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【中文期刊】 卢海英 谢永红  《浙江医学教育》 2003年02卷3期 28-30页

【摘要】 作者通过多种媒体优化组合教学法的实践,证明了该教学法相对于传统教学法具有更好的优越性.文章阐述了在病理学教学中针对不同的教学内容,除了利用计算机多媒体辅助教学(CAI)课件以外,还应采用其它适宜的教学媒体进行优化组合,有利于提高病理学教学效...

【关键词】 多种媒体优化组合教学法； 传统教学法； 病理学教学；

【中文期刊】 刘浩 廖达光  等 《中国现代医学杂志》 2005年15卷7期 1117-1118,1120页 ISTICCA

【摘要】 <神经外科>在<外科学>中为非主干课程,课时少而内容繁杂,一直是外科教学中的难点.在实践中,笔者根据神经外科的教学特点,将各种教学方法和教学手段进行优化组合,逐渐摸索出一套适合神经外科教学的"多元化教学法".

【关键词】 教学法； 神经外科； 多元化；

【中文期刊】 刘浩 廖达光  等 《实用预防医学》 2004年11卷6期 1293-1294页 ISTICCA

【摘要】 目的探索新的高等医学教育的教学方式,以适应医学科学的发展及医学模式的转变.方法在临床医学院本科生的<神经外科>教学中,开展多元化教学法尝试.结果多元化教学法使学生掌握更多知识,并在临床测验中得到证实.结论多元化教学法有利于调动学生的学习积极...

【关键词】 教学法； 神经外科； 多元化；

【中文期刊】 马艳 丁恒  《中国卫生产业》 2015年15期 35-36页

【摘要】 目前，医学高职院校学生对认为“有用”的内、外科等“大学科”感兴趣，而对五官科等学科由于自认为是“小学科”，而且在解剖上又比较复杂，所以缺乏足够的学习兴趣。同时，由于教师多采用讲授法等比较单一的教学方法，所以目前高职院校五官科护理学的教学效果...

【关键词】 优化组合教学法； 高职； 五官科护理学；

【中文期刊】 郭丽君  《继续医学教育》 2011年25卷5期 45-48页

【摘要】 目的:探讨优化组合式教学法在五官科教学中的作用.方法:将2008级临床医学4个教学班随机分成2组.1组采用优化组合式教学法教学,另1组采用传统式教学法教学,期末以问卷调查方式和考试成绩评估教学效果,并对数据进行х2检验.结果:问卷调查7项指...

【关键词】 优化组合； 教学法； 五官科；

【中文期刊】 邵少慰 夏波  等 《卫生职业教育》 2004年22卷5期 56-57页

【摘要】 多媒体优化组合教学法是一种新兴的医学形态学教学方法,是将多种教学媒体尤其是近年来先进的电化教学设备有机地优化组合开展教学[1].本研究在中专护理专业病理学教学中尝试应用此教学法,并与传统教学法进行比较,结果表明采用多媒体优化组合教学法,可通...

【关键词】 病理学； 多媒体优化组合教学法； 传统教学；

【中文期刊】 王志强 董伙枢  等 《中国临床实用医学》 2010年04卷12期 249-250页

【摘要】 目的 改革传统实验教学方法,提高病理学实验教学效果.方法 选取临床医学大专班120名学生,进行"以问题为基础的学习(PBL)"优化组合教学法在病理学实验教学与传统实验教学方法对比研究.结果 PBL实验组的实验考核成绩和教学效果显著高于对照组...

【关键词】 PBL； 病理学； 教学；

【中文期刊】 刘恒超 袁超  等 《蚌埠医学院学报》 2014年6期 816-818页 ISTICCA

【摘要】 目的：探讨比较影像教学法在核医学教学中的应用价值。方法：选择蚌埠医学院2010级临床医学专业学生作为研究对象，以大班为单位随机分为传统教学法组和比较影像教学法组。以考试成绩、问卷调查作为评价指标，比较2组的教学效果。结果：比较影像教学法组的...

【关键词】 教育,医学； 比较影像学； 核医学；

【中文期刊】 尚立芝 季书  等 《光明中医》 2015年8期 1806-1808页

【摘要】 生理学是一门重要的基础医学课程，其理论知识和实验方法是学习后续医学课程的基础，生理学理论内容丰富且深奥，中医专业的学生反映这门的内容抽象难学。在中医专业生理学教学中，选用多媒体CAI技术、多媒体网络课程平台、PBL教学法、TBL教学法、实验...

【关键词】 基础医学； 生理学； PBL教学法；

【中文期刊】 黄智森 彭福龙  等 《卫生职业教育》 2014年32卷14期 47-48页

【摘要】 我国从2010年开始重点支持中等职业学校改革创新,我校有幸成为第一批中等职业学校示范性建设学校.201 1年以来,我校为了达到国家要求办学的信息化和现代化水平,成为具有区域特色的中等职业教育改革创新的示范校,达到培养学生综合素质的目标,在明...

【关键词】 “做、学、做”教学法； 医学基础； 护理专业；

【中文期刊】 金可可 郑绿珍  等 《教育教学论坛》 2013年44期 55-55,56页

【摘要】 PBL教学法已成为国际医学教育改革的一种趋势，但是我国的PBL教学未能达到预期的效果，在我国完全推行PBL，还存在障碍。尝试在病理生理教学中实行PBL和LBL教学方法的优化组合，使两种教学方法的优势进行互补，以期达到满意的教学效果。

【关键词】 PBL； LBL； 病理生理学；

【中文期刊】 吴兆利 董宝强  等 《中医教育》 2012年31卷4期 78-80页

【摘要】 中医妇科学是中医临床学科中的一门独立特色学科,为中医专业学生的考试课.在教学中,根据中医妇科临床实际,运用中西医结合的教学模式,既可发扬和保持中医妇科学的中医特色,又能启迪和培养学生的中西医结合思维方式,使教学更加贴近临床,以培养高素质的中...

【关键词】 中医妇科学； 中西医结合； 教学模式；

【中文期刊】 于洋 焦金菊  《中外医疗》 2012年31卷28期 184,186页

【摘要】 目的 通过教学法的优化组合探索新的实验教学方式.方法 在麻醉学专业班的麻醉生理学实验课中,开展并探讨学导-TBL式教学法.结果 学导-TBL式教学法可以有效的培养学生的思维方法及发现问题,分析问题,解决问题的能力.结论 此教学法有利于培养学...

【关键词】 学导式教学法； TBL教学法； 麻醉生理学；

【中文期刊】 于河 王思成  等 《中国中医药现代远程教育》 2012年10卷14期 1-4页

【摘要】 在中医经典课堂中单一采用传统LBL 教学法面临着改革的必然.作者结合近年的教学实践和思考,比较分析了各种教学法的特点和应用于中医教学的适用性,提出"以教材为基础,以问题为导向,以病例为补充,以资源为证据,以小组为依托"的中医经典课程教学思路...

【关键词】 LBL； PBL； RBL；

【中文期刊】 安建光 高芳  《科技创新导报》 2012年32期 150-150页

【摘要】 为提高高职高专《生物化学》课程的教学效果和教学质量,必须探索适宜的教学方法,较好地完成教学任务,为培养适应社会需要的医学人才奠定坚实的基础。笔者介绍了在教学过程中使用的课堂讲授法、实验课教学法和目标教学法,同时探讨了在实际教学过程中如何正确...

【关键词】 教学方法； 正确选择； 生物化学；

【中文期刊】 高长玉 王非  等 《中医教育》 2011年30卷4期 27-29页

【摘要】 <篇首> 研讨式教学法即研究讨论式教学法,是指在教师引导下,学生围绕某一中心议题先单独探索,再以集体形式探讨,各抒己见、互相启发、弄清问题、达成共识,理解并掌握知识的一种教学法.它是研究教学法(发现教学法)和讨论式教学法的优化组合,是一种古老而...

【关键词】 内经选读； 研讨式教学； 教师；

【中文期刊】 任俊丽  《卫生职业教育》 2010年28卷24期 65-66页

【摘要】 <篇首> 教学方法是教学目标得以实现的重要手段和根本保证,是实现护士执业资格考试培训优化组合的重要因素.启发式教学法是护士执业考试培训中最常用的一种方法,它是唯物辩证法在护理学教学中的具体运用.

【关键词】 启发式教学法； 护士执业考试； 培训；

【中文期刊】 陈建华 阳晓凤  《科技创新导报》 2009年10期 149页

【摘要】 多媒体技术的崛起和普及为英语教学的改革提供了良好的条件.本文针对多媒体技术在英语教学中的应用进行了概况性的阐述,指出了多媒体技术将多种信息在多种层次上的优势,功能及注意事项,并在实际教学中补了传统教学法的不足之处.同时,本文提出了现代化教学...

【关键词】 多媒体技术； 英语教学； 实践；

【中文期刊】 周岳君 陈玉翠  《中医教育》 2009年28卷1期 44-46页

【摘要】 中医诊断学教学改革应贯彻"以人为本,全面发展"的原则,与时俱进,优化教学内容、教学方法和教学手段,优化组合.根据教学内容采取纲目组合式教学法、AB组合式教学法、启发式教学法、参与互动式教学法、床边实践教学法等.

【关键词】 中医诊断学； 教学改革； 教学思路；

【中文期刊】 张晓莉 张慧  《中国科教创新导刊》 2008年16期 150-151页

【摘要】 结合中医基础理论教学现状,将多种教学方法进行优化组合,总结出一套适合中医基础理论教学特点的多元化教学法,有利于学生对知识的学习和掌握,使中医教与学的水平得到进一步提高.

【关键词】 中医基础理论； 多元化； 教学法；

【中文期刊】 丁成华  《中医教育》 2008年27卷2期 59-60页

【摘要】 <篇首> 教学有法,法无定法,贵在得法.在优化组合教学内容的前提下.科学的教学方法是通往高质量教学效果的桥梁.长期以来,教师对教学方法的探索、研究和实践,目的是为了使传授知识与开发智力、培养能力与提高素质有机结合.笔者将启发式教学法应用于中医诊...

【关键词】 中医诊断学； 教学法； 启发式；

【中文期刊】 关素洁  《卫生职业教育》 2007年25卷5期 83-83页

【摘要】 结合中医基础理论教学现状,将多种教学方法进行优化组合,总结出一套适合中医基础理论教学特点的多元化教学法,有利于学生对知识的学习和掌握,使中医教与学的水平得到进一步提高.

【关键词】 中医基础理论； 多元化； 教学法；

【中文期刊】 孔锋 张秋航  等 《西北医学教育》 2007年15卷3期 568-570页

【摘要】 耳鼻咽喉头颈外科教学因其学科特点教学内容繁杂但课时少.如何在有限的课时内达到教学目的并提高教学质量,我们在教学实践中将多种教学方法进行优化组合形成组合式教学法,以提高耳鼻咽喉头颈外科学的教学质量.

【关键词】 教学法； 耳鼻咽喉头颈外科； 教学手段；

【中文期刊】 王志强 董伙枢  等 《中国实用医药》 2007年2卷31期 144-146页

【摘要】 目的 改革传统的教学方法,推广PBL优化组合教学法,提高病理学教学效果.方法 选取2005临床医学大专班120名学生,进行"以问题为基础的学习(PBL)"的优化组合教学方法与传统教学方法进行对比研究.结果 PBL优化组合教学法(简称实验组)...

【关键词】 PBL优化组合； 病理学； 教学；

【中文期刊】 钟秀丽 韩桂平  等 《齐齐哈尔医学院学报》 2006年27卷6期 709-710页

【摘要】 为提高教学质量,对医学微生物学的教学改革进行了探讨.其宗旨是在有限的课时内达到学科知识的优化组合,总结教学经验,把课本知识与实际联系起来,为学生尽可能多地掌握医学微生物学知识打好基础.

【关键词】 教学改革； 医学微生物学； 教学法；

【中文期刊】 王静  《卫生职业教育》 2006年24卷1期 106-107,109页

【摘要】 能够激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育.目前护理教学中存在课堂教学多为教师讲授,学生接受的"满堂灌,,的单向灌输式教学,学生自学讨论少,培养能力少.这种教学模式在很大程度上限制学生思维能力的发展,违背素质教育的要求.多层次、多样化的人...

【关键词】 目标教学法； 情感教学法； 计算机辅助教学教学法；

【中文期刊】 邵少慰 夏波  等 《卫生职业教育》 2003年21卷10期 64-66页

【摘要】 多媒体优化组合教学法将多种教学媒体,尤其是近年来先进的电化教学设备、教学课件等有机优化组合起来开展教学.在临床医学大专班和中专护理班病理学教学中尝试应用此教学法,并与传统教学法进行比较.结果表明,多媒体优化组合教学法能显著地提高教学质量,具...

【关键词】 病理学； 多媒体优化组合教学； 教学质量；

【中文期刊】 李伯琴 马欣  等 《中国实用护理杂志》 2006年22卷30期 73-74页 ISTIC

【摘要】 <篇首> 所谓多元化教学是在多个元素参与下的综合教学法,它是将各种教学法优化组合,并充分利用实物和多媒体等教学资源,尽最大可能充分调动护生的学习积极性和主动性,在有限时间里达到最好的教学效果.为了探讨多元化教学模式与传统教学模式相比在手术室的应...