人们不可能直接去感知,这就需要借助各种媒体.媒体(Media)就是人与人之间实现信息交流的中介,简单地说,就是信息的载体.多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合,它是一种把文本、图形、...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 饶家声 彭承琳 等 《科技通报》 2010年26卷3期 426-429,434页
【摘要】 目的:研究三维模型交互式定位确定断层图像感兴趣结构像素坐标值的方法.方法:提出一种结合VTK(Visualization Toolkit)可视化工具包的提取类库功能与针刺取点算法特点的方法,通过交互式操作获取三维模型世界坐标,实现断层图像结...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 梅康平 张红民 等 《计算机与数字工程》 2009年37卷6期 138-140页
【摘要】 为实现医学图像的重建与三维空间的交互式操作,使用可视化工具包VTK进行医学图像的三维重建并实现交互操作.通过在个人PC机上进行实验,采用体绘制算法重建出了高质量的三维物体,顺利地实现了三维交互操作并描述了详细的步骤.结果表明基于VTK的三维...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 房洪波 王蓓 《中国误诊学杂志》 2011年11卷7期 1712页ISTICCA
【摘要】 目的 建立基于CT的三维下颌骨模型,通过计算机定性定量测量,精确指导下颌骨的种植手术.方法 对30例患者进行头颅螺旋CT扫描并完成三维图像重建,解读标准DICOM3.0数据库,人机交互式操作模拟手术仿真平台.结果 实现了在下颌骨三维模型上以...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 其木格 《健康之路》 2013年12卷10期 306页
【摘要】 多媒体技术是经济、科学技术发展的产物.多媒体技术是将各种文本、图、图像、动画和声音等形式的信息糅合到一起,通过计算机进行综合处理和控制,完成一系列交互式操作的信息技术[1].现如今,多媒体在医学教育领域的应用越来越广泛,重视度也越来越高.近...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 杨水华 姚桂英 等 《中国全科医学》 2025年28卷8期 1023-1032页ISTICPKUCA
【摘要】 MetaDTA是一款对诊断试验准确性研究进行Meta分析的在线、交互式应用程序,该应用程序调用R软件中lme4 和shiny程序包实现统计分析并建立交互式用户界面.该应用程序无需用户了解任何有关统计和编程的知识,也无需安装任何专业软件,便于...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李龙 王庆波 等 《中国医学装备》 2025年22卷5期 28-32页ISTIC
【摘要】 目的:设计一套基于虚拟现实(VR)技术和智能化评分功能的外科手术操作模拟系统,评估其临床应用效果.方法:通过提取患者典型的医学数字成像及通信(DICOM)影像,采用Materialise交互式医学图像控制系统(MIMICS)软件重建病变器官...
【关键词】 虚拟现实(VR);外科手术操作模拟系统;智能评分体系;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 郑力 杨田 等 《继续医学教育》 2025年39卷6期 142-145,160页
【摘要】 目的 探讨情景浸润联合交互式教学模式在神经内科见习中的应用.方法 选取2022年6月-2023年3月在宜昌市第二人民医院/三峡大学第二人民医院神经内科见习的学生作为研究对象,并分为观察组和对照组,对观察组学生实施情景浸润联合交互式教学,对对...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 廖朝晖 王晓松 等 《上海护理》 2024年24卷8期 5-9页ISTIC
【摘要】 目的 探索护理临床思维交互体验练习系统结合复盘教学在新护士岗前培训中的应用效果.方法 2022年8-10月,采用便利抽样法选取某三级甲等医院2022年度招聘的52名新护士作为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组(n=26)和观察组(n=...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 包贝西 闫辉 等 《首都食品与医药》 2024年31卷17期 125-127页
【摘要】 目的 探讨交互式教学模式结合骨科手术机器人系统在骨外科教学中的应用情况.方法 选取2022年1月-2023年1月在首都医科大学附属北京同仁医院学习的骨外科实习生60例进行研究,按照随机分组法将上述实习生分为观察组、对照组,每组各30例.其中...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 周立哲 《中国卫生产业》 2024年21卷5期 143-146页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的交互式教学法对骨外科实习医生岗位胜任能力及学习积极性的影响.方法 选取2023年1-12月在永州市中心医院骨科实习的28名实习医生为研究对象.2023年1-7月在本院实习的14名实习医生采取常规教学模式为对照组,20...
【关键词】 以问题为导向的交互式教学法;骨外科;实习医生;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 黄文威 马建设 等 《基础医学教育》 2023年25卷6期 538-543页
【摘要】 为了适应移动互联网时代学生的特点,巩固学生的医学机能学知识,训练学生的实验操作技能,培养学生的临床思维能力,该研究通过问卷调查,借助雨课堂,依据赫尔巴特学派的"五段教学法"经典理论,以考一考、听一听、讲一讲、看一看、做一做这五个步骤构建了医...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 张凡 梁秋玲 等 《智慧健康》 2023年9卷21期 223-227页
【摘要】 目的 探讨智能交互式平台实践教学模式在急诊医学本科教学中的应用.方法 选取2020年3月-2022年4月在广东药科大学附属第一医院教学部安排实习的2016级和2017级临床医学专业86名学生作为研究对象,将本项目平台投入使用前后进入实习的学...
【关键词】 智能交互式平台实践教学模式;急诊医学;本科教学;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 陈群 韩双双 等 《科技风》 2023年26期 129-131页
【摘要】 目的:评价超星学习通平台结合交互式微课模式在儿科临床护理教学资源库中的应用效果.方法:选取2022 年1 月~5 月在某三甲医院儿科实习的30 名护生为对照组;2022 年6 月~10 月实习的30 名护生为观察组.对照组采用传统教学模式,...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 王灿 袁瑞娟 等 《教育教学论坛》 2023年35期 137-140页
【摘要】 高等学校本科仪器分析实验课程缺乏高阶性自主实验设计的问题仍然存在,而涉及大型分析仪器操作的高阶性实验内容又普遍受到仪器数量和实验空间制约.研究立足北京中医药大学面向二年级大学生开设的"仪器分析实验"课程,并基于前期积累的仪器分析实验案例、实...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 董琬月 杨金娟 等 《中国医院管理》 2016年36卷4期 52-54页ISTICPKU
【摘要】 目的 基于病例分组思想,设计一套反映临床住院科室实际工作量、技术水平及风险程度的绩效考核方案.方法 以待考核临床住院科室为分组大类,以住院日为因素,以其影响因素为分类变量,运用E-CHAID方法构建病例组合分组,联合使用权重及病例数确定住院...
【关键词】 住院服务;绩效考核;修正的交互式卡方自动检验方法;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 刘春娟 宁宁 等 《护理研究》 2015年25期 3167-3168,3169页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨交互式教学法在伤口治疗专科护理临床教学中的应用效果。[方法]整群抽取2013年3月—2014年4月四川省伤口治疗专科护理某教学基地第7届、第8届、第9届67名轮转胃肠外科的伤口治疗专科护士学员,随机盲法将学员分到交互式教学法病房...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 冯琼 管利荣 等 《护理学杂志》 2014年29卷17期 60-62页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨交互式教学在基层医院新生儿复苏培训中的应用效果.方法 选取绵阳市各级医院产儿科医护人员222人,分4批完成理论培训后再进行新生儿复苏操作练习.前2批设为对照组,由培训教师根据复苏流程示范操作步骤及要领后,以个人为单位练习,发现问题...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李宇佳 杨雪 《医学与社会》 2013年26卷12期 88-90页ISTICPKU
【摘要】 人体解剖学课程内容繁杂、医学生学习难度大,多媒体呈现形式单一、交互性不足,对此将交互式电子白板这一新型智能操作平台引入人体解剖学课程教学中,并融入创设情境、互动交流、总结提高等教学环节中,实现将白板各功能与解剖学教学无缝对接,通过实践发现交...
- 概要:
- 方法:
- 结论:

换一批
加载中...





