换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 896
- 37
- 11
- 1
- 121
- 78
- 22
- 11
- 6
- 409
- 167
- 76
- 66
- 66
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 王媛媛 李雨霏 等 《信息记录材料》 2023年24卷2期 176-179页
【摘要】 用户画像是高校图书馆实现精准化服务的有效工具.本文简述了用户画像在中外图书馆领域的研究情况,并构建高校图书馆用户画像模型,阐述用户画像在基于创新人才培养的高校图书馆信息素质教育中的应用,以期为高校图书馆信息素养教育研究提供参考和借鉴.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵春霞 《科学咨询》 2023年16期 23-25页
【摘要】 针对STEAM教育背景下信息素养教育与思政教育的融合问题开展研究,本文分析了思政教育融入信息素养教育的必要性及二者的结合点,同时提出"STEAM+思政"的概念,在信息素养教育与思政教育融合时,需根据学生的信息素养水平,所处教育阶段等因素,分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李诺 刘恩山 《中国教育信息化》 2022年28卷9期 117-122页
【摘要】 信息素养教育面向学科教育的整合,为有效提升学生的信息素养水平提供新的思路.文章通过对已有文献的综述,分析了信息素养与学科教学实践整合的背景、价值和意义,以及已有研究中的整合案例,认为信息素养教育的整合对基础教育信息化具有重要价值,其与学科教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林霞 肖泽梅 《护理研究》 2018年32卷17期 2681-2684页ISTICPKU
【摘要】 介绍了医学生在信息素养方面的研究现状及有效培养方法.提示医学院校应根据医学生信息意识薄弱、信息知识匮乏、信息能力不容乐观、信息道德有待提升的现状,优化医学生信息素养的培养环境,加强信息化建设,采取有效的培养方法,将医学信息素养教育与专业课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马佳 蔡吉梅 等 《中国老年学杂志》 2014年8期 2209-2210页ISTICPKUCA
【摘要】 目的：分析不同养老模式老年人信息素养教育现状并探讨其对策。方法采用分层抽样和整群抽样相结合的方法，通过老年人日常生活信息查询行为调查表对不同养老模式老年人信息素养教育范围、愿意接受信息素养教育形式及其外部信息环境和信息需求等进行调查。结果社...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马佳 张忆雄 等 《中国老年学杂志》 2013年33卷17期 4225-4226页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 了解信息素养教育对不同养老模式老年人生活质量的干预.方法 采用分层抽样和整群抽样相结合的方法,通过老年人日常生活信息查询行为调查表和世界卫生组织编制的生活质量量表简表(WHOQOL-BREF)对老年人日常生活信息查询行为和生活质量进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张容 冉黎 《中华医学图书情报杂志》 2019年28卷1期 76-80页ISTICCA
【摘要】 以霍尔三维结构理论为指导,结合医学生信息素养教育特点,对信息素养教学的时间维、逻辑维、知识维3方面进行全面分析,构建新的医学生信息素养教育三维教学模式,并结合本校的医学文献检索课程分章节进行了实证探讨.实践证明,基于霍尔三维结构的医学生信息...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张昱 王营 等 《中华医学图书情报杂志》 2019年28卷3期 55-58页ISTICCA
【摘要】 将卫生士官学员的信息素养教育分为"初识-提升-拓展"3个阶段实施,并在整个实施过程中将任务驱动式教学法、嵌入式教学法等多种方法贯穿在一起,渗透到各个实施阶段,组成一个完整的信息素质教育模式——"三段一贯"培养模式,使卫生士官学员形成自主学习...
【关键词】 信息素养教育；卫生士官；"三段一贯"培养模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐春 张静 《中华医学图书情报杂志》 2018年27卷5期 75-80页ISTICCA
【摘要】 通过"985工程"高校图书馆主页调研其开展讲座培训的专题讲座、预约讲座、临时讲座及在线讲座和通过微博和微信公众号调研其讲座培训宣传推广的结果显示,高校图书馆应该重视讲座培训在信息素养教育中的重要作用,通过开展讲座培训提升大学生的信息素养能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冉黎 《中华医学图书情报杂志》 2018年27卷11期 71-76页ISTICCA
【摘要】 在综述《高等教育信息素养框架》研究进展的基础上,总结了以《高等教育信息素养框架》为导向开展的医学信息素养教育创新实践,构建了"2+2+2"医学信息素养教学模式,即嵌入两种教学情境(大学生创新训练与医学生PBL教学)、确定两种阈值(阈值概念和...
【关键词】 高等教育信息素养框架；阈值概念；阈值能力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴雨静 李桂芳 等 《医学信息学杂志》 2018年39卷2期 82-84,88页ISTICCA
【摘要】 分析医学院校图书馆对医学生进行信息素养教育的现状与不足,详细阐述医学生信息素养教育的改进措施,包括丰富新生入馆教育内涵、推动文检课改革及提升医学院校图书馆员信息素质等方面.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 雷蕾 《医学信息学杂志》 2018年39卷2期 89-92页ISTICCA
【摘要】 以广州中医药大学面向研究生的信息素养教育课程“网络信息资源获取与管理”为例,从课程内容、教学模式两个方面对该课程改革与创新经验进行总结分析,着重介绍基于“小组&项目”的教学模式,提出进一步完善课程的措施.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘丽萍 刘春丽 《中华医学图书情报杂志》 2018年27卷9期 60-64页ISTICCA
【摘要】 元素养是传统信息素养教育的转型方向,教育理念的变化影响教育主体的角色转变.在介绍元素养和元素养馆员概念的基础上,分析了元素养馆员的素养构成和培养模式,讨论了元素养馆员岗位的发展趋势,以期为我国信息素养教育提供借鉴.
【关键词】 元素养；信息素养；高等教育信息素养框架；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨晓茹 程瑾 等 《中华医学图书情报杂志》 2017年26卷3期 60-64页ISTICCA
【摘要】 分析了目前军队研究生信息素养教育存在的问题,提出了通过设置多维度教育目标,设计"基础-学科-创新"三阶段课程,将传统文检课与嵌入专业课相结合,案例教学法、启发讨论法与"创新人才信息素养培养路径"结合,通过校内、校外物理、虚拟空间多层面渗透,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨颖 郭继军 《中华医学图书情报杂志》 2017年26卷3期 78-80页ISTICCA
【摘要】 论述了图书馆在阅读推广中的重要职能,列举了阅读推广的主要实现形式以及阅读推广专业馆员信息素养教育的多种途径,包括专业知识及技能的学习、职业道德的培养和阅读品牌的推广等多种方式.阅读推广专业馆员的培养及品牌特色方案的选择可为图书馆此项创新服务...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王艳玲 郝亚楠 等 《中华医学图书情报杂志》 2016年25卷6期 77-80页ISTICCA
【摘要】 介绍山西医科大学图书馆基于小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,SPOC)的翻转课堂与嵌入式信息素养教育相结合的教学方式及其设计理念、整合模式、优势与挑战,以期提高高校研究生信息素养.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许丹 郭继军 《中华医学图书情报杂志》 2016年25卷11期 77-80页ISTICCA
【摘要】 以高校图书馆信息素养教育为研究对象，从信息素养的含义、信息素养教育对象、信息素养教育方式及模式对信息素养教育的建设及创新进行了展望，如优化课程体系设置、加强图书馆员队伍建设、探索信息素养教育创新机制及建立教学评估体系。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐爽 郭继军 《中华医学图书情报杂志》 2016年25卷11期 74-76页ISTICCA
【摘要】 分析了国内高校信息素养教育的发展现状与不足，从图书馆员与专业课教师合作开展医学生信息素养教育的角度出发，提出了创新模式的5个方向：信息素养教育与专业课学习相结合、图书馆员与专业课教师合作选择或撰写教材、图书馆员与专业课教师合作丰富本专业教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄晴珊 朱伟丽 等 《中华医学图书情报杂志》 2016年25卷10期 1-6页ISTICCA
【摘要】 介绍了国外多所高校及我国中山大学图书馆将教育游戏的理念融入图书馆工作及文献检索课教学中，开展的一系列信息素养教育游戏的实践活动，指出当前开展信息素养教育游戏实践时要注意“趋利避害、寓教于乐”，课堂教学时要合理恰当地应用小游戏，以提高学生的学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘飞 黄玲 《中华医学图书情报杂志》 2016年2期 43-46页ISTICCA
【摘要】 通过MOOC理念与高校图书馆信息素养教育融合的内涵及意义，将二者融合新机制的影响要素分为客体因素、主体因素、社会因素等，提出了包括加强网络建设、完善素养教育机制、开展系统培训等相应策略，认为新机制的搭建能够提高高校图书馆信息服务水平、促进M...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄晓霞 《中国中医药图书情报杂志》 2019年43卷2期 64-67页
【摘要】 信息时代,大学生信息素养教育被赋予了新的内涵和特点.最初对信息素养的定义主要以"工具论"为基础,逐渐被后来的"能力观"和"学习观"所替代.当代大学生学习行为呈现出数字化、智慧化及泛在化的特征.而大学生信息素养教育仍是传统的教学方式,不能有效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马宁 王宗霞 等 《包头医学院学报》 2019年35卷8期 116-119页CA
【摘要】 目的:探讨在医学院校专业课教学中,进行针对第二课堂的嵌入式信息素养教育的教学效果.方法:以包头医学院《医学细胞生物与遗传学》课程为试点,选取2017级临床专业本科和2016级临床专业本科的学生,进行教学实践,通过实践前后调查问卷的调研方法,...
【关键词】 第二课堂；医学细胞生物与遗传学；嵌入式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱伟丽 《中华医学图书情报杂志》 2015年1期 71-74页ISTICCA
【摘要】 探讨了信息素养教育微策略实施的必要性，结合教育界研究现状与信息素养教育的特点提出了信息素养教育微策略体系由微视频、微课件与微课程三部分组成，从技术实现与管理平台两方面阐述了微策略实现的方式，强调了信息素养教育微策略实施中需要注意微策略的局限...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄芳 吴晓海 《中华医学图书情报杂志》 2015年24卷12期 1-4页ISTICCA
【摘要】 为了适应国家医学人才培养模式的变化,达到美国大学和研究图书馆协会对信息素养的新要求,以首都医科大学提出的"5+3+X"临床医学人才培养模式为例,对医学信息素养教育进行变革,即通过建立医学信息素养教育的新框架,加强元素养的培养;采用新型教学方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程翔 黄培标 等 《中华医学图书情报杂志》 2014年3期 66-68页ISTICCA
【摘要】 根据《本科医学教育标准》对医学课程教育改革的要求，从教学形式、教学方法、考核方法等方面介绍了医学生信息素养教学改革，提出了要求教学行政部门重视全面普及。信息素养教育，使用先进的教学方法，在专业课程教学过程中融入信息素养教育等措施。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨文秀 杨朝晖 《中华医学图书情报杂志》 2014年5期 69-71,75页ISTICCA
【摘要】 结合天津医学高等专科学校信息素养教育实践，探索了具有高职院校特色的信息素养教育模式流程，旨在为高职院校开展信息素养教育提供借鉴。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周广群 孙雅欣 等 《医学信息学杂志》 2014年35卷11期 87-89页ISTICCA
【摘要】 分析目前信息素养教育的困境,阐述信息素养合作教育的内涵,介绍对医学生开展信息素养合作教育的基本原则、基本方式、内容设计和教学效果评价方式,期望达到提升学生综合信息素养的目的.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴珞华 《医学信息学杂志》 2014年35卷4期 89-92页ISTICCA
【摘要】 论述医护人员提高信息素养的必要性以及医学专业图书馆开展医护人员信息素养教育的途径,包括加大宣传力度,举办多层次信息能力培训,整合信息资源,开展网络化参考咨询服务,提高图书馆员自身信息素养等方面.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙天敏 陈萍 等 《医学信息学杂志》 2013年34卷4期 93-95页ISTICCA
【摘要】 介绍信息素养的内涵,分析当前医学生在阅读行为上存在的问题.通过调查阐述信息素养教育对医学生阅读行为的作用,从信息意识、信息能力与信息道德等方面探讨医学生信息素养与阅读行为之间的关系.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙天敏 彭贵海 等 《山西医药杂志（下半月版）》 2013年42卷6期 256-258页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨信息素养干预对经皮冠状动脉内支架植入术(CASI)后患者自我管理行为的影响.方法 选取2011年1月至12月出院的CASI患者123例,随机分为对照组60例和干预组63例.对照组采用常规健康教育；干预组实施“常规健康教育十信息素养...
【关键词】 健康教育；冠状动脉狭窄；经皮冠状动脉内支架植入术；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
