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【中文期刊】 周马林 《大健康》 2021年16期 27-28页
【摘要】 医学微生物学肠道致病菌分离与鉴定实验，细菌菌膜的观察是五年制、七年制临床专业、全科医学等专业必上的实验课内容。本文作者根据自己长期进行该内容的实验教学准备过程中遇到的一些问题及其改进方法进行了介绍，论述了实验教学准备的重要性。
【关键词】 解决；医学微生物学实验教学准备；实验教学质量；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟有添 王立 等 《微生物学通报》 2009年36卷5期 753-757页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 根据预防医学专业的教学要求与培养目标,围绕如何在实验教学中培养学生的动手能力,对预防医学专业的医学微生物学实验课程体系中的教学计划、教学内容、教学方法和手段、实验考核方法进行了探索,构建了适合于预防医学专业的医学微生物学实验教学模式.通过问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘渠 殷建华 等 《微生物学通报》 2012年39卷3期 401-406页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 医学免疫与病原实验学综合了医学微生物学、医学免疫学和医学寄生虫学的实验,独立为一门新课程.课程内容按照基本实验、综合实验和设计性实验三级设置.设计性实验没有给定题目,要求学生自己拟题.学生必须综合三门课程的理论知识和基本实验技术,设计并完成...
【关键词】 医学免疫与病原实验学；设计性实验；实验教学；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈新江 施培铨 等 《微生物学通报》 2011年38卷10期 1587-1590页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 改革传统的微生物学检验实验教学,组织学生到大型医院和医学检验类企业开展实验.按照微生物检验室工作流程,分接种、培养、鉴定3大项目进行实验教学.同时,让学生与企业员工进行深入交流,体验企业文化氛围,感受人文关怀,提高了实验教学质量,让学生树立...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹婧 宁安红 等 《微生物学通报》 2010年37卷7期 1065-1068页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 通过分析留学生及医学微生物学的特点,从教师的选择,教材的选取、运用现代教育技术、改革考试方法和加强实验教学等环节改进留学生医学微生物学的教学:采用启发式教学、归纳对比法教学、典型病案教学法和以问题为基础教学法(PBL)来提高授课质量等,探索...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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