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【中文期刊】 王谊雯 《中国卫生标准管理》 2024年15卷6期 10-13页
【摘要】 档案管理在住院医师规范化培训的开展中发挥了重要作用,是住院医师规范化培训基地接受国家认定与评估时的有力材料,反映了住院医师规范化培训开展的真实情况,并逐渐成为医学教育历史传承中的关键一节,是医学教育改革成效与发展的见证.住院医师规范化培训档...
【中文期刊】 周静 林莹 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷12期 191-195页
【摘要】 继续医学教育学分管理作为医院继续医学教育管理工作中的重要组成部分,其根本目的是督促卫生技术人员参加继续教育活动,不断提高自身的诊疗水平.同时,其管理结果也是考核医院继续教育工作情况的一个重要指标,反映着医院的管理水平.文章针对某三甲医院继续...
【中文期刊】 丁雯欣 邱源 等 《现代医院管理》 2024年22卷3期 99-102页
【摘要】 目的 了解地市级三甲医院继续医学教育现状及存在问题,为提高地市级医院继续医学教育的管理水平和成效提出建议.方法 收集某地市级三甲医院2020-2022年继续医学教育的基本情况,对其现状进行总结及分析.结果 2022年较2020年接受继续医学...
【中文期刊】 雷昌斌 邝榜为 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷7期 176-180页
【摘要】 建立校企合作模式下临床医学专业实习管理云平台,对实现医学院校、企业及医院互动和资源共享,加速临床医学建设国际化具有重要意义.本研究通过分析研究国内外医学生实习管理云平台研究现状,构想了符合国情的临床医学专业实习管理云平台.符合当前阶段国情的...
【中文期刊】 刘懿婕 王硕 《中国卒中杂志》 2019年14卷8期 848-850页 ISTICPKU
【摘要】 本文介绍国家重点学科继续医学教育规范化、科学化管理方式,分析了首都医科大学附属北京天坛医院神经外科脑血管病科继续医学教育管理优势和当前存在的问题.通过持续改进实际工作中存在的问题,达到规范化、科学化管理继续医学教育工作的目的,促进继续医学教...
【中文期刊】 刘学慧 王东博 等 《中国医科大学学报》 2013年42卷5期 460-462页 ISTICPKUCABP
【摘要】 目的 通过科学应用随机化方法,探讨如何保证医学教育管理的科学性和公平性.方法 选择某大学2011年期末考试中20门课程作为研究对象,利用SPSS13.0进行统计分析.结果 通过随机化方法确保了期末考试试卷分配的科学性和公平性.结论 简单随机...
【中文期刊】 侯建林 孙秋丹 等 《中华医学教育杂志》 2018年38卷4期 629-633页 ISTIC
【摘要】 目的 研究非营利性组织在美国医学教育管理中的作用及其治理结构与管理机制,并探讨对我国的可借鉴之处.方法 采用文献查阅的方法对美国医学院协会、医学教育联络委员会等组织在美国医学教育管理中的作用进行了阐述.结果 在医学生入学、专业与机构认证、医...
【中文期刊】 李涓 石军 等 《中国卫生事业管理》 2001年17卷6期 355-356页 PKU
【摘要】 文章从当今生命科学、生物医学的发展趋势,从人类要求了解和调控生命过程,认识和控制疾病,保证和维护身体健康的需要出发.阐明继续医学教育要适应这些发展变化,应树立新的培养目标,改革继续医学教育的内容和形式,并提出确立强化性的继续医学教育,建立新...
【中文期刊】 金晨 梅洁花 等 《继续医学教育》 2019年33卷4期 1-4页
【摘要】 目的 探讨PDCA循环管理方法 应用于我院儿科继续医学教育管理的可行性,促进儿科继续医学教育管理工作的持续优化.方法运用PDCA循环管理方法对儿科继续医学教育管理进行检查评估,针对发现的问题制定相关的改进措施,并严格执行及持续改进.结果 采...
【中文期刊】 张寅初 张宝帅 《中国继续医学教育》 2019年11卷17期 1-2页
【摘要】 继续医学教育实际上是在医学教育毕业后,将医学领域新理论、新技术、新知识、新方法进行重新学习的教育模式.继续医学教育中继续医学教育档案是重要的一种构成成分,属于宝贵的一种信息资源.继续医学教育档案的规范管理,可显著提升档案管理信息化的力度,构...
【中文期刊】 陈国忠 徐凌霄 等 《中国高等医学教育》 2019年2期 17-18,51页
【摘要】 浙江大学医学院以附属医院为依托,建立临床医学院为主体的教育教学管理体制,落实院系教育教学和科研的主体地位,更加适应新的时代发展背景下对临床医学教育、科学研究、人才培养和学科建设的要求,从而实现临床医学院的医教研联动,充分发挥高校附属医院的作...
【中文期刊】 宋仙保 孙澈 等 《继续医学教育》 2019年33卷6期 1-2页
【摘要】 信息化管理是当前继续医学教育管理的重要方式.各省均不同程度的使用管理信息系统对本地的继续医学教育进行管理,但由于各省搭建信息系统时缺乏统一的标准、建设思路不同,导致功能存在差异,省间信息不互通,导致国家层面不能实现对全国的管理.因此建立功能...
【中文期刊】 杨麟 何剑 《中国数字医学》 2015年10卷12期 62-64页 ISTIC
【摘要】 目的:推动继续医学教育信息化管理,利用现代化手段加强继续医学教育管理.方法:概述继续医学教育信息化管理的意义,分析全国和四川省继续医学教育信息化管理的现状.结果:继续医学教育信息化管理存在思想认识不到位,系统建设不完善,人员配备不充分的问题...
【中文期刊】 温静 叶红梅 等 《解放军医院管理杂志》 2015年6期 509-511页 ISTIC
【摘要】 高等教育信息化是教育信息化发展的创新前沿,也是高校附属医院创新教学管理模式,提高医院教学管理水平的必然途径。同济大学第十人民医院通过建立教学信息管理平台,提高教学工作的管理效率和服务效能,提升医学教育管理的规范化与科学化水平,营造良好的教学...
【中文期刊】 刘慧 陈卓敏 等 《中国医药导报》 2014年11卷33期 158-161页 ISTICCA
【摘要】 军队医院继续医学教育存在军人及文职人员由军队统一管理而聘用人员属地化管理的现状,增加了军队继续医学教育管理难度.为适应国家医学教育的进步与发展,探索军队继续医学教育学分管理的有效性和普适性,对现有的军地继续医学教育学分管理可执行文件,进行学...
【中文期刊】 柳晖 蔡红 《检验医学与临床》 2008年4卷19期 1206-1206页 ISTICCA
【摘要】 <篇首> 随着现代医疗卫生事业的飞速发展,医院继续医学教育管理应如何进行给本院提出了新课题.根据本院现有医务人员技术水平和院内各科室人员配备情况,医务科经过系统调查和走访,结合上海市卫生局关于各医院继续医学教育管理的实施条例,与本院医务科继续医...
【中文期刊】 马真 葛复生 等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷2期 108-110页 ISTIC
【摘要】 本文论述了细节管理在继续医学教育项目管理质量控制中的应用,包括制作办公流程,研制基于互联网的继续医学教育信息化管理系统,实施现场督查,提高管理团队整体水平等.实践证明,细节管理决定着继续医学教育的管理质量.
【中文期刊】 马真 赵红 等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷5期 111-113页 ISTIC
【摘要】 本文介绍了北京大学医学部自主开发的基于互联网继续医学教育信息化管理系统,说明了设计管理系统的原因,从设计目的 、管理角色和管理系统的形式三个方面对管理系统进行了概述,重点介绍了管理系统实现的功能,即学员网上报名、网上办公、证书办理和查询、记...
【中文期刊】 谭向阳 《中国继续医学教育》 2017年9卷7期 1-2页
【摘要】 目的 医护人员的整体水平关系到患者的生命安全,为加强对医疗工作者继续医学教育的有效管理,探讨继续医学教育信息化管理平台的应用效果.方法 采用计算机数据库技术,有机结合信息技术的优势,使医护人员的继续医学教育管理实现规范化、制度化、信息化.结...
【中文期刊】 孙勇 时广利 等 《继续医学教育》 2017年31卷11期 3-5页
【摘要】 目的 了解首都医科大学附属北京胸科医院继续医学教育的现状,为完善继续医学教育管理,促进继续医学教育的健康发展提供参考依据.方法 通过调取继续医学教育管理系统中数据,回顾分析了2014—2016年首都医科大学附属北京胸科医院继续医学教育现状....
【中文期刊】 何珂 《继续医学教育》 2017年31卷12期 3-5页
【摘要】 为进一步落实《国家卫生计生委等7部门关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》等文件精神,复旦大学通过"对接国家要求,深化管理考核认识""依托干部考核,强化管理考核力度""兼顾定性定量,细化管...
【中文期刊】 龙大为 《中国现代医学杂志》 2006年16卷8期 1275-1276页 ISTICCA
【摘要】 从单一性医科院校到综合性大学中的医学院(部),为医学人才培养改革带来了新的契机.与其他学科人才培养的宽口径、通识性与大众化教育的趋势相比,医学教育具有更强的专门化、技能性的精英教育等特点,其实践性与相对独立的系统性也更为突出.医学管理模式的...
【中文期刊】 梁爽 《中国继续医学教育》 2016年8卷6期 1-2页
【摘要】 规范化的继续医学教育工作是医院持续发展的保障。从建立和健全管理制度,建立有效的考核评估机制、利用信息技术开展远程医学教育,加强信息处理及建立个人继续医学教育档案等方面规范实施。只有这样,继续医学教育才会有强大的生命力,才能建设学习型医院,保...
【中文期刊】 戴忠俊 《江苏卫生事业管理》 2016年27卷2期 67-68页
【摘要】 南京市六合区通过成立继续医学教育基地,采取学分年度校验、将继续医学教育“两个一百”纳入医疗单位年度考核体系、开展乡村医生继续教育等手段,加强对全区继续医学教育的管理.但在继续医学项目课题申报、医疗单位的“两个一百”达标率、终身学习理念的宣传...