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【中文期刊】 洪广亮 刘佳明 《中国微生态学杂志》 2017年29卷6期 718-719页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 大学生的创新能力培养对于培育创新型人才具有极其重要的意义.本文旨在通过讲述指导学生参与课外实验的体会,探索一种高效合理的大学生创新型人才培养模式,为提高大学生综合素质、培养创新型人才提供探索经验.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜建 詹启敏 《中华医学教育杂志》 2020年40卷8期 577-581页 ISTIC
【摘要】 新型冠状病毒肺炎疫情引发了我们从社会系统角度，而非仅从行业角度对我国公共卫生人才培养政策改革的思考。人才培养需要从医学模式向社会模式转变，需要从单纯关注人的健康向关注人—动物—环境整体健康转变，需要更加重视新型生物技术和数字技术在公共健康保...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张爱华 何江 等 《现代预防医学》 2011年38卷3期 496-497页 ISTICPKUCA
【摘要】 公共卫生人才的实践能力和创新能力是适应21世纪经济社会发展的迫切需要,如何加强学生实践能力和创新能力的培养,提高其培养质量,是新世纪高等医学教育改革的重点.该文总结了贵阳医学院公共卫生学院实用型公共卫生人才培养模式及实践探索的经验、成效及存...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄伟灿 《中华医院管理杂志》 2005年21卷1期 20-23页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 针对以往人才培养模式之弊端,改革和研究工作共分为二部分:一是理论研究阶段,主要是深入进行了终身教育体系的顶层研究,设计"卫生事业管理专业多目标人才培养体系"的框架结构,开展了培养目标、课程体系、大纲教材、教学评估体系等方面的研究;二是实践完...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王宝海 雷雨声 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷6期 590-593页 ISTIC
【摘要】 目的 探索以问题导入为基础的临床教学的有效性,改革临床医学人才培养模式.方法以泌尿外科临床实习生180名为对象,将实验对象随机分为实验组和对照组(每组各90名),分别采用以问题导入为基础的临床教学和传统教学进行培养,比较两组临床教学效果.以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘成玉 王元松 等 《中华医学教育探索杂志》 2014年13卷4期 349-352页 ISTIC
【摘要】 通过明确“卓越医生教育培养计划”的理念、培养目标,落实临床医学专业“卓越医生教育培养计划”,培养卓越医学人才.并进行基于临床基本能力培养教学改革,如优化课程体系,创新实践教学环节和平台建设,优化实践教学体系,改进教学方法与手段,完善考核与评...
【关键词】 临床医学专业； 卓越医生教育培养计划； 教学改革；
- 概要：
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【中文期刊】 汤继芹 韩涛 等 《现代生物医学进展》 2013年13卷25期 4967-4971页 ISTICCA
【摘要】 随着经济的发展和社会的进步,针灸推拿学科近年来发展迅速.培养优秀的针灸推拿专业人才,必须深化教育改革.本文结合教学实践,着重从目标体系、课程体系、教育教学方法体系和考核评价体系等四个方面进行了讨论:(1)从确定人才培养目标,人才培养目标体系...
- 概要：
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【中文期刊】 鞠晓红 王月华 等 《中国农村卫生事业管理》 2018年38卷6期 722-724页
【摘要】 针对医学检验技术专业“五转四”的战略转变,围绕突出检验专业的技术属性和服务地域经济发展的办学定位,吉林医药学院检验学院自2013年起经过近5年的系列教学改革,构建了“一核心、四平台、三步走”的人才培养模式,“双导向、双突出”的课程设计体系,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王凤清 陈娟 等 《中华医学教育杂志》 2012年32卷1期 20-24页 ISTIC
【摘要】 毕业生质量调查是高校评价自身教学质量的重要环节,同时社会需求也是人才培养的重要参考.本文通过对北京大学公共卫生学院2001届～ 2005届预防医学专业本科毕业生及其用人单位的相关调查,了解毕业生的工作现状,分析预防医学专业人才培养模式的特点...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何崚 黄树林 《医学教育探索》 2010年09卷8期 1068-1070页 ISTIC
【摘要】 结合广东药学院生物医药类专业建设的情况,探讨如何以教学改革为试点和推动力,加强专业内涵建设,实践并凝练了具有特色的人才培养模式,同时也为地方高校的创新人才培养提供了不同的思路.
- 概要：
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【中文期刊】 岳军 陈代武 等 《医学教育探索》 2009年8卷4期 363-364页 ISTIC
【摘要】 随着社会主义新农村建设的进行,农村医疗卫生保健需求和卫生资源不足之间的矛盾日益突出.为农村社区培养"下得去、留得住、用得上"的实用型医学人才,已经成为医学高职高专办学的重要任务.以实际情况为例,对医学高职高专教育准确定位、深化医学教育改革、...
- 概要：
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【中文期刊】 王庭槐 王淑珍 等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷5期 5-6,33页 ISTIC
【摘要】 为培养适合我国医疗卫生事业需要的创新型医学人才,中山大学依据全球医学教育最基本要求(GMER),结合具体校情,针对传统医学学科式课程"前后期割裂.内容交叉多"的缺陷,组建了"243"型课程体系,并以文化素质教育平台与实践创新教育平台为抓手,...
【关键词】 "243"型课程体系； 人才培养模式； 医学人文教育；
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【中文期刊】 肖纯凌 韩松 等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷3期 34-35,38页 ISTIC
【摘要】 为了满足社会对医学人才的需要,沈阳医学院更新教育观念,修订培养目标,构建了应用型医学人才培养模式.学院从素质教育入手,进行了课程体系、教学内容、教学方法和评价体系的改革,为地方培养了大批应用型医学人才.
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【中文期刊】 陈建章 李如竹 等 《中华医学教育杂志》 2007年27卷6期 9-11页 ISTIC
【摘要】 本文介绍了对高职高专护理学专业学生的知识、能力、素质结构进行的整体改革,突出了以就业为导向的岗位能力和素质的培养,提出了"突出技能、加强人文、强化口语、体现特色"的高等应用型护理人才培养模式,以提高学生的动手能力、护患沟通能力、护理英语口语...
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【中文期刊】 杨晓梅 王正伦 《中华医学教育杂志》 2007年27卷5期 10-11页 ISTIC
【摘要】 医学人才是卫生事业发展的基础,全面提高医学人才素质是社会经济以及医药卫生事业发展的要求.对医学人才的素质教育应该着眼于社会实际的需要,教育部门首先应当转变教育思想与观念,在培养目标、办学体制、课程结构和体系、教学方法、临床实习制度等方面加以...
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【中文期刊】 陈玮莹 秦达念 等 《医学教育探索》 2006年5卷11期 989-990页 ISTIC
【摘要】 文章旨在探索系统整合的临床医学新课程体系的实施与医学基础专业模块教学在创新性人才培养中的作用.临床医学新课程体系的实施构建了医学创新性人才培养的平台,综合教学方法的应用有利于培养医学生的创新性思维,对于医学创新性人才的培养具有积极的意义.
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【中文期刊】 杨棉华 何萍 《中华医学教育杂志》 2006年26卷2期 10-12页 ISTIC
【摘要】 汕头大学医学院围绕医学教育国际标准,以培养高素质医学人才为目标,对临床医学专业课程体系进行改革与创新,探索并实施了以系统整合为基础的全新教学模式.在新课程体系中,基础课程与基础课程、基础课程与临床课程、临床课程与临床课程优化组合,交叉渗透,...
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【中文期刊】 黄河清 李树春 等 《医学教育》 2005年5期 60-61页 ISTIC
【摘要】 作为医药学教育重要的基础课程,有机化学实验教学对于培养高素质医药学人才的创新能力具有重要的作用.本文对近2年来所实施的有机化学实验教学改革的尝试和探索进行了总结.
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【中文期刊】 郭敏杰 闫爱春 等 《医学教育》 2004年1期 11-13页 ISTIC
【摘要】 本文阐述了药学人才的知识需求,提出了新时期药学专业课程体系的构想以及实现这些构想所开展的教学改革与实践.
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【中文期刊】 顾炳余 倪铭 等 《实用护理杂志》 2002年18卷2期 70-71页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 为了培养适应21世纪需要的具有综合素质和能力的护理人才,通过资料查询、问卷调查、座谈采访、国外考察、比较等方法,对高职高专护理人才培养模式进行了深层次的改革与研究.
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【中文期刊】 祁清芳 《医学美学美容（中旬刊）》 2015年5期 300-300页
【摘要】 随着科学技术的不断发展，医学影像技术也在不断取得一次又一次的突破。医疗界的成功发展，这对人类来说是一次又一次的惊喜，不但使得老百姓看病没有原来那么困难，更使得许多疑难杂症得到解决，延续了许多人的生命。正是因为技术的不断革新，医学影像技术专业...
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【中文期刊】 詹振兴 杨帆 等 《国际医药卫生导报》 2008年14卷10期 125-127页
【摘要】 为迎接教学评估,培养高素质的药学人才,药学教学应从更新观念,加快师资队伍建设,改进人才培养模式,教学方法等方面入手.
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【学位论文】 作者： 张辰辰 导师：石作荣 山东中医药大学 中医学 中医基础理论（硕士） 2016年
【摘要】 随着社会发展和人民生活水平的提高,人们需要更高的医疗条件及医疗服务水平,也需要中医院校培养出更高水平的中医人才.为更好的为社会和人民培养符合实际需要的中医人才,人才教育改革正在各中医高校逐步展开,各院校领导也都在努力探索更有效的人才培养模式...
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- 结论：
【中文期刊】 何颖 廖国建 等 《微生物学通报》 2011年38卷12期 1843-1847页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 建构主义学习理论在高等院校人才培养模式改革中日益受到关注.运用建构主义学习理论观点,在微生物实验课程教学中构建基础实验和自主实验专题相结合的实验教学内容新体系,运用多媒体和网络技术创造良好的学习情境和高效的师生沟通平台,建立更为全面、客观和...
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【中文期刊】 吴云 付丽 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷1期 43-46页 ISTIC
【摘要】 医学人才培养模式的改革与创新是高等医学教育改革和建设的热点问题.本研究项目以地方医学本科院校的定位为基点,以医学教育标准为要求,以医学教育教学为基本内涵,以新的视角、理念和规范,提出地方医学本科院校人才培养模式的参考范本,以期为国内高等医学...
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【中文期刊】 孙玉敏 于三新 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷8期 912-914页 ISTIC
【摘要】 物理诊断技术是临床医学专业的一门核心课程，是基础医学与临床医学之间的桥梁课程。为进一步提高临床医学专业教学水平，实现高职临床医学专业人才培养模式改革，依据基于工作过程系统化的课程开发路径，就高职院校物理诊断技术精品课程的相关建设进行探讨。
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【中文期刊】 张燕 吴新炜 等 《医学教育探索》 2010年9卷2期 270-272页 ISTIC
【摘要】 通过开设网络英语时文阅读课程,使网上教学的优势得以发挥,大大吸引了学习者,从而使人才培养模式改革随着网上教学的发展而得到理想的效果.
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【中文期刊】 毕波 吕元 《中华医学教育杂志》 2010年30卷2期 311-313页 ISTIC
【摘要】 本文介绍了美国临床病理医师的培养体系,并结合我国检验医师培养的现状,提出了医学检验人才培养模式改革的几点建议.
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【中文期刊】 张金波 朱金玲 等 《现代生物医学进展》 2010年10卷16期 3106-3108页 ISTICCA
【摘要】 传统的医学课程体系已经远不能适应信息时代新知识技术所带来的巨大冲击.因此,构建新型课程体系,培养适应21世纪社会发展需要的新型医学人才,是人才培养模式改革的主要落脚点,也是教学改革的重点和难点.医学遗传学是遗传学与医学相互渗透、相互结合的边...
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