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【中文期刊】 陆美红 叶林芬 等 《黑龙江医学》 2023年47卷14期 1736-1738页
【摘要】 目的:探讨以问题为导向的分组反思讨论教学法对神经内科护理实习生评判性思维能力的影响,以期为同行提供借鉴.方法:选取2019年1月—2021年12月福建医科大学附属闽东医院神经内科实践的60例护理实习生作为研究对象,采用随机数表法分为试验组(...
【关键词】 神经内科；护理实习生；以问题为导向的分组反思讨论教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李莲 楚翠兰 等 《贵州医药》 2020年44卷10期 1666-1667页ISTICCA
【摘要】 目的 分析外科护理教学在互联网+模式下实施案例教学法以及分组反思讨论法作用.方法 选择本学院2017级护理专业127名学生,选取64名学生为常规组组,63名学生为实验组.常规组学生采取传统教学模式,实验组学生在互联网+模式下进行案例教学法以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘冲 林博杰 等 《微创医学》 2020年15卷3期 375-377页
【摘要】 目的 探讨分组反思讨论法联合案例教学法在椎间孔镜教学中的应用价值.方法 将60名骨科规培生作为观察对象,按照随机数字表法分成两组,各30名.研究组实施分组反思讨论法联合案例教学法,对照组实施分组反思讨论法,对比两组教学结果.结果 研究组规培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张琳 马华 等 《中国社区医师》 2019年35卷28期 148-149页
【摘要】 目的:分析分组反思讨论法在外科护理教学中的应用.方法:选择2018年3-10月接受普外科教学的护士生122名,依据教学方法的不同分为对照组(58名)和观察组(64名).对照组给予常规教学法,观察组采用分组反思讨论法教学.比较两组教学效果.结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 熊炜 王学峰 等 《求知导刊》 2017年8期 64-65页
【摘要】 目的:比较分组反思讨论法与传统教学法在外科护理教学中的应用效果.方法:选取湖南中医药高等专科学校(以下简称"我校")2014级护理专业2个班为研究对象,其中实验班60人,采取分组反思讨论法教学,对照班60人,根据传统教学方法,比较2个班级的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张细梅 《医学理论与实践》 2016年29卷16期 2289-2291页
【摘要】 目的：探讨分组反思讨论法在外科护理教学中的应用效果。方法：选取我校14级护理专业2个班随机分为实验组（n＝59）和对照组（n＝58名），实验组采用分组反思讨论法，对照组采用传统教学，对两组教学效果进行比较。结果：两组学生在理论考试成绩和个人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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