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【中文期刊】 王文 《中国卫生产业》 2025年22卷2期 180-183页
【摘要】 目的 探讨医院在实施心电图教学期间基于问题的学习(problem-based learning,PBL)教学+微信平台互动式交流方式的应用价值.方法 选取2021年3月—2023年4月滕州市财贸医院心血管内科实习生50名进行心电图教学研究,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑斯莉 张赛龙 等 《基础医学教育》 2023年25卷8期 688-691页
【摘要】 大学生是实施国家自主创新战略、建设创新型国家的重要后备力量,激发医学生的思考活力是高等医学教育必不可少的环节.药理学为医学生的重要专业课程,其中药理学实验教学模块不仅进一步指导学生掌握药理学知识和方法,还在培养学生基本科学素养和启发科学创新...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张兆金 廖绮霞 等 《中国医学伦理学》 2016年29卷6期 1069-1072页ISTICPKU
【摘要】 通过对交流-互动式教学模式在人文医学技能教学过程中的必要性、意义以及存在的问题进行研究，总结了交流-互动式教学模式的主要运用形式，并提出了在人文医学技能教学过程中充分运用交流-互动式教学模式的建议，为更好地提高人文医学技能教学的效果提供参考...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨凯 蓝竹 《中国继续医学教育》 2021年13卷15期 68-71页
【摘要】 目的 分析基于互动式教学理念的临床麻醉学线上教学模式的应用效果.方法 选取2018届学校临床麻醉学的临床实习生20人,随机分成两组,分别为对照组和实验组,对照组采用的是常规的线上教学模式,实验组在对照组的基础上应用互动式教学理念,在经过一段...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴树峰 《中学教学参考》 2021年12期 34-36页
【摘要】 新冠肺炎疫情发生以来,各级各类学校根据教育部"停课不停学"的要求,开展形式多样的在线教学.文章以广西439位高中生为研究对象,通过问卷调查法对高中生物在线教学内容、师生交流互动、生生讨论合作以及作业形式等进行分析.调查发现:高中生物在线教学...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 韩勇 伍三兰 等 《医药导报》 2012年31卷1期 103-105页ISTICPKUCA
【摘要】 分析总结实践中临床药师与患者有效沟通交流的基本技能,包括:互动式/开放式问题技巧、主要问题法、慢慢来/互动技巧、沟通障碍应对技巧、应对药物不良反应的"四象限模型交流法"、探查症状的"七个主要症状问题"、"3C"评估法等.良好的沟通可以及时发...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 武彩娥 商临萍 等 《护理研究》 2007年21卷15期 1396-1397页ISTICPKU
【摘要】 为了进一步提高临床护理教学质量,在教学过程中实施了互动交流模式,结果发现,该教学模式能激发学生的学习潜能,促进临床护理教师综合能力的提高,从而在教学相长中提高了教学质量.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 路国华 李钊 等 《医疗卫生装备》 2018年39卷11期 87-89页ISTICCA
【摘要】 目的:在传统的实验教学模式基础上探索一种全新的实验教学模式——移动学习实验教学.方法:利用学生自己的移动终端(手机或平板计算机),通过互动交流将移动学习模式引入实验教学,并比较学生的实验考核成绩以及对教师的满意度调查结果.结果:4届学生模拟...
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- 方法：
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【中文期刊】 孙芳 张盈 等 《齐鲁护理杂志》 2018年24卷18期 53-55页ISTIC
【摘要】 目的:探讨配对式互动情感交流模式对产妇心理和分娩结局的影响.方法:将2016年3月～ 2017年2月43例产妇作为对照组,实施传统护理照护;将2017年3月～2018年2月40例产妇作为研究组,在对照组护理基础上采用配对式互动情感交流模式....
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李艳霞 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2019年19卷A4期 164页
【摘要】 目的 探讨微信互动式交流对家长执行力及疫苗接种及时率的影响.方法 随机选择2016年1月至2017年12月来门诊进行接种的100名作为研究对象,按出生年代分为对照组和观察组各50名.对照组采用传统交流方法,观察组采用微信互动性交流方法,比较...
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【中文期刊】 李秋元 张雨薇 等 《黑龙江医学》 2015年39卷11期 1314页
【摘要】 本文从课前准备、课堂实施、课后评价等三方面探讨问题式学习与交流互动式教学模式在生理学课堂的优点与缺点.
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【中文期刊】 刘东梅 《中国中医药现代远程教育》 2010年08卷23期 46-47页
【摘要】 根据新阶段中等职业学校计算机基础课程教学现状以及网络教学的特点,提出了新阶段中等职业学校计算机基础教学的改革方向以及相应采取的措施,重点强调了中职学校计算机基础教学必须充分利用网络和多媒体手段进行管理及教学,有利于获得良好的教学效果.
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【中文期刊】 曹艳艳 《卫生职业教育》 2007年25卷10期 72-73页
【摘要】 <篇首> 学生的主体作用,简单地讲,是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,他们能够能动地发展自己的潜能.
【关键词】 "交流-互动"教学模式；以学生为主体；英语教学；
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【中文期刊】 陈顺萍 《海峡药学》 2006年18卷6期 150-151页
【摘要】 由于高职药剂专业生源差异大,对<医学概要>课程掌握的程度差距也大,在同一班级有限的课时中,不增加学生学习负担的前提下,为了同时满足不同层次学生的学习需要,可以运用"交流-互动"教学模式,具体方法是:指导学生利用各种信息媒体查阅与教材内容相关...
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【中文期刊】 王明月 《健康女性》 2021年24期 64页
【摘要】 目的:对门诊抽血室与检验科互动式沟通对标本质量的影响进行分析.方法:将2019年1月～2019年12月在某院门诊抽血室进行检验的2000例血液标本作为对照组,护理人员未与检验科进行互动式沟通,以2020年1月～2020年12月在某院门诊抽血...
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【中文期刊】 董丽云 《实用临床护理学电子杂志》 2021年6卷14期 1-4页
【摘要】 目的 分析微信互动交流群对躯体形式障碍患者心理压力评分（躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他）、自我护理能力评分（自我护理技能、自我责任感、自我概念、健康知识水平）的影响效果。方法 选取我院 2017...
- 概要：
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【中文期刊】 杨凤华 王鸽 等 《中国卫生检验杂志》 2018年28卷13期 1647-1648页ISTIC
【摘要】 近年来,各级疾病预防控制机构实验室环境与设施条件有了明显改善,检验检测能力得到了大幅度提升.但质量管理人才队伍建设相对滞后,数量不足、多数为兼职且队伍不稳定问题较为突出,已成为制约质量管理水平进一步提高的“瓶颈”.基层疾病预防控制机构质量管...
【关键词】 互动交流；培训模式；区域疾病预防控制机构；
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【中文期刊】 俞达 《华章》 2013年24期 224-224页
【摘要】 以往的教育观，把知识传授给学生，教师基本上领导整个教学过程，这样不太适应现代教育发展和学生发展的需要。教学活动是教师和学生以及学生间的多边活动，缺一不可。只有师生、生与生积极活动，才能促进教学顺利而有效地开展实施。对跆拳道专项教学中构建以学...
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【外文期刊】 Theodore J,Gaensbauer ; 《Infant mental health journal》 172-88页MEDLINE
【关键词】 Beziehungsskripte;Bezugsperson-Kind-Interaktion;Emotionsdysregulation;
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【中文期刊】 秦雪梅 王玉凤 《教师教育论坛》 2014年6期 69-75页
【摘要】 为了解中学教师继续教育的现状，本文采用问卷调查、访谈等方法研究了5个省16所中学的教师继续教育过程中存在的问题及影响因素。研究发现，中学教师继续教育覆盖面较广，但教育效果不佳，主要反映在教学模式比较单一，教学内容理论性太强，没有针对性，不太...
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【中文期刊】 钟健 《卫生职业教育》 2014年32卷1期 26-27页
【摘要】 建立促进中职教师专业发展的支持与评价机制,激发教师专业发展的内在动力,是促进中职教师专业发展的重要途径.本文从制定发展性教师督导评价制度、形成学习型教研组、鼓励和支持校本课程研究、建立交流互动式校本培训格局4方面,提出可行性方案.
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【中文期刊】 吴瑗 赵汉宁 等 《中国免疫学杂志》 2025年41卷3期 690-693,697页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 在信息快速发展的新时代,线上线下混合式教学模式将是今后教学模式发展的一个新方向.BOPPPS教学模式包括导入、学习目标、前测、参与式学习、后测、总结等六个模块.本文将BOPPPS理念融入医学免疫学线上线下混合式教学过程中,依托"超星学习通"...
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【中文期刊】 杨晨 何向阳 等 《中国医学教育技术》 2025年39卷2期 248-256页
【摘要】 人格特质已被证明对学习者在线学习行为有重要影响,但目前鲜有学者进行相关实证研究.针对线上线下混合式教学的某课程,本研究采集了学习者一个学期的线上学习行为数据,采用滞后序列分析(lag sequential analysis,LSA)方法,基...
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【中文期刊】 赵浩东 程炯炯 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷3期 256-260页
【摘要】 目的 探索"一带一路"倡议背景下,针对MBBS(Bachelor of Medicine and Bachelor of Surgery,MBBS)留学生"急诊医学"课程的教学改革策略与实施成效.方法 本研究采用文献综述和教育研究成果分析的...
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【中文期刊】 熊英 李娜 等 《云南医药》 2024年45卷6期 100-102页CA
【摘要】 目的 探讨支架式教学模式应用于皮肤科见习护理本科生教学的可行性.方法 采取随机整群抽样法将188名2023年12月21日-12月25日在本院皮肤科见习护理本科生随机分为观察组和对照组,各组均为94人.研究前2组护生一般资料及成绩比较,差异无...
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【中文期刊】 胡棣文 徐瀚哲 等 《继续医学教育》 2024年38卷4期 93-96页
【摘要】 目的 了解互联网时代线上线下学习效果的差异及影响因素,为之后的线上线下相结合的教学模式提供参考.方法 于 2022 年 7-10 月,采用随机抽样法对武汉大学医学院 2017-2022 级在校学生进行问卷调查,主要包括学习时长、学习频率、学...
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【中文期刊】 杨柳 《中小学心理健康教育》 2024年21期 48-50页
【摘要】 家校协同干预是当下解决学生心理问题的一种重要举措.系统疗法强调,要从外部更宏观的视角去理解学生心理问题的发生发展;学生出现心理困扰,很可能体现的是家庭成员之间的交流互动模式问题;家校需要形成联盟,拓展家庭看问题的空间,扰动其原有的僵化观念及...
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- 结论：
【中文期刊】 赵川乐 《卫生职业教育》 2024年42卷16期 18-20页
【摘要】 针对目前医学院校学生党员培养过程中存在的培训内容刻板化、培训过程沉闷化等现象,医学院校党校要适应新时代党建发展要求,把握医学生发展特点,把单向度的应然规定和理论灌输逻辑转变为双向互动交流模式,优化课程设计,增强课程内容的实用性,实现党校培训...
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【中文期刊】 杨一龙 崔琳琳 等 《中国医院管理》 2023年43卷11期 33-37页ISTICPKU
【摘要】 建立延续性安宁疗护模式具有重要的医疗、社会和经济意义.采用PEST-SWOT分析,从政治、经济、社会、技术对三级甲等医院主导安宁疗护的内部优势、劣势以及外部机会、威胁进行综合分析.基于SWOT分析矩阵,完善安宁疗护政策支持体系,强化各政府部...
【关键词】 延续性安宁疗护；三级甲等医院；PEST-SWOT分析；
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