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【中文期刊】 周祖亮 《广西中医药大学学报》 2023年26卷3期 73-76页
【摘要】 在医古文教学实践中,一般采用阅读文选、讲解古汉语基础知识相结合的教授方法,其中又将词义训释作为贯穿医古文教学的重点内容.相对于普通词语,医学词语往往有自己特定的含义.例如《素问·六元正纪大论》"发表不远热,攻里不远寒",汪廷珍《<温病条辨>...
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【中文期刊】 刘晓琴 《医学与哲学》 2014年35卷1期 85-87页ISTICPKU
【摘要】 医古文是我国传统医药文化的集大成者.其中大量的人物传记展示了医家们共同的价值取向:济世救民表明了他们实现抱负、体现价值的人生选择;关爱生命彰显了他们悲悯仁慈、重视民生的博大情怀;勇于探索展现了他们不拘成规、积极创新的精神品格;审慎严谨显现了...
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【中文期刊】 姜燕 《北京中医药大学学报》 2009年32卷5期 310-313页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 如何正确解释医古文词语是学习和运用医学文献时常常碰到的问题,医古文的词义训释不同于一般文献的词语训释,因为在医古文中常常是一字一病、一字一治法,一字可以生人,而误一字亦足以杀人,词义训释的正确与否直接关系着对文本的正确理解,关系到人的...
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【中文期刊】 谢季祥 《中医药学刊》 2005年23卷6期 1107-1109页ISTICPKUCA
【摘要】 在各种<医古文>教材和医学文选中,或多或少存在一些有关训诂的原则性问题,影响了对医古文的确切理解.本文拟从不增字作训、不采用僻义、不望文生义、宜因文定义、明古今异义和重文史知识等六个方面加以论述,以期有助于医古文学术的发展.
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【中文期刊】 谢季祥 《中医药学刊》 2004年22卷3期 507-509页ISTICPKUCA
【摘要】 上海科学技术出版社出版的六版<医古文>教材中的医案医话类文选,在注释和翻译方面存在不少疑难之处,对其中比较突出的问题,根据文章的内在联系,结合文理、医理,进行详细的辨析.这里涉及到概念的内涵、古今词义的差异、一词多义的选择、虚词的作用,以及...
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【中文期刊】 梁昌洋 王玉凤 《中医药学刊》 2002年20卷6期 818-820页ISTICPKUCA
【摘要】 <篇首> 六版<医古文>注释,纠正了前几版的部分误注,但仍有部分注释需继续探讨,现列举如下,敬请指正.
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【中文期刊】 魏飞跃 《中医药学刊》 2001年19卷6期 638-638页ISTICPKUCA
【摘要】 <篇首> 1循序渐进,博览勤查在自学过程中学习文选,最好不局限于自考大纲所规定的40篇重点课文,而应尽可能多地浏览教材中的其它文选及教材之外的古代名篇佳作.对于非重点文章,由于时间精力和阅读水平的限制,不一定篇篇读透,字字弄懂.不妨采取先易后难...
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【中文期刊】 王明强 《时珍国医国药》 2013年24卷8期 2018-2019页PKUCSCDCA
【摘要】 《医古文》是处于医文交汇点的中医基础课,应从“医文结合”、“文为医用”的基点出发,进行《医古文》课程改革,探讨课程定位,拓宽课程内涵,构建课程体系,使《医古文》真正成为医文交汇的桥梁课程,文医并重,文医汇通,真正为学生学习古典医籍打下坚实的...
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【中文期刊】 付新军 《浙江中医药大学学报》 2018年42卷5期 404-407页ISTIC
【摘要】 [目的]探求基于《医古文》课程特点的教学理论和方法.[方法]通过总结和体会多年来《医古文》课程的教学实践,以《医古文》课程的教学目标为出发点,综合考虑教师“教”和学生“学”的实情,通过对具体案例的分析,提出《医古文》课程的特点以及教学改革上...
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【中文期刊】 刘晓琴 《时珍国医国药》 2012年23卷12期 3082-3084页PKUCSCDCA
【摘要】 医古文言简而义赅,文约而质朴,必须具备一定的语法、修辞、句读、训诂知识,才能读通、读懂,领会其精神实质.借代和曲说是医古文中经常使用的修辞手法,由于时过境迁,古今文化背景不同,两种修辞手法常常不好理解并容易混淆,文章仅以这两种修辞手法解析为...
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【中文期刊】 周祖亮 戴铭 《时珍国医国药》 2011年22卷10期 2520-2521页PKUCSCDCA
【摘要】 回顾医古文课程教学研究与改革,其成果主要体现在两个方面:一是医古文教材研究,二是以普通本科生与留学生为对象的医古文教学研究.以壮医药专业的医古文教学实践为基础,提出面向民族医学专业的医古文教学研究与改革的两点构想:一是进一步明确民族医学专业...
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【中文期刊】 彭丹凤 《时珍国医国药》 2009年20卷8期 2100页PKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 由段逸山先生主编的<医古文>("新世纪全国高等中医药院校规划教材"2002年8月第1版),目前颇受全国各个高等中医院校青睐.该教材与以往普通高等教育中医药类规划教材(即六版教材)相比有了明显改进,特别是在选文方面,收录了药论、方论、凡...
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【中文期刊】 李吉子 《时珍国医国药》 2007年18卷8期 2057-2058页PKUCSCDCA
【摘要】 阐述了韩国使用汉字的现状,认为现今到中国留学的留学生大都是没有接受过汉文教育的"韩文世代".结合教学实践,阐述了给毫无古文基础的韩国留学生讲好医古文的方式方法,即:首先应选择合适的教学内容,合适的教学用语;其次在知识的传授中要充分利用韩国留...
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【中文期刊】 朱厚文 曹衍军 《时珍国医国药》 2006年17卷6期 1100-1101页PKUCSCDCA
【摘要】 简述了<医古文>的概念及内容.着重结合教学实践归纳出了"抓住一个重点,明确三个目的,注重五个方面"的学习重点与方法.并创见性地提出了渗透在传记文中的人文精神对人的教育与激励作用,以指导学习者能更有效地学好这门课程.
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【中文期刊】 陈晓林 李晓梅 等 《广西中医药大学学报》 2019年22卷2期 126-129页
【摘要】 教书育人是教育的根本宗旨.高校要坚持"立德树人"办学宗旨,坚持"德育为先"育人理念,坚持立德树人与专业教育齐头并进.专业课程教师应当深入挖掘思政教育资源,促进专业课与思政教育有机融合,培养新时代的祖国栋梁.医古文是高等中医药院校的专业基础课...
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【中文期刊】 付鹏 杨东方 等 《中医教育》 2019年38卷5期 47-49,54页
【摘要】 1 学科历史底蕴深厚 ,名家辈出北京中医药大学医古文教研室历史悠久,该学科由著名中医学家任应秋教授于20世纪50年代创建.所在学科中医医史文献于1981年、1996年分别被首批批准为博士学位授权点和中医学博士后流动站 ,2002年被批准为北...
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【中文期刊】 张雪梅 《中医教育》 2019年38卷5期 73-75页
【摘要】 全国中医药行业高等教育"十三五"规划教材《医古文》 ,与以往教材相比 ,具有鲜明的特色.除了编写体例新颖外 ,还增加了汉语史、音韵、古医籍等内容;尤其是对文选原文进行重新校勘,改正了旧版教材的误字 ,修改和补充了课文注释等 ,给使用者带来方...
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【中文期刊】 唐路 李磊 等 《浙江中医药大学学报》 2013年37卷1期 85-87页ISTIC
【摘要】 [目的]通过分析吴连胜对《黄帝内经》的英译,总结医古文语言特点及其翻译技巧.[方法]阅读近年采关于中医医古文翻译的相关文献及著作,系统整理各家学术观点,以吴连胜《黄帝内经》英译本为例,总结医古文语言特点及其翻译技巧.[结果]1.对中医术语,...
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【中文期刊】 周祖亮 陆源鸿 《广西中医药大学学报》 2018年21卷4期 153-156页
【摘要】 中医医德文献数量众多,源远流长,蕴含丰富的医德思想,可以为医学生的思想品德、职业道德教育提供文献资源与案例素材.挖掘《医古文》课程的思政元素,将古代医德文献融入医古文课堂,进行医德医风教育,能够取得较好的教学效果.
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【中文期刊】 周祖亮 《广西中医药大学学报》 2018年21卷3期 102-105页
【摘要】 医古文课程内容包括“古代医药文选”与“古汉语基础知识”两大部分.其中“古代医药文选”内容主要包括医家传记、医籍序文、中医经典、医学杂论、医案医话五个方面,约40篇文章,均来源于传世经典或医药文献.入选《医古文》教材的文章都是经过了数十年教学...
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【中文期刊】 葛晓舒 曾晓进 等 《教育教学论坛》 2018年46期 71-73页
【摘要】 本文阐述在《医古文》课程的教学改革中,本着"文化+经典"的模式,用以文入医、以文解医、以文化医的方式帮助学生顺利进入中医学习角色,理解中医术语和思维,强化学生传统文化认知,激发读经典的热情,课内教学与课外活动结合,达到了教学改革的目的.
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【中文期刊】 薛芳芸 《世界中西医结合杂志》 2009年4卷10期 690-693页ISTIC
【摘要】 <医古文>中表"死"义的词语很多,这些同义词之间彼此有着纵横的联系,语义上互相制约、互相依存,又具有一定的层次性.根据它们的语义特征及使用情况,具体分为四组来探讨"死"义词语群的构成与分布特征,以此来探讨汉民族文化价值观,剖析汉民族文化心理...
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【中文期刊】 李吉子 《辽宁中医药大学学报》 2009年11卷1期 188-189页ISTICCA
【摘要】 通过散见于医古文中名医古训,告诉人们要想成为大医必须博极医源,精勤不倦;必须天资敏悟,医技精湛;必须誓愿普救含灵之苦;精诚团结,谦虚谨慎;必须执心以正,立身以诚,如此才可以成为一名称职的为人所折服的"大医",篇末谈到了医古文课的思想教化作用...
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【中文期刊】 陈贻庭 《福建中医学院学报》 2008年18卷4期 58-60页ISTICCSCD
【摘要】 <篇首> 明人张介宾论王冰注<黄帝内经素问>一书,尝谓"其发明玄秘尽多,而遗漏亦复不少.盖有遇难而默者,有于意未始合者,有互见深藏而不便检阅者"[1].以此言移易于评价<医古文>文选注释,庶几近之.兹将本人就<医古文>文选若干词语之考辨心得援笔...
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【中文期刊】 梁昆生 徐梅 等 《云南中医学院学报》 2008年31卷3期 55-56页ISTIC
【摘要】 就新版<医古文>教材存在的错误提出修正意见,以促进教材精益求精的建设工作.
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【中文期刊】 谢季祥 《浙江中医杂志》 2008年43卷4期 240-241页ISTIC
【摘要】 <篇首> 学习医古文,在语言三要素语音、词汇、语法中,语法比较稳定,古今变化不大,因而也较易懂.但这并不是说语法不重要,它毕竟是语言结构的规律,必须切实掌握,特别是对古今不同的词法、句法,如果只是一知半解,遇到疑难复杂的时候,就难以确解其义,还...
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【中文期刊】 孙文钟 张亭立 《上海中医药大学学报》 2008年22卷1期 7-9页ISTICCA
【摘要】 高等教育课程建设是提高教学质量,创新人才培养的根本途径,是国家精品课程建设的核心内容.上海中医药大学<医古文>系列课程,以提高教学质量为目标,通过不断深化课程改革,挖掘课程内涵,创新课程体系,实践了国家精品课程建设的思路与要求,为高等中医药...
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【中文期刊】 夏慧茹 《辽宁中医药大学学报》 2007年9卷2期 174-175页ISTICCA
【摘要】 《医古文》课传统的教学方法多以课堂串讲为主,教学内容主要是对文选的字词句进行解释,忽视了对于篇章宗旨的理解、信息的提取,很难揭示中医的深刻内涵,从而脱离了阅读的最终目的.在教学中不断摸索针对医古文文选在医理及文理理解等内容所适宜的方法,较多...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭素娟 于恒 等 《辽宁中医学院学报》 2006年8卷1期 110-111页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 生物-心理-社会医学模式将全面主导21世纪医学科学的发展,医学界的权威、专家呼吁要从全方位多层次弘扬医学人文精神,提倡"人性化医疗".近年来中医界的不少有识之士已经注意到了研究和发掘中医学本身所具有的人文精神,并在教学和医疗实践中发扬...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张雪梅 《安徽中医学院学报》 2006年25卷1期 41-43页ISTICCA
【摘要】 <篇首> <医古文>新世纪规划教材<扁鹊传>和<华佗传>两课,分别选自<史记·扁鹊仓公列传>和<三国志·魏志·华佗传>.<扁鹊传>通过3则医案反映扁鹊的高明医术,尤其是在诊断、针灸治疗等方面的高超水平,塑造了一位享有盛誉、深受人民爱戴的古代名医...
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