换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 34
- 10
- 1
- 1
- 1
- 1
- 5
- 4
- 3
- 3
- 3
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 丁旭 孙剑 等 《首都食品与医药》 2025年32卷15期 133-136页
【摘要】 目的 探讨仿真人结合以案例为基础(CBL)体验式教学法在麻醉学教学中的应用效果及对核心技能水平的影响.方法 选择2015级和2016级麻醉学实习生97名为研究对象,按教学方法不同分为对照组(2015级,n=51)和观察组(2016级,n=4...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马翠萍 石凤芹 等 《中国临床医生杂志》 2024年52卷11期 1382-1383页ISTIC
【摘要】 舒缓医疗,又称缓和医疗或安宁疗护,旨在通过早期识别、积极评估、控制疼痛和治疗其他痛苦症状,包括躯体、社会心理和精神困扰,全面提高伴有致命性疾病的患者及其家属的生活质量,协助家属度过居丧期,使患者能够安宁地、有尊严地离世,且家属身心健康也得以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄路 蒋靓君 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷32期 9-13页
【摘要】 随着医学教育改革的推进和自我防护需要的加强,常规的医疗秩序和教学模式正在被改变.为了加强防护,减少聚集,医学学员进入急诊一线参与诊治的学习机会不得不减少,对急诊骨科的教学提出了新的挑战.在此新形势下,我们采用了基于病例的教学模式(case-...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 祝恩智 张红石 等 《科技风》 2021年20期 76-77页
【摘要】 VR技术具有良好的交互性和沉浸性,能够提供高度还原仿真系统,这一特性促使它越来越多应用在实验教学中.根据中医院校学生学习的特点以及学习模式进行一系列的研究,以VR技术的特点为基点,将其应用到教学中,加强体验式教学在学生学习中的应用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐霖 程红 《护理学杂志》 2013年28卷9期 84-85页ISTICPKUCSCD
【摘要】 介绍了新加坡义安理工学院在教师培训中体验式教学法的实践,即采取“黑暗中的对话”体验、仿真模拟教学实践、微格教学法进行体验式教学,同时每天课后完成“3、2、1”的作业.其先进的教学理念和以学生为主的卓越教学方法,为培训课程设计思考学习的空间,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张云萍 马琼 等 《护理研究》 2025年39卷5期 738-744页ISTICPKU
【摘要】 目的:探究基于教学系统化设计(ISD)模型的儿科护理虚拟仿真实训教学改革路径及实践效果.方法:围绕ISD模型开展儿科护理虚实融合混合式实训教学改革,在高职助产专业140名学生中进行教学实践,结束后完成效果评价.结果:140名学生实训考核总分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐梁 李东 等 《组织工程与重建外科杂志》 2025年21卷3期 327-330页ISTICCA
【摘要】 以问题、病例为导向的教学方法推动了医学教学模式的发展,改变了原有单一的传统教学方式,丰富了学生的学习体验.同时,虚拟仿真技术在医学、教育方面的广泛应用,也推动了医学教学的进步,使得教学技术更加全面、灵活.在整复外科教学实践中,将虚拟仿真技术...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭文昕 王月华 等 《卫生职业教育》 2025年43卷8期 100-103页
【摘要】 目的 了解高职助产专业护生对虚拟仿真实验教学的真实体验,为教师更好地实施虚拟仿真实验教学提供参考.方法 采用目的抽样法,选取 2023年 5-6 月济南市 3 所院校的 16 名高职助产专业护生进行半结构式访谈,采用内容分析法分析访谈资料并...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张仲柏 《现代食品》 2025年3期 127-129页
【摘要】 在高等学校实验教学中,虚拟仿真技术作为一种新兴的科技手段得到了广泛的应用.传统的食品雕刻教学模式以"教师演示,学生围观"为主,导致学生学习难度大、学习积极性不高以及教学效率低.虚拟仿真技术的应用辅助传统教学模式,能够强化学生对雕刻过程的理解...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李丽 孙力 《中国医学教育技术》 2025年39卷1期 80-86页
【摘要】 随着现代信息技术的快速发展和教学应用,虚拟仿真实验教学以其能够适应高等教育实验教学的变革要求、为学习者开展探究性自主实验提供数字化学习资源的优势,受到了国内外学术界的广泛关注.然而,现有的虚拟仿真实验教学存在一些不足,如缺乏生动的教学情境,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦芳 何小凤 等 《护理学杂志》 2023年38卷24期 68-71,75页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索基于社会学习理论的同伴引航式引导性反馈在高仿真情境模拟教学中的应用效果.方法 构建基于社会学习理论的同伴引航式引导性反馈的模拟教学标准化方案.选取2018级护理专业44名本科学生为研究对象,2名在读研一学生为同伴引导者,使用该方案...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高云 李晓华 等 《护理学杂志》 2023年38卷16期 87-91页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨虚实结合的实践教学在护理本科生护理心理干预实践教学中的应用效果.方法 将123名护理本科生随机分为试验组(n=61)和对照组(n=62).在心理干预实践教学中,试验组采用虚实结合实践教学模式,对照组采用情景模拟教学法.结果 试验组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李貌 游建平 等 《护理学杂志》 2023年38卷22期 84-87页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 运用虚拟现实技术开发的个人防护装备穿脱流程仿真系统进行教学,并评价实际运用效果.方法 招募一线医务人员64名,随机分为对照组和试验组各32人.对照组采用理论+练习的常规个人防护装备穿脱流程教学模式,试验组基于虚拟现实仿真系统进行个人防...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱永生 寻兮 等 《中国医学教育技术》 2023年37卷5期 579-584页
【摘要】 医学遗传学是一门实践性很强的课程,理论教学和实验教学必须相辅相成、相互成就.然而,受实验场地、医学伦理、实验内容抽象、生物安全等现实条件的限制,实验教学难以顺利开展,无法满足新医科背景下医学生综合能力的培养要求.西安交通大学医学遗传学实验教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张红石 王一丹 等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷18期 153-155页
【摘要】 体验式教学是一种可以帮助学生改变学习态度、行为和提升获取知识能力的学习模式.该文将体验式教学理念引入康复护理学课程,阐明体验式教学的必要性,将体验式教学的具体应用内容与康复护理课程课堂教学进行有机结合,创新课程内容,利用案例教学、角色扮演、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡重蝶 刘艳丽 等 《卫生职业教育》 2023年41卷24期 95-100页
【摘要】 采用描述性质性研究,于 2022 年 11 月采用目的抽样法,选取参加内科护理学实训阶梯式教学的 10 名护生进行半结构式深度访谈,借助Nvivo11.0 软件,用内容分析法分析资料,深入了解本科护生在内科护理学实训阶梯式教学中的真实体验....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄春霞 温颖茜 《大众科技》 2023年25卷8期 161-164页
【摘要】 虚拟现实技术是一种可以创建和感受虚拟世界的仿真技术,能够让用户获得沉浸式体验,是获取知识的重要助推器.文章通过梳理虚拟现实技术下医学英语教学文献,总结了该领域的现状,并指出问题所在,同时探讨了该领域的发展趋势,以期为虚拟现实技术融合医学英语...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋春雪 张鹏 等 《护理学杂志》 2021年36卷23期 65-68页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索虚拟仿真技术联合智慧职教云课堂在分娩护理实训教学中的应用效果.方法 选取2019级高职护理一班74名学生为对照组,采用传统教学模式;护理二班76名学生为实验组,在传统教学基础上采用虚拟仿真技术联合智慧职教云课堂教学.课程结束后,比...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李侗曾 梁连春 《中国病案》 2022年23卷6期 90-91,112页ISTIC
【摘要】 传染病学是现代临床教学中必不可少的课程,而新发感染病又是传染病教学中一门基础课程.新型冠状病毒肺炎疫情的爆发再次让人们认识到新发感染病的危害性.对新型冠状病毒肺炎循序渐进的认识过程为传染病教学提供了一个真实完整的新发感染病的教学案例,体验式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙晋洁 范本霞 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷20期 185-189页
【摘要】 虚拟仿真技术是一种以计算机为核心的现代信息化技术,通过创造按用户所需设定的实时变化和相互作用的虚拟世界,给予使用者视觉、听觉、触觉相结合的环境,给予使用者沉浸式、互动化学习体验,与传统教学模式迥异.伴随虚拟仿真技术突破以及效果凸显,已引起了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈钰糁 屈明叶 等 《教育教学论坛》 2022年24期 160-163页
【摘要】 现代科技的发展,给护理本科教学带来了全新的机遇.结合实际情况,"内科护理学"课程开展多元化教学模式,灵活运用线上授课、翻转课堂、SPOC微课、THEOL网络教学综合平台、PBL教学法、虚拟仿真实验等教学方法,通过BOPPPS模组结构设计课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张明月 邱泽安 等 《护理管理杂志》 2016年16卷11期 786-788页ISTICCSCD
【摘要】 目的 深入了解和探讨高职护生应用高仿真模拟技术学习急危重症护理学的真实体验.方法 采取立意抽样的方法,应用半结构式深度访谈法,对12名参与急危重症护理高仿真模拟学习且自愿参加本次研究的全日制高职护生进行相关资料收集,应用Colaizzi资料...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 恽菲 《卫生职业教育》 2019年37卷19期 90-92页
【摘要】 传统药剂学教学存在诸多问题,难以吸引成长于"读屏时代"的高职学生.随着信息技术的快速发展,信息化教学使传统药剂学教学出现新的变革.教师依托泛雅教学平台促进学生自主学习,通过开放式药学虚拟仿真教学加强学生职业体验.根据新时代教学要求,教师应不...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 束波 范芳 《基础医学教育》 2019年21卷5期 401-403页
【摘要】 针对高校生物化学课程中物质代谢调节途径内容讲解晦涩、教学效果欠佳等问题,探讨将能够创建和体验虚拟世界的计算机仿真技术即虚拟现实(virtual reality,VR)技术应用到代谢途径教学中.VR技术创造虚拟细胞内的代谢反应途径,通过视觉、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱锋杰 陈长骏 等 《医疗装备》 2019年32卷13期 17-18页
【摘要】 构建一套新型模拟手术室教学系统,系统基于现代通信技术和IP网络技术,分为模拟手术室、控制室和示教室3个部分.通过控制室将模拟手术室的视频信号与语音信号实时转播至示教室并实时录像,创造一种高仿真的教学环境.学生通过该系统进行角色体验和临床操作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑舟军 龚戬芳 等 《护士进修杂志》 2012年27卷11期 991-994页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨仿真模拟教学法在提高护生舒适护理实践能力中的应用效果.方法 将2007级护理专业74名护生设置为对照组,2008级护理专业80名护生为实验组；对照组采用体验式教学法,实验组采用仿真模拟教学法,其教学过程经历设想模拟、实践模拟、再次...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林丹 孟娣娟 等 《中华护理教育》 2018年15卷4期 311-314页CSCD
【摘要】 目的 了解在高仿真情境模拟教学中对直接模拟操作和观摩学习2种不同参与形式的学生学习的真实体验与感受,为模拟教学实践与改革提供借鉴.方法 采用半结构式访谈的方法访谈4个小组的38名学生,运用Colaizzi分析法提炼不同参与形式学生的学习体验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张金峰 许小明 等 《中国医学教育技术》 2018年32卷4期 416-418,433页
【摘要】 目的 探讨护生对实习前仿真教学训练的真实体验.方法 采用半结构访谈法,对8名护生进行深入访谈、现场录音和笔录,并对所收集资料进行分析.结果 护生对仿真教学反馈良好,此模式有助于其对护理专业知识学习的重新认识以及护理专业态度的改善和人文素养的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘静馨 陈炼红 等 《全科护理》 2018年16卷3期 371-373页
【摘要】 [目的]了解和探讨助产高职生在实验教学中真实的学习感受,为护理教育者改革教学方法和指导实验教学实践提供借鉴.[方法]采用现象学研究法深入访谈了3个焦点小组.[结果]运用Colaizzi分析法,得到学习主动性、遗忘速度快、模型仿真性不强、职业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 熊海燕 唐玉清 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2018年39卷22期 2699-2702页
【摘要】 目的 研究高职学生参与KSR-CDIO结合HFS的真实体验与评价,了解KSR-CDIO结合HFS优势与存在问题,为改进和完善教学方法与模式提供参考.方法 采用质性研究中的现象学研究法,对本校12名高职护理学生和6名内科护理教师进行半结构式访...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
