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【中文期刊】 隋鑫 李婧 等 《中国医药指南》 2025年23卷6期 183-185页
【摘要】 目的 探讨BOPPPS与CBL教学在肿瘤科住院医师规范化培训(住培)带教中的应用.方法 选取2023年8月至2024年8月郑州大学第一附属医院82名接受住培的肿瘤科人员,按照随机数字表法分为两组,对照组是传统教学,研究组是BOPPPS联合C...
- 概要：
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【中文期刊】 陈梅鹃 王滔 等 《长寿》 2024年15期 196-198页
【摘要】 目的:在全科住院医师规范化培训带教管理中应用计划-实施-检查-处置(PDCA)循环的价值.方法:选取2022年1—12月乐山市人民医院进行常规规范化培训带教管理期间的40名全科住院医师纳入对照组,选取2023年1—12月乐山市人民医院进行P...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 汪玲玲 刘晓东 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷23期 378-381页
【摘要】 目的 研究基于"ARCS动机模式"的临床带教方案应用于老年科住院医师规范化培训(简称住培)中的效果.方法 选取2020年5月至2023年5月于连云港市第二人民医院接受住培的30例学员开展试验.将其以系统化随机法分作研究组(n=15)及传统组...
- 概要：
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【中文期刊】 梁剑 彭爱玲 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷8期 264-267页
【摘要】 目的 评价分层递进式带教在儿科住院医师规范化培训(住培)中开展的效果,及其推广应用价值.方法 选取2022年10月至2023年10月笔者单位儿科住培医师共24名学员作为研究对象,根据学员参与培训的先后顺序分为对照组(12名)和观察组(12名...
- 概要：
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【中文期刊】 粟利 夏欢 《临床医药文献电子杂志》 2024年11卷12期 119-122页
【摘要】 目的 探讨师生"双选"带教模式在内科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2022年1月至2023年1月在我院进行医师规范化培训的内科住院医师60例,按照随机数字表法分为两组,每组30例,对照组采取常规带教模式,观察组采取师生"双选"带...
【关键词】 师生"双选"带教模式；内科住院医师；规范化培训；
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【中文期刊】 张育琳 陈昶 等 《华南预防医学》 2023年49卷1期 93-96,100页ISTIC
【摘要】 目的 了解住院医师、带教教师和管理人员对住院医师规范化培训的评价及建议,分析其存在的问题,为住院医师规范化培训及其考核评估模式优化提供参考依据.方法 采用线上、线下调查问卷的方法对上海市住院规范化培训基地的学员、带教老师和相关职能部门管理人...
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【中文期刊】 赵田 华丽 等 《健康忠告》 2023年17卷6期 187-189页
【摘要】 目的:住院医师规范化培训是医学生结束学校基本教育走向继续教育的过渡阶段,其重点是提高住院医师的临床技能、诊疗思维,培养临床专家,以保障医疗质量.其中,培训基地、专业基地、带教老师等因素均会影响住院医师规范化培训的质量;而在诸多影响因素中带教...
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【中文期刊】 王刚 《健康女性》 2022年47期 127-129页
【摘要】 目的 探讨住院医师规范化培训带教理念与实践.方法 选取2020年2月-2021年9月本院40名住院医师,随机分为对照组(常规教学模式)与观察组(基础理论与临床实践结合教学理念),对比两组技能考核成绩、理论考核成绩、满意度.结果 技能考核成绩...
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【中文期刊】 郑翠娟 《东方药膳》 2022年2期 235-237页
【摘要】 目的:探讨在培训带教中对麻醉科住院医师规范化执行PBL+CBL相结合教学模式的价值.方法:取30名、2021年1月-2021年12月期间接受规范化培训的麻醉科住院医师,遵循不同教学模式的分组标准执行分组,观察组(执行PBL+CBL结合教学)...
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【中文期刊】 段敏 熊艳霞 等 《糖尿病天地》 2022年11期 21-22页
【摘要】 中医住院医师规范化培训工作是为国家培养出优秀的中医住院医师,但是目前还面临各种问题,学生对规范化培训的认知度低,基础理论与临床技能不够夯实,临床工作中与患者沟通问题能力及解决问题能力欠佳,中医师承观念以及论文论著撰写能力均存在欠缺.全文从如...
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【中文期刊】 李宝成 郑昊明 等 《世界最新医学信息文摘》 2021年21卷92期 519-520,522页
【摘要】 住院医师规范培训是医学生毕业后进行的专业再教育，是加快医学学生向临床医生转型升级的重要举措，我们根据骨科临床特点，从不断完善教学内容和创新教学方式方法，丰富教学形式，以全面提高医学生的综合素质，解决问题的能力，从而提升骨科临床教学质量为抓手...
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【中文期刊】 熊联强 冯德勇 《科学养生》 2021年24卷9期 266页
【摘要】 目的 研究全科住院医师规范化培训带教的方式的效果.方法 选定54例在进行全科住院医师规培的学员,随机分为参照组与研究组,两组均进行规范化带教方式,研究组在规范化培训带教上增加利用PACS 系统、临床模拟教学等方式进行带教.对比两组带教效果以...
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【中文期刊】 蔡国平 《健康必读》 2021年20期 270页
【摘要】 住院医师规范化培训对保证临床医师专业水准和医疗服务质量具有极为重要的作用,是医学生转变为临床医师的重要步骤,在医学院校和继续医学教育之间发挥承前启后的重要作用.为了有效提高临床住院医师规范化培训的带教效果,选择一个合适的带教方式在临床应用中...
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