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【中文期刊】 黄艳丽 杨葛君 等 《蚌埠医科大学学报》 2025年50卷3期 413-417页ISTICCA
【摘要】 目的:构建五育并举视域下医学院校学生综合素质评价指标体系,深化新时代大学生评价改革,提高医学院校人才培养能力.方法:采用德尔菲法确定医学生综合素质评价指标体系,层次分析法计算各级指标权重.结果:构建 5 个一级指标,16 个二级指标和29 ...
- 概要：
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【中文期刊】 张红 郭睿 等 《卫生职业教育》 2024年42卷20期 87-91页
【摘要】 培养医学生的自主学习能力对于落实以学生为中心的教育教学理念、促进医学生成长成才、推进"健康中国"建设具有积极的现实意义.现面向麻醉学专业本科学生,结合对自主学习的理解,设计并实施自主学习活动.活动后对学生开展问卷调查,结果表明学生对自主学习...
- 概要：
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【中文期刊】 齐小荣 李敏 《中国病案》 2024年25卷4期 103-105页ISTIC
【摘要】 医学生是新时代医疗工作者的后备主力军,培养医学生的综合素质是新时代医学教育最为关键的一环.和合文化作为传统医学文化独特的核心价值观念和颇具代表性的原创思维方式,对新时代医学生综合素质的培养与临床实践的指导具有极其重要的意义.本文从培养新时代...
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【中文期刊】 张荣兴 杨玉赫 等 《中国医药导报》 2024年21卷17期 39-42页ISTICCA
【摘要】 以就业为导向加强高等中医院校学生综合素质培养是高等教育的本质,也是中医药人才培养的核心要求.近年来,由于受疫情因素、家庭方面、学校方面、社会方面等影响,以就业为导向的中医院校学生综合素质培养过程中存在职业规划课程单一、课程理论脱离实践、学生...
- 概要：
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【中文期刊】 蔡欣 刘坤 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 98-102页
【摘要】 目的 探究仿真模拟结合成果导向教育模式对医学生检验医学考核成绩及综合素质的影响.方法 选择于滨州医学院烟台附属医院 2021 年 7 月—2022 年 8 月实习的医学生 96 名,按随机数字表法分为对照组、观察组,各 48 名.对照组采取...
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【中文期刊】 陈曦 杜鹃 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 25-29页
【摘要】 临床医学作为保障人民健康的重要学科,在医疗行业持续发展和进步的今天,国家和社会对于该领域的专业人才需求持续增长.临床思维作为临床医学专业人才所必需的核心素养,其在本科生教育阶段的培养显得尤为关键.文章以临床医学专业本科生临床思维培养为研究核...
- 概要：
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【中文期刊】 向旭东 王琪 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷16期 127-131页
【摘要】 目的 探究迷你临床演练评估系统(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在胸外科专业型硕士研究生培养中的应用价值.方法 选取2019年11月—2021年5月就读于昆明医科大学第三附属医院胸外科的...
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【中文期刊】 徐晓莉 《医学研究生学报》 2022年35卷12期 1233-1236页ISTICPKU
【摘要】 党的二十大报告将推进健康中国建设放在优先发展的战略位置,加快培养大批实用型医学人才,满足人民群众对更高水平健康卫生的需要,是建设"健康中国"的重要支撑和保障.但当前医学类研究生培养模式下,医学研究生在科研素养、创新能力和实践能力等方面的培养...
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【中文期刊】 时红波 缪兴忠 等 《继续医学教育》 2023年37卷8期 141-144页
【摘要】 医学研究生教育对我国医学教育的发展至关重要,肩负着为我国医学事业提供高质量人才的重要使命.当今社会各界对于医学研究生科研综合素质与能力的培养越来越关注,它不仅仅是高校育人工作的一部分,更重要的是为我国培养实用型医学人才.对此,笔者采取一系列...
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【中文期刊】 蒋世双 王念 《中国继续医学教育》 2023年15卷15期 14-18页
【摘要】 医学是自然学科和人文学科相互渗透的一门综合学科,其研究和服务的对象是有生命力、有情感表达、有欲望追求的人.多年以来,我国的医学教育一直沿用以知识传授和技能培养为主的传统教学模式,不太重视人文社会学科的教育,致使医学院校学生知识结构单一,人文...
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【中文期刊】 孙奕 陈灵 等 《教育教学论坛》 2023年35期 185-188页
【摘要】 "穿上白大衣,我们就是战士".医生的使命感神圣而隆重.培养合格的医学生作为坚强的后备军任重而道远.五年制与三年制高职院校生是我国医疗机构尤其是基层医疗机构的后备军,健康中国的实现需要更多有责任心的基层医务工作者,但高职院校学生由于专业特殊性...
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【中文期刊】 刘行宇 张思佳 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷6期 147-150页
【摘要】 目的 构建以学生为中心,提升医学生对临床问题的认知和解决能力,融合临床技能与医疗服务能力、疾病预防与健康促进能力、人际沟通能力、信息管理与研究能力、职业素质与团队合作能力六大核心胜任力的客观结构化考试方案,使其更加合理、更契合新的执业医师考...
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【中文期刊】 田园 张磊 等 《科教文汇》 2022年3期 56-59页
【摘要】 人民群众对于个人健康认知水平和需求的提升,对医学院校的人才培养成效提出了更高的要求."健康中国""人民期待"需要医学院校在人才培养中充分考虑时代需求的变化.运用胜任力理论指导医学院校学生的综合素质评价,能够更好地将实际用人需求与评价体系关联...
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【中文期刊】 赵春燕 白洁 等 《继续医学教育》 2022年36卷3期 9-12页
【摘要】 在病原生物学的教学改革中,需要多种教学方法的综合运用,在教学过程中要注重激发学员的学习兴趣,引导并培养学员的自主学习能力.这也是现在大部分学科的一个重要的教改方向.文章探讨了在病原生物学教学过程中运用多种不同的教学方式和手段,包括引入历史及...
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【中文期刊】 钟斌 李云杉 等 《高教学刊》 2022年8卷27期 181-184页
【摘要】 当今时代对高等学校的人才培养要求不仅只是传授学生专业知识,还要教会学生如何做一个有道德、有品质的人,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观.教师在系统解剖学课程教学中有机融合课程思政元素,开展解剖人文教育、引用案例、分组学习、小组讨论和小...
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【中文期刊】 王欢 李洋 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷24期 86-91页
【摘要】 目的 探讨临床教学中专业知识讲座训练结合角色扮演对提高临床医学生综合素质的效果.方法 随机选取2020年1—6月在重庆医科大学附属第二医院实习的重庆医科大学2015级五年制临床医学生共80名作为研究对象,根据不同课程模式进行随机分组,每组4...
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【中文期刊】 陈峋 潘源 等 《教育教学论坛》 2022年31期 173-176页
【摘要】 在科学技术快速发展及教育理念不断更新的背景下,微电影联合案例教学的模式逐渐进入医学院校的教学进程中.该教学方法是基于线上教学联合线下教学的一种混合式教学模式,以病例为基础,以问题为导向,以微电影拍摄为实践.微电影联合案例教学弥补传统教学的不...
- 概要：
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【中文期刊】 于红松 王欣 等 《中国免疫学杂志》 2019年35卷15期 1900-1902页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 现代医学免疫学已经渗透到医学类的各个领域.医学免疫学研究生专业课程教学是研究生专业培养的重要环节,直接影响到研究生的就业.因此,医学免疫学研究生的课程设计要以岗位胜任力为导向,以综合能力培养为目标,并注重人文素质、国际化视野和良好职业道德素...
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【中文期刊】 李望晨 张爱芹 等 《中国医学伦理学》 2016年29卷6期 1064-1068页ISTICPKU
【摘要】 立足于医学人文素质教育综合评价问题，从研究意义、现状述评和对策浅析版块进行阐述讨论。从本科医学教育标准解读内涵意义，围绕医学人文素质相关文献检索比较与梳理分析。旨在从医学人文素质指标内涵解读、指标体系筛选优化程序、指标体系信效度检验、综合评...
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【中文期刊】 叶记林 吴爱莲 《卫生职业教育》 2021年39卷9期 101-103页
【摘要】 在对我校2017—2019届医学检验技术专业高职毕业生就业去向与岗位类别统计分析的基础上,对江苏省56家医疗机构及企业进行医学检验技术专业高职生岗位核心能力需求的调查分析,结果表明,医学检验技术专业高职生就业去向和岗位类别比较多元化,应及时...
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【中文期刊】 陈录赐 《中国高等医学教育》 2021年7期 141-143页
【摘要】 根据医学研究生科研综合素质形成的规律,以创新驱动理论为基础,从创新高校研究生教育的顶层设计、培养模式、资源条件保障等方面考虑;探讨改革研究生科研综合素质培养机制的必要性、途径和策略、成效评价等.
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【中文期刊】 罗文萍 窦艳春 等 《卫生职业教育》 2021年39卷2期 154-157页
【摘要】 通过建立结构方程模型和中介效应检验来研究父母教养方式对医学生学业成绩和综合素质的多模型效应影响.
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【中文期刊】 江宁 张强 等 《产业与科技论坛》 2021年20卷24期 235-236页
【摘要】 综合素质课程是研究生教育中非常重要的一项内容,为了提升这一课程的教育效果,需要从当前的社会发展现状以及对人才的实际需求入手,做出改变.以胜任力为导向,对课程体系构建进行研究成为必然要求.本文首先简述医学研究生岗位胜任力的内涵,其次对其岗位胜...
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【中文期刊】 张利平 李望晨 等 《中国卫生统计》 2015年32卷5期 850-852页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨物元可拓法在综合评价建模中的适应性,以医学生人文素质为立足点设计实证算例,检验其应用价值.方法 医学生人文素质递阶层次指标体系为载体,预设评判等级,将某学生测评值转化计算关联系数,逐层分类合成加权关联度,将特征值作为各种维度等级划...
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【中文期刊】 刘宇珊 王家骥 等 《中国全科医学》 2014年25期 2986-2989页ISTICPKUCA
【摘要】 目的：了解“三结合”社区卫生实践模式对预防医学人才培养的效果，促进预防医学人才素质提高。方法于2O12年5月-2O13年5月采用简单随机抽样的方法对广州某医科大学预防医学本科专业3OO名在校生和毕业生进行问卷调查，调研“三结合”社区卫生实践...
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【中文期刊】 邱心镜 乐虹 等 《医学与社会》 2011年9期 92-95页ISTICPKU
【摘要】 目的:分析卫生事业管理专业本科毕业生和用人单位对学生综合素质的需求,提出提高卫管专业学生综合素质的对策.方法:通过对本科毕业生和用人单位的问卷调查,运用SPSS12.0进行统计分析.结果:该专业目前开设的医学必修课得到毕业生的基本认可；80...
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【中文期刊】 曹栋栋 王青 等 《医学与哲学》 2009年30卷9期 72-73,78页ISTICPKU
【摘要】 总结了现有医学研究生综合素质内涵研究存在的不足,在文献归纳和典型案例分析的基础上,运用专家咨询等方法,研究提出了临床医学专业学位研究生综合素质的定义并进一步界定了各单项素质的内涵,就如何实施素质教育提出了建议,以期对临床医学专业学位研究生素...
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【中文期刊】 陶晶 张湘燕 《微生物学通报》 2007年34卷6期 1226-1228页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 实验教学是高等医学院校教学的重要组成部分,对培养学生理论联系实际、动手能力、分析解决问题能力、科学思维等有重要意义.微生物学实验不仅综合性和操作性强,而且要求学生具备较强的无菌操作技能和生物安全意识.针对在医学微生物实验教学中学生常见的一些...
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【中文期刊】 王在翔 张乃正 《中国医学伦理学》 2005年18卷2期 20-23页ISTICPKU
【摘要】 健康的职业人格是医学生综合素质的核心部分,如何科学地对医学生的职业素质进行综合评价,促进医学生职业人格的培养是一个非常重要的问题.模糊综合评价方法对医学生职业素质测评中各类不易定量的因素进行评价,能够充分体现定性与定量相结合的原则,既可以对...
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【中文期刊】 李宏宇 梁斌 等 《医学与哲学》 2004年25卷8期 32-32,36页ISTICPKU
【摘要】 运用医学哲学的原理,分析了现代医学模式存在的弊端,阐述了现代医学精神是科学和人文精神的统一,结合临床医生综合素质的培养,指出了现代医学科学和人文精神统一的重要性.
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