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【中文期刊】 潘荣华 杨芳 《中华医院管理杂志》 2002年18卷10期 611-613页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 作者首先阐述人文医学的提出背景,并作了较为详细描述.接着论述了人文医学的内涵,具体为人文和人文精神;人文医学即其包含的3个方面的含义,作者主张将作为仁学的人文医学要把病人看作生理、心理和社会三方面的统一体;医学人文学,即从生物医学发展到人文...
- 概要：
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【中文期刊】 石凯 余恬婧 等 《医学教育探索》 2010年09卷5期 587-589页 ISTIC
【摘要】 医学人文学与医学人文并无一个标准的定义,其应用较为含混,其实二者既有区别又有内在的关联.医学人文学属形而下的概念,正在形成相对严谨的学科体系,是一学科群,更多地探讨医学与人文如何结合的问题.医学人文学伴随现代医学的一系列自身无法解决的社会伦...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘淑萍 周传敬 《中华医学科研管理杂志》 2009年22卷1期 60-62页 ISTIC
【摘要】 面对医学模式由生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式,综合性医药卫生期刊应重视心理、社会、环境等因素导致疾病的论文,严格对论文伦理问题的审查,适当刊登医学人文学方面的文章,发挥综合性优势,促进医学的发展.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈明敏 任菁菁 《中华临床医师杂志（电子版）》 2024年18卷9期 836-840页 ISTICCA
【摘要】 目的调查分析全科医师叙事能力，并提出具体可行的建议及措施改善全科医师医学人文素养。方法采用自行研制的5 级量表《全科医师叙事能力评价量表》，由叙事医学专家对“叙事医学竞赛”17 位参赛全科医师进行叙事能力评估。基于评估结果，对全科医师叙事能...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 崔妍 谢克亮 《中华重症医学电子杂志》 2023年09卷2期 205-209页
【摘要】 目的:探讨重症医学教学中融入思政与人文教育的教学效果。方法:教学团队通过建设育人目标、加强教师队伍建设、挖掘人文思政元素、采用多种教学方法、创建人文思政素材库和优化考评机制等多种手段，在理论教学中全面有机融入思政人文教育，并对多轮次规培医师...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李茂雪 刘恩言 等 《中华口腔医学研究杂志（电子版）》 2022年16卷6期 382-387页 ISTICCA
【摘要】 目的:将医患互动模式引入口腔医学教育，分析其对口腔医学生临床沟通技能训练的意义。方法:选取2020年9—12月参与四川大学华西口腔医学院临床实习的本科生136人作为研究对象，所有研究对象按照性别分层后再以抛硬币形式随机分为两组，两组学生教学...
- 概要：
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【中文期刊】 王子旭 王永炎 等 《中医杂志》 2020年61卷16期 1384-1386页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 在现今医疗技术迅猛发展的大背景下,医疗卫生中的分歧却不断凸显,因而医学人文再次被重视和关注.叙事医学于此背景下诞生,并在故事性思维的影响下展现其优势和可行性.中医学的人文思想始终贯穿于中医学理论中并指导中医临床实践,而象思维是指导着植根于中...
- 概要：
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【中文期刊】 闫雨蒙 李博 等 《中医杂志》 2020年61卷17期 1506-1511页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 医学界对医学人文价值的关注度与日俱增,但医务工作者究竟如何在临床事务中践行医学人文精神,目前没有成熟的模式.口述史研究与叙事医学都是近年来备受关注的新兴研究领域,其共通之处在于重视个体的经历与感受,与医学人文的精神内核相符.在总结口述史研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邵建文 李群 等 《中华医院管理杂志》 2020年36卷11期 934-938页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:基于医学人文的示善-倾听-交流-合作(GLTC)医患沟通模式制定住院患者沟通方案，以提高患者满意度，改进医疗质量，有效增强医生沟通与临床工作能力。方法:自行制定《住院患者GLTC医患沟通方案》与《住院患者医患沟通满意度调查表》。于20...
- 概要：
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【中文期刊】 陈明敏 刘颖 等 《中华医学杂志》 2020年100卷8期 635-637页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 如何推进叙事医学在全科医学领域的应用，是促进我国基层医疗机构服务水平进一步提高的重要问题。本文针对叙事医学的提出、在全科医学领域应用的必要性、国外与国内叙事医学在该领域的发展现状、国内叙事医学发展的阻力及应对措施展开阐述，以期推进叙事医学在...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘文学 杨毅 等 《中华医学杂志》 2019年99卷35期 2725-2728页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 重症医学的快速发展使越来越多的患者得到救治,由于抢救的时效性与器官支持的重要性,容易忽视患者、家属及医生的心理感受,常使患者和社会对重症医学的认同度明显不高,重症医学医务人员的职业获得感也亟需改善.如何改变目前窘境,成为亟待解决的问题.本文...
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【中文期刊】 王永炎 王志飞 《中国中药杂志》 2019年44卷14期 2893-2895页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 循证临床决策的三要素是“最佳的临床研究证据、医师个人经验、患者基本价值观和意愿”,这一理念与“生物-心理-社会”的系统医学模式相吻合,是循证医学成为新医学模式下最重要的诊疗体系的关键原因.然而“尊重患者的基本价值观和意愿”在实施上缺少方法学...
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【中文期刊】 魏微 薛婷 《中华医学教育探索杂志》 2021年20卷2期 160-164页 ISTIC
【摘要】 目的:探索新医科背景下在医学人文英语课堂中引入网络环境下以问题为基础的学习（web problem based learning，WPBL）教学法是否有助于课程学习和学生人文素养的提升。方法:以西安医学院临床专业2017级602名学生为实验...
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【中文期刊】 吴泽扬 任荣政 《中华医学教育杂志》 2021年41卷6期 514-518页 ISTIC
【摘要】 培养全面发展的医学人才，除了医学专业知识与技能的培训，还需要加强医学人文精神的培育。本文介绍了上海中医药大学外语教学中心探索以社会主义核心价值观作为内核和引领，采用"共情"的方式将医学人文精神培育融入医学英语听说教学之中。在具体教学实践中，...
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【中文期刊】 王柏欣 刘蕾 等 《中国微生态学杂志》 2018年30卷12期 1456-1459页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物学是基础医学和生物学的重要基础学科,微生物学专业培养的研究生是微生物领域科学研究和教学的高级后备人才,随着基础医学的发展,对微生物学专业研究人员的人文素养和科学素养要求越来越高,本专业研究生全面发展培育方式的改革,已成为高等医学教育改...
- 概要：
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【中文期刊】 张丽霞 高健生 等 《中医杂志》 2017年58卷24期 2155-2157页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 中医学是蕴含丰富人文精神的医学学科,而奠基于先秦两汉、成熟于金元时期的中医哲学理论体系在其形成与发展过程中不断与儒、释、道等多种文化形态相渗透,为中医学理论体系的丰富内涵奠定了基础.在研究刘完素哲学思想的基础上,初步构建中医哲学体系,即中医...
- 概要：
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【中文期刊】 叶厉能 刘虹 《中华医院管理杂志》 2017年33卷6期 423-425页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 对医务人员及患者的诊疗专注认识进行研究,以期为提高医务人员的医疗质量和专注能力,改善患者的心理感受及医患关系提供借鉴与参考.方法 采用分层随机抽样方法,从江苏省4个地区的8所医院中抽取1 000名医务人员和1 000名患者进行问卷调查...
- 概要：
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【中文期刊】 王永炎 张华敏 等 《中医杂志》 2016年57卷17期 1441-1444页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 从探寻诊疗标准的途径、证候规范与方证相应、完善循证方法为中医疗效评价所用、重视叙事医学与人文关怀四个方面论述认知病证诊断标准和共识疗效的意义.所要表达的核心是发挥中医学原创思维的优势主要体现在中医药防治当代难治病的疗效方面,而这种疗效应该是...
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【中文期刊】 周美玲 金红 等 《湖南中医杂志》 2021年37卷3期 112-115页
【摘要】 目的:探讨人文教育融入中医针灸点穴实验课程的可行性及意义.方法:在预试验基础上,设计并完善"自评互评表"和"点穴考核表"2类人文教育评价表.以湖南师范大学2017级五年制临床医学专业172名学生为研究对象,以《中医学》课程为平台,以点穴实验...
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【中文期刊】 赵会丽 张大鹏 等 《中国校医》 2021年35卷1期 74-76,80页
【摘要】 医学人文实践能力是在实践中应用人文知识的能力及人文素养的展现,是医学生临床实践能力极为重要的组成部分.加强医学生人文实践能力,提高医学生整体素养是当前医学教育面临的重要任务.在分析医学人文实践能力的内涵和现状的基础上,探讨加强医学人文实践能...
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【中文期刊】 梁丽萍 莫碧文 等 《中华诊断学电子杂志》 2021年09卷2期 102-104页
【摘要】 随着医学留学生教育的蓬勃发展，留学生的文化背景和我国的文化背景发生碰撞。在国际医学教育提倡人文教育的大趋势下，做好医学留学生的医学人文教育是迫切需要解决的问题。诊断学是基础医学和临床医学的桥梁，此阶段与患者接触机会增多，特别是留学生与我国患...
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【中文期刊】 吴镯 焦海旭 等 《中华诊断学电子杂志》 2021年09卷2期 99-101页
【摘要】 通过诊断学与人文科学进行整合，创新性建立诊断学和人文科学的模块化教学，优化诊断学课程。课程整合可以使学生在理论学习和临床实践操作中将医学和人文科学更好地结合，强化人文关怀，加强法律意识，锻炼临床思维，顺应现代医学教育模式。教学过程中引入情境...
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【中文期刊】 周亮 文平 等 《中国循证医学杂志》 2015年15卷3期 358-361页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解临床医学研究生人文素质教育的现状,为改进临床医学研究生人文素质教育提出思路和建议.方法 采用广义循证医学原理、管理学研究方法,计算机检索CNKI (1979.1～2013.10)和国内主要官方网站信息,查找关于临床医学研究生人文素...
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【中文期刊】 谭先杰 《中国实用妇科与产科杂志》 2015年31卷1期 1-4页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 谭先杰教授:郎院士您好,感谢您接受《中国实用妇科与产科杂志》委托我对您的专访.最近听了您的讲演《诊断治疗的“四化”与“四学”》,受益匪浅.您谈到了几种医学模式或者观念,包括人文医学、循证医学、价值医学和转化医学,今天想请您主要谈谈价值医学....
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【中文期刊】 王凡 程若东 等 《中医杂志》 2015年56卷22期 1895-1899页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 辨证论治是中医治疗的特色与核心,人文医学虽为新兴学科,但其思想早在数千年前出现的中医学中已得到充分体现,并贯穿于辨证论治过程中.通过分述辨证与论治过程,展现其中所具备的人文医学思想,并辅以典型例证.
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【中文期刊】 周俊 徐晨 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷5期 502-506页 ISTIC
【摘要】 "新医科"建设是新时代中国医学教育创新发展的重要担当和特殊使命。加强医学人文教育既是"新医科"的题中之义，也是医学人文教育的本然追求，更是新时代加强医学生思想政治教育的应有内涵。重庆医科大学坚持以未来人民健康需求为导向，以学生终身发展为核心...
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【中文期刊】 李亚平 常实 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷6期 621-626页 ISTIC
【摘要】 分析当前我国医学人文类慕课的建设现状，促进医学人文慕课优质课程资源共享，为课程设计规划提供信息参考。采用数理统计法、思维导图分析法对疫情期间17个在线课程平台上的42门医学人文慕课进行分析，结果显示：①医学人文慕课规模和数量有待扩增；②慕课...
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- 结论：
【中文期刊】 赵萌 张思佳 等 《现代生物医学进展》 2020年20卷16期 3193-3196页 ISTICCA
【摘要】 2020年新冠疫情爆发,传统教学模式被打破,网络教学作为教学手段之一承担了大部分的教学任务.在新冠疫情全球大流行新形势下,为有效保障以实践为重要载体的临床医学教学质量,通过系列教学实践,有效发挥网络教学的优势,同时利用多种手段弥补其不足.在...
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- 结论：
【中文期刊】 代清霞 李黎明 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷5期 507-512页 ISTIC
【摘要】 医学人文教育是医学教育的一个重要课题，如何更好地开展医学人文教育，需要结合实际情况进行。本文基于目前医学人文教育的现状，对其存在的问题及发展机遇等借助于SWOT分析工具进行探析，进而从SO发展型策略、WO争取型策略、ST拓展型策略和WT保守...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张东奇 韩春梅 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷1期 18-21页 ISTIC
【摘要】 医师资格考试是大多数国家普遍采用的医师资格认证形式。医学人文的考核在医师资格考试中占有重要地位。以临床类别考试为例，通过文献分析、比较研究的方法，比较分析中美两国执业医师资格考试和医师资格分阶段考试实证研究考试中的医学人文考核，包括考试内容...
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